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Skema en ligne

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Skema en ligne

  1. 1. Skema<br />Skema en Ligne<br />DURO, Teresa<br />CRASNY, Daniel<br />
  2. 2. Présence de la marque en ligne<br />
  3. 3. Page Web Ceram<br />
  4. 4. Page Web ESC Lille<br />
  5. 5. Page Web Skema<br />
  6. 6. Stratégies: d’écoute, d’implication et de gestion<br />Grâce à d’autres réseaux sociaux:<br />Ning est orienté vers la création de Communautés avec des intérêts spécifiques, de telle sorte que les utilisateurs peuvent créer leur propre réseau autour d’un sujet ou d’une nécessité.<br />
  7. 7. Définir l&apos;audience ciblée<br />
  8. 8. Étudiants: Avec la nouvelle marque, plus attractive pour les étudiants qui peuvent choisir skema pour réaliser ses études. Ensuite, possibilité des échanges entre les différents campus.<br />Entreprises: Skema devienne plus connu, donc les entreprises seront plus intéresses a l’heure de prendre travailleurs du Skema.<br />Concurrents: Skema devienne une grande école plus prestigieuse et plus connu (plus forte concurrence)<br />
  9. 9.
  10. 10. Création et gestion d&apos;une communauté<br />
  11. 11. La Communauté<br />
  12. 12. Visibilité de la nouvelle marque<br />
  13. 13. Sur Facebook<br />
  14. 14. Sur twitter<br />
  15. 15. Écouter <br />
  16. 16. Sur Wikipedia<br />
  17. 17.
  18. 18. Sur Google.com<br />
  19. 19.
  20. 20.
  21. 21. Sur Google.fr<br />
  22. 22.
  23. 23. Comment générer un buzz autour de cette nouvelle marque<br />
  24. 24. Comment générer un buzz<br />Avec un Vidéo Viral<br />Avec une application sur facebook<br />
  25. 25. Enquête aux diplômés<br />
  26. 26. Jeu Skema<br />
  27. 27.
  28. 28. Youtube<br />
  29. 29. Retour sur l’investissement<br />
  30. 30. La marque devienne connu pour:<br />Entreprises<br />Étudiants<br />Compétence<br />Devenir le plus grand groupe universitaire en France.<br />Davantage d&apos;investissements en: <br />Recherche.<br />Technologie.<br />Prestige.<br />
  31. 31. Comment le mesurer<br />Connaissance dans les medias:<br />Au sein de la communauté universitaire.<br />Dans le champ d&apos;activité commercial et de l&apos;éducation<br />Collaboration avec plusieurs entreprises.<br />Statistiques sur le nombre d&apos;élèves au sujet d’autres années.<br />

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