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Universidad minuto de dios

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fundamentos de la pedagogía
pedagogía infantil

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Universidad minuto de dios

  1. 1. UNIVERSIDAD MINUTO DE DIOS PEDAGOGIA INFANTIL: 1B FUNDAMENTOSDE PEDAGOGIA MARIA DANIELA LEÓN ROJAS ID:000407721 21/MAYO/2014
  2. 2. PLANTEAMIENTOS PEDAGOGICOS DECROLY Y MAKARENKO
  3. 3. DECROLY
  4. 4. CONCEPTOS DE LA EDUCACIÓN  Según Decroly el objetivo de la educación es fortalecer la adaptación del niño, tomar en cuenta las necesidades del momento.  Para el la educación es un terreno ‘para preparar eficazmente el porvenir.  la educación debe ir enfocada en la formación del niño. LA EDUCACION SE BASA EN : -visual -motora -auditiva
  5. 5. MAESTRO  El maestro trata de sobre como el pensamiento del niño va de lo mas general y después a lo mas especifico  El maestro parte de aquellos conocimientos que el niño sabe para a partir de ahí enseñarle nuevos conceptos.  EJEMPLO: si un niño ve a un perro, lo primero que ve son los aspectos generales del perro y poco a poco se da cuenta de los específicos.
  6. 6. ESTUDIANTE  Para Decroly es importante descubrir las necesidades de los niños, conocer sus intereses, para poder obtener su atención.  Para el es importante facilitar la formación intelectual.  El niño debe tener una formación para poder enfrentar la etapa adulta, un niño aprende según sus intereses.  El niño puede juzgar por si mismo la calidad de sus competencias lingüísticas.
  7. 7. IMPLICACION  Me gusta el método de Decroly por que su propósito es introducir innovaciones en los programas y métodos de la educación.  Y la aulas de clase debían adecuarse al ambientes para los niños.  Me gusta el método descomponer las palabras en letras y en silabas para que el niño pueda desempeñar la lectura entre palabras y después en frases.
  8. 8. MAKARENKO
  9. 9. CONCEPTOS DE LA EDUCACIÓN  conceptúa la educación desde la perspectiva del pensamiento marxista, configurado en los análisis realizados acerca del hombre, la naturaleza y sus relaciones con la producción, cultura y sociedad.  El Estado tiene la obligación de dirigir la vida de las personas. La familia no debe ser la encargada.  La educación se basa en aplicar el trabajo social.  Se centra sobre todo en la crítica de la educación en el sistema capitalista. El trabajo en el capitalismo se convierte en el medio deformador por excelencia.
  10. 10. MAESTRO  Un maestro según makarenko no debe basarse en la cotidianidad.  El maestro debía lograr que el alumno tuviera disciplina y un buen desempeño.
  11. 11. ESTUDIANTE  El niño debe interactuar con juegos  Makarenko se basa en una comunidad basada en el trabajo.  Según makarenko el niño debe empaparse en la producción agrícola y social.  Este concepto considera que el trabajo infantil, ha de ser igual de productivo que el trabajo de un adulto.
  12. 12. IMPLICACIÓN  Me gusta el concepto de makarenko por tratar de mesclar el trabajo con el estudio para un mejor progreso así aprenden el maestro y el niño.  El insertar a los educandos en la sociedad habiendo y aprendido un oficio mediante la disciplina.
  13. 13. GLOSARIO  Marxista: es el conjunto de movimientos políticos, sociales, económico
  14. 14. BIBLIORAFIA  http://es.wikipedia.org/wiki/M%C3%A9todo_Decrol y  http://www.slideshare.net/GemmaJaime/ovide- decroly-7087717  file:///C:/Users/USUARIO/Downloads/Anton%20 Makarenko%20(4).pdf  http://movimientosrenovacionpedagogica.wikispace s.com/Makarenko+y+la+escuela+del+trabajo  http://www.rafaelmendia.com/mendia/Hemeroteca _files/EE19792111121415.pdf

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