Psicología de la gestalt exposición

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Psicología de la gestalt exposición

  1. 1. PSICOLOGÍA DE LA GESTALT<br />TEORÍAS DE LA PSICOLOGÍA<br />LIC. NADIA URIBE CASTRO<br />SEPTIEMBRE DE 2011<br />
  2. 2. GESTALT<br />“El TODO es más que la suma de las partes"<br />
  3. 3. SIGNIFICADO<br /><ul><li>El término Gestalt proviene del alemán y fue</li></ul>introducido por primera vez por ChristanVon<br />Ehrenfels.<br /><ul><li>No tiene una traducción única, aunque se le</li></ul>entiende generalmente como "forma", "totalidad",<br />"configuración".<br />
  4. 4. INTRODUCCION<br /><ul><li>La Psicología Gestalt, en su momento, implicó una</li></ul>revolución de las ciencias psicológicas, al poner en<br />evidencia fenómenos a los que nunca antes se les<br />había prestado atención.<br /><ul><li>La Psicología Gestalt propició la realización de</li></ul>investigaciones en el campo de la percepción como no lo había hecho ninguna otra escuela psicológica.<br />
  5. 5. La mente configura, a través de ciertas leyes, los elementos que llegan a ella a través de los canales sensoriales (percepción) o de la memoria (pensamiento, inteligencia y resolución de problemas). <br />
  6. 6. En nuestra experiencia con el medio ambiente, esa configuración tiene un carácter primario sobre los elementos que la conforman, y la suma de estos últimos por sí solos no podría llevarnos, a la comprensión del funcionamiento mental. Este planteamiento se ilustra con el axioma el todo es más que la suma de las partes, con el cual se ha identificado con mayor frecuencia a esta escuela psicológica.<br />
  7. 7. Psicología de la Gestalt <br /><ul><li>Desarrollado en Alemania y en clara oposición al estructuralismo y al conductismo naciente en EEUU.
  8. 8. Creadores e impulsores:
  9. 9. Max Wertheimer.
  10. 10. Kart Koffka.
  11. 11. Köhler.
  12. 12. La palabra Gestalt hace referencia a figura, forma u organización.</li></li></ul><li><ul><li>Principios básicos:
  13. 13. No percibimos como elementos aislados, sino que por el contrario percibimos como globalidad o conjunto organizado.</li></li></ul><li>Max Wertheimer(1880- 1943):<br />Llevó a cabo investigaciones en varios laboratorios de Praga, Berlín y Viena, interesándose particularmente en la percepción de estructuras ambiguas y complejas.<br />Pensaba que la verdad estaba determinada por la estructura total de la experiencia más que por sensaciones o percepciones individuales.<br />
  14. 14. KurtKoffka<br />Psicólogo alemán, co-fundador de la escuela Gestalt de Psicología. Estuvo asociado a la Universidad de Giessen entre los años 1911-1924, y sirvió como sujeto de experimentos, junto a Köhler, en los trabajos sobre percepción llevados a cabo por Wertheimer y que promovieron una concepción más holística de los fenómenos psicológicos.<br />Investigó la aplicación de los principios de la Psicología Gestalt al problema de cómo los niños, en su temprana infancia, organizan un mundo nuevo e incomprensible para ellos.<br />Su obra cumbre fue Principles of Gestalt Psychology (1935), con el cual contribuyó profusamente al estudio de la percepción, la memoria y el aprendizaje.<br />
  15. 15. Las emociones pueden ser afectadas tanto por las acciones como las acciones por las emociones<br />Otro de los conceptos psicológicos que son explicados por KurtKoffka es la atención; gracias a ella funciona nuestra memoria y es el factor básico de los vaivenes de nuestras ideas. La asociación nos permite saber porqué un elemento causa la aparición de otro.<br />
  16. 16. Wolfgang Köhler<br />Psicólogo alemán que fue una pieza clave en el desarrollo de la Gestaltpsychologie. <br />Köhler llevó a cabo diversos experimentos sobre la resolución de problemas en chimpancés, poniendo de manifiesto su capacidad para construir y usar herramientas simples. <br />En 1921 Köhler fue jefe del Instituto de Psicología y profesor de Filosofía de la Universidad de Berlín, y publicó Gestalt Psychology en 1929. Debido a sus críticas al gobierno de Adolf Hitler, Köhler se vio obligado a emigrar a los EE.UU. en 1935, donde laboró hasta su muerte en el SwarthmoreCollege de Pennsylvania.<br />
  17. 17. Realizó un experimento con Chim y Panse a los cuales los metió solo con un bastón y en medio de la sala colgó unas bananas.<br />La conclusión de Kohler es que en determinado momento el animal pudo reorganizar su espacio perceptivo y así enlazó en una relación significativa dos objetos que hasta el momento percibía por separado (la banana y el bastón). <br />
  18. 18. <ul><li>Para la Gestalt, la persona posee una capacidad innata para decodificar y percibir los estímulos de exterior
  19. 19. En contraposición a los empiristas y estructuralistas que dicen que los estímulos se aprenden.
  20. 20. Gestalt considera que en el cerebro hay ya unas estructuras innatas para las cuales no hace falta experiencia ni aprendizaje.</li></li></ul><li><ul><li>OBJETIVO: Desarrollar una perspectiva unificadora del ser humano integrando, a la vez, sus dimensiones sensoriales, afectivas, intelectuales, sociales y espirituales, permitiendo “Una experiencia global”</li></li></ul><li><ul><li>Los psicólogos de la Gestalt introdujeron el concepto de "organización" entre el estímulo y la respuesta de los conductistas. Estos últimos consideraban al ambiente como una serie de estímulos independientes. Para los gestaltistas, los fenómenos percibidos realmente, son formas organizadas. No agrupaciones de elementos sensoriales.</li></li></ul><li>IDEAS ESENCIALES<br />El núcleo de la Psicología Gestalt gira en torno a la siguiente afirmación:<br />"La percepción humana no es la suma de los datos sensoriales, sino que pasa por un proceso de reestructuración que configura a partir de esa<br />información una forma, una gestalt, que se<br />destruye cuando se intenta analizar, y esta<br />experiencia es el problema central de la<br />psicología".<br />
