Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Pengembangan bahan ajar : Syarkani,M.Pd

2,515 views

Published on

Desain Bahan Ajar

Published in: Education
  • Be the first to comment

Pengembangan bahan ajar : Syarkani,M.Pd

  1. 1. 1 PPEENNGGEEMMBBAANNGGAANN BBAAHHAANN AAJJAARR OOlleehh SSYYAARRKKAANNII POGRAM STUDI TEKNOLOGI PENDIDIKAN PASCASARJANA UNIVERSITAS NEGERI MEDAN 2014
  2. 2. AA.. PPEENNDDAAHHUULLUUAANN • Merancang pembelajaran kita perlu memikirkan materi/bahan pelajaran apa yang diperlukan untuk mencapai tujuan pembelajaran dan mencapai kompetensi yang diinginkan. • Mengembangkan bahan pembelajaran mengacu pada dua hal, yaitu konteks tempat penyelenggaraan pendidikan dan bentuk kegiatan pembelajaran yang akan dilaksanakan. • Bentuk kegiatan pembelajaran: apakah pembelajarannya konvensional, pendidikan jarak jauh, ataupun kombinasi keduanya. 2
  3. 3. LLaannjjuuttaann • Pertimbangkan dalam mengembangkan bahan Ajar: karakteristik peserta didik, bentuk kegiatan pembelajaran, konteks tempat penyelenggaraan pendidikan, strategi pembelajaran, dan alat penilaian hasil belajar. • Memilih atau menentukan bahan ajar atau materi pembelajaran membantu siswa mencapai kompetensi. • Pemanfaatan Bahan ajar adalah bagaimana cara mengajarkannya ditinjau dari pihak guru dan cara mempelajarinya ditinjau dari pihak siswa. 3
  4. 4. Tujuan Instruksional Umum Dapat Menulis Draft Bahan atau Buku Ajar Tujuan Instruksional Khusus 1. Menjelaskan pengertian bahan ajar 2. Menjelaskan bentuk dan jenis bahan ajar 3. Menjelaskan peran bahan ajar dalam proses perkuliahan 4. Menjelaskan perbedaan bahan ajar dengan buku teks 5. Menguraikan tiga cara penyusunan bahan ajar 6. Menerangkan format bahan ajar, pedoman pengajar, dan pedoman mahasiswa 7. Menerangkan Pengembangan Bahan Ajar 8. Merancang penggunaan ilustrasi dalam bahan ajar 9. Menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar dalam penyusunan bahan ajar. 4
  5. 5. 5 PPeennggeerrttiiaann BBaahhaann AAjjaarr • BBaahhaann aajjaarr mmeerruuppaakkaann iinnffoorrmmaassii,, aallaatt ddaann tteekkss yyaanngg ddiippeerrlluukkaann gguurruu//ddoosseenn//iinnssttrruukkttuurr uunnttuukk ppeerreennccaannaaaann ddaann ppeenneellaaaahhaann iimmpplleemmeennttaassii ppeemmbbeellaajjaarraann.. • BBaahhaann aajjaarr aaddaallaahh sseeggaallaa bbeennttuukk bbaahhaann yyaanngg ddiigguunnaakkaann uunnttuukk mmeemmbbaannttuu gguurruu//ddoosseenn// iinnssttrruukkttuurr ddaallaamm mmeellaakkssaannaakkaann kkeeggiiaattaann bbeellaajjaarr mmeennggaajjaarr ddii kkeellaass.. BBaahhaann yyaanngg ddiimmaakkssuudd bbiissaa bbeerruuppaa bbaahhaann tteerrttuulliiss mmaauuppuunn bbaahhaann ttiiddaakk tteerrttuulliiss.. ((NNaattiioonnaall CCeenntteerr ffoorr VVooccaattiioonnaall EEdduuccaattiioonn RReesseeaarrcchh LLttdd//NNaattiioonnaall CCeenntteerr ffoorr CCoommppeetteennccyy BBaasseedd TTrraaiinniinngg))..
