El documento presenta una matriz de evaluación del desempeño con TIC de la Unidad Educativa Don Bosco en Bolivia. Incluye un análisis FODA de tres áreas (gestión y administración, enseñanza-aprendizaje y recursos humanos) e identifica objetivos, responsables, población meta, tiempos e indicadores para actividades relacionadas con la incorporación de TIC en cada área.

1. John Danny Leyton Cruz.
Unidad Educativa Don Bosco
Secundaria.
Ciudad de Sucre- Bolivia.
Matriz de evaluación de desempeño con TIC
1.- Áreas Elegidas
 Gestión y administración
 Enseñanza – Aprendizaje
 Recursos Humanos
Subsector: Secundaria
2.- Análisis F.O.D.A. de las áreas elegidas.
Gestión y administración
FORTALEZAS OPORTUNIDADES DEBILIDADES AMANAZAS
Administración
comprometida con la
implementación de las
TIC
Software de gestión
centralizada de notas y
acceso mediante web.
Utilización de hojas
electrónicas para la
gestión de notas de los
profesores.
Capacidad suficiente de
dispositivos informáticos
con acceso a internet
Cursos internos en TIC.
Implementación de la
nueva ley de
educación Abelino
Siñani que impulsa una
educación socio-productiva.
Dotación de laptop a
los profesores a nivel
nacional.
Capacitaciones
promovidas por el
gobierno en encuentro
nacionales donde se
comparten
experiencias en TIC.
Falta de reuniones
de planificación de
contenidos que
contemplen las TIC.
No existen grupos
colaborativos de
aprendizaje con
TIC.
Internet
subvalorado en la
comunicación entre
padres y profesores
Direcciones
pedagógicas
alejadas de las TIC.
Padres de familia
de la comunidad
educativa que no
comprenden las
TIC en la
educación.

2. Enseñanza y aprendizaje
FORTALEZAS OPORTUNIDADES DEBILIDADES AMANAZAS
Contados docentes que
incorporan las TIC al
proceso de enseñanza-aprendizaje.
Cursos por internet de
formación docente en
TIC.
Falta de estrategias
didácticas para la
investigación a
través de la Web.
Deficiente cultura
organizativa de los
recursos TIC.
Uso de recursos TIC
descontextualizados
ausencia de la
Didáctica.
Actualización
continua de las
TIC.
Capacitación
enfocada en lo
técnico dejando
de lado lo
pedagógico.
Recursos Humanos
FORTALEZAS OPORTUNIDADES DEBILIDADES AMANAZAS
Docentes técnicos con
capacitación pedagógica.
Nuevas generaciones
de docentes con
mayor cultura digital.
Docentes
conformes con su
rutina e
indiferentes a las
TIC.
Las escuelas de
formación
docente no
contemplan las
TIC en su
currículo.
3.-Matriz de evaluación de desempeño con TIC
Gestión y administración

3. Actividad Objetivo Responsable Donantes Población Metas Tiempo
Indicador
Gestión
Realizar
reuniones de
las áreas para
incorporar las
TIC.
Elaborar un
documento
del plan de
Área.
Planificación
de los temas
del área
donde sea
necesario la
utilización de
las TIC.
Direcciones
de Nivel
Docentes
capacitados
en TIC.
Docentes 100% 8 hrs. Clases
implementadas
con TIC.
Capacitar a
los docentes
en
herramientas
Web 2.0
Implementar
una
comunidad
de
aprendizaje a
través de
estas
herramientas.
Compartir
experiencias
Formación de
comunidades
para
fomentar la
incorporación
eficiente de
las TIC.
Director
pedagógico
Docente de
Informática
Docentes y
alumnos
100% permanente Concreción y
seguimiento de
la
comunidades
colaborativas.
Capacitar en
herramientas
de
comunicación
masiva.
Diseñar un
canal de
comunicación
con redes
sociales.
Socializar el
servicio
Ofrecer una
comunicación
masiva pero
circunscrita a
la comunidad
educativa.
Dpto. de
Informática.
Docente de
Informática
Docentes,
alumnos y
padres de
familia
100% 16 hrs. Número de
profesores,
alumnos y
padres de
familia que
usan el
servicio.
Realizar un
taller de
capacitación
en Gestión de
TIC.
Conformar el
equipo de
Gestión de
TIC
Elaborar un
plan de
Gestión de las
TIC.
Promover la
incorporación
de las TIC en
la gestión
escolar
Dirección
General
Docente de
Informática.
Docentes
con
experiencia
de Gestión
Escolar con
TIC.
Administración,
direcciones de
nivel.
100% 2 meses Equipo de
gestión
conformado
Los planes
construidos y
presentados.

4. Enseñanza - Aprendizaje
Actividad Objetivo Responsable Donantes Población Metas Tiempo Indicador
Elaborar
estrategias
didácticas
para la
investigación
en internet.
Desarrollar la
competencia
de aprender a
aprender
Desarrollar
el
pensamiento
crítico para
la selección
de la
información
Equipo
técnico
pedagógico
Docente
capacitado
en TIC.
Alumnos
Docentes.
100% 10 hrs. Estrategias
elaboradas
Número de
actividades de
investigación.
Documentación
de la
investigación.
Crear un
repositorio de
los recursos
TIC por
materia
Crear un blog
de la materia
para la
distribuir los
materiales
digitales.
Crear una
Biblioteca de
los recursos
TIC utilizados
y
compartirlos
con los
estudiantes
Jefe de área Docentes
capacitados
en TIC
Docentes
Alumnos
Padres de
Familia
100% Periodo
Escolar.
Biblioteca digital
implementada
(Almacenamiento
en la nuve).
Blogs de materia
creados.
Realizar un
taller de
capacitación
para la
creación de
material
digital.
Socialización
del material
elaborado
Crear
material
didáctico de
acuerdo al
contexto del
alumno.
Docente de
Informática
Docentes
capacitado
en TIC
Docentes y
alumnos
100% 10 hrs Material creado
Utilización del
material.

5. Recursos Humanos
Actividad Objetivo Responsable Donantes Población Metas Tiempo Indicador
Realizar un ciclo de
charlas sobre
experiencias con
TIC.
Crear grupos de
trabajo para
elaborar una
actividad con TIC.
Fomentar el
interés en los
profesores
para
incorporar
las TIC en su
materia.
Jefe de área Docentes
capacitados
en TIC.
Docente de
Informática
Docentes 100% 5 hrs. Número de
docentes
capacitados
en TIC.
Número de
actividades
que incluyan
TIC.