Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

CRMS Calculus 2010 May 21, 2010

997 views

Published on

Calculating volumes by plane slicing

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

CRMS Calculus 2010 May 21, 2010

  1. 1. 1
  2. 2. Generating Solids of Revolution Using play­doh, and a skewer as the axis of rotation, build the solid generated when the indicated  plane region is revolved about the given line. 2
  3. 3. 3
  4. 4. Calculating Volumes From Flickr by williewonker 4
  5. 5. Calculate the volume of the following items, with the given restriction. 1. Deck of playing cards. You may only measure one card. Find volume of one card by, finding cross­sectional area of one card, multiplied by thickness of the card. Count number of cards (52). Multiply volume of one card by a52. 2. A roll of pennies. You may only measure one penny. Volume of one penny = Cross­sectional area (circle = ∏r2) times thickness of penny. Count number of pennies in roll. Multiply volume of one penny times number of pennies in roll. 3. A rectangular loaf of bread. You may only measure one slice of bread. Find volume of one slice of bread by, finding cross­sectional area of slice (A = bh), multiplied by thickness of the slice of bread. Count number of slices of bread in the loaf. Multiply volume of one slice by number of slices in loaf. 4. A circular cylinder of rice cakes. You may only measure one rice cake. Volume of one rice cake = Cross­sectional area (circle = ∏r2) times thickness of cake. Count number of rice cakes in package Multiply volume of one rice cake by number of rice cakes in package. ***  Each item above had a cross­sectional area that was ____________________. What if you were asked to find the volume of a solid with a variable cross­sectional area. 5. ________________________, with n slices of with equal thickness.  .................. Sounds like a job for .......... 5
  6. 6. 6

×