  21. 21. <ul><li>La Gestalt implica un retorno a la percepción</li></ul>ingenua, a la experiencia inmediata, no viciada<br />por el aprendizaje.<br /><ul><li>Nos lleva a comprobar que no percibimos</li></ul>conjuntos de elementos, sino unidades de sentido estructuradas o formas.<br /><ul><li>El todo es más que la suma de sus partes.
  22. 22. La conciencia abarca mucho más que el ámbito de la conducta.</li></li></ul><li><ul><li>Gestalt se opone al atomismo, es antiatomista.</li></ul>El conocimiento que construyen las personas no es suma de percepciones preexistentes.<br /><ul><li>La persona posee una capacidad innata para</li></ul>decodificar y percibir los estímulos de exterior. En contraposición a los empiristas y estructuralistas que dicen que los estímulos se aprenden.<br />
  23. 23. LEYES GESTALT<br /><ul><li>Las leyes de la gestaltno actúan de modo independiente, aunque se las enuncie por separado; actúan simultáneamente y se influencian mutuamente creando resultados, en ocasiones difíciles de prever, estas leyes se ajustan también a las variables Lempo y espacio (variables subjetivas) y como sucede con las personas que se entrenan para captar el arte abstracto, son sensibles al aprendizaje.</li></li></ul><li>Ley general de la figura y fondo<br />Figura: Es un elemento que existe en un espacio o “campo” destacándose en su interrelación con otros elementos.<br />Fondo: Todo aquello que no es figura, es la parte del campo que contiene elementos interrelacionados que sostienen a la figura que por su contraste tienden a desaparecer.<br />
  24. 24. Ley general de la buena forma (simplicity)<br />Los estímulos ambiguos tienden a analizarse de la forma más simple. Los elementos son<br />organizados en figuras lo más simétricas,<br />regulares y estables que sea posible.<br />
  25. 25. Ley del cierre o de la completud<br />Las formas cerradas y acabadas son más estables visualmente, lo que hace que tendamos a "cerrar“ y a completar con la imaginación las formas percibidas buscando la mejor organización posible.<br />
  26. 26. Ley del contraste<br />La posición relativa de los diferentes elementos<br />incide sobre la atribución de cualidades (como el tamaño) de los mismos.<br />
  27. 27. Ley de la proximidad<br />Los elementos y figuras que están más próximos tienden a verse como una unidad y a aislarse de otros. Las figuras o los puntos que están más próximos se reúnen en unidades aunque todos sean iguales.<br />
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  29. 29. FENÓMENO PHI<br />
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  40. 40. Y te gusta este personaje para la princesa , que le vamos a hacer son las cosas del amor.....<br />
  41. 41. Agudiza tu vista y tu ingenio y descubre si ves un esquimal entrando en su casa con la pesca del día o tal ves lo que observas es un Totem Indio <br />
  42. 42. Que encontras aqui ,una bella mujer observando un libro en la penumbra o un retrato de un hombre con  barba y  mirada profunda .<br />
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  46. 46. ILUSIÓN ÓPTICA.....Mira la foto fijamente durante unos 20 segundos y veras una jirafa<br />
  47. 47. RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS<br /><ul><li>El ser humano posee una capacidad asombrosa para</li></ul>organizar el campo percibido según principios<br />simplificadores. Esto suele ser un valioso recurso adaptativo.<br />Aunque a veces, esas mismas formas archivadas en nuestro sistema cognitivo pueden dificultarnos el desempeño de tareas que requieren soluciones creativas.<br />Los psicólogos Gestalt consideran que la resolución de<br />problemas no se limita al empleo mecánico de la<br />experiencia pasada (pensamiento reproductivo).<br />
  48. 48. CONCLUSIONES<br /><ul><li>La teoría Gestalt Plantea que el significado de un</li></ul>objeto estructurado no depende de sus elementos<br />constitutivos específicos<br /><ul><li>Es el resultado de investigaciones en el campo de la Psicología, la Lógica y la Epistemología.
  49. 49. Su principal aporte: hacer que la ciencia tomara en cuenta al mundo cotidiano y, en dicho proceso, el hombre ganara una comprensión más profunda y exacta de su esencia.</li></li></ul><li>“Hay muchas más cosas perceptibles de las que podemos percibir conscientemente"<br />‐ Demócrito –<br />
  50. 50. GESTALT SUBLIMINAL<br /><ul><li>Los procesos de organización de los estímulos</li></ul>primarios en formas funcionan no sólo al nivel de lo que nuestra atención enfoca.<br /><ul><li>Los mensajes subliminales (sub‐liminal: por debajo del umbral) son aquellos que acceden a nuestro sistema cognitivo sin que nos percatemos conscientemente de que esto sucede.
  51. 51. Es un error creer que sólo existe percepción de aquello de lo que se es consciente.</li></li></ul><li>El anuncio nos muestra una señora con una copa, pero si le damos la vuelta y tapamos a la altura de la muñeca y cuello nos encontramos con una imagen …<br />

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