  6. 6. 6 PPeennggeerrttiiaann BBaahhaann AAjjaarr • BBaahhaann aajjaarr aaddaallaahh sseeppeerraannggkkaatt mmaatteerrii yyaanngg ddiissuussuunn sseeccaarraa ssiisstteemmaattiiss bbaaiikk tteerrttuulliiss mmaauuppuunn ttiiddaakk sseehhiinnggggaa tteerrcciippttaa lliinnggkkuunnggaann//ssuuaassaannaa yyaanngg mmeemmuunnggkkiinnkkaann ssiisswwaa//mmaahhaassiisswwaa uunnttuukk bbeellaajjaarr..
  7. 7. 7 BBeennttuukk BBaahhaann AAjjaarr • BBaahhaann cceettaakk sseeppeerrttii:: hhaanndd oouutt,, bbuukkuu,, mmoodduull,, lleemmbbaarr kkeerrjjaa ssiisswwaa,, bbrroossuurr,, lleeaafflleett,, wwaallllcchhaarrtt • AAuuddiioo VViissuuaall sseeppeerrttii:: vviiddeeoo//ffiillmm,,VVCCDD,, DDVVDD • AAuuddiioo sseeppeerrttii:: rraaddiioo,, kkaasseett,, CCDD aauuddiioo,, PPHH • VViissuuaall:: ffoottoo,, ggaammbbaarr,, mmooddeell//mmaakkeett • MMuullttii MMeeddiiaa:: CCDD iinntteerraakkttiiff,, ccoommppuutteerr BBaasseedd,, IInntteerrnneett
  8. 8. JJeenniiss BBaahhaann AAjjaarr 11.. BBuukkuu aajjaarr ,, mmeerruuppaakkaann bbuukkuu ppeeggaannggaann uunnttuukk ssuuaattuu mmaattaa kkuulliiaahh yyaanngg ddiittuulliiss ddaann ddiissuussuunn oolleehh ppaakkaarr ddii bbiiddaannggnnyyaa ddaann ddiieeddiitt oolleehh ppaakkaarr bbiiddaanngg tteerrkkaaiitt.. BBuukkuu aajjaarr hhaarruuss mmeemmeennuuhhii kkaaiiddaahh bbuukkuu tteekkss ddaann ddiitteerrbbiittkkaann sseeccaarraa rreessmmii sseerrttaa ddiisseebbaarrlluuaasskkaann.. 22.. DDiikkttaatt aajjaarr,, ddaappaatt ddiiddeeffiinniissiikkaann sseebbaaggaaii bbaahhaann aajjaarr uunnttuukk ssuuaattuu mmaattaa kkuulliiaahh yyaanngg ddiittuulliiss ddaann ddiissuussuunn oolleehh ppeennggaajjaarr mmaattaa kkuulliiaahh tteerrsseebbuutt.. DDiikkttaatt aajjaarr jjuuggaa hhaarruuss mmeennggiikkuuttii kkaaiiddaahh ttuulliissaann iillmmiiaahh ddaann ddiisseebbaarrlluuaasskkaann kkeeppaaddaa ppeesseerrttaa kkuulliiaahh.. 33.. MMoodduull,, mmeerruuppaakkaann bbaaggiiaann ddaarrii bbaahhaann aajjaarr yyaanngg ddiimmaakkssuuddkkaann uunnttuukk ssuuaattuu mmaattaa kkuulliiaahh tteerrtteennttuu.. MMoodduull ddiissuussuunn oolleehh ppeennggaajjaarr mmaattaa kkuulliiaahh tteerrsseebbuutt,, mmeennggiikkuuttii ttaattaa ccaarraa ppeennuulliissaann mmoodduull ddaann ddiigguunnaakkaann ddaallaamm ppeerrkkuulliiaahhaann.. 8
  9. 9. 44.. PPeettuunnjjuukk pprraakkttiikkuumm,, mmeerruuppaakkaann ppeeddoommaann ppeellaakkssaannaaaann pprraakkttiikkuumm yyaanngg bbeerriissii ttaattaa ccaarraa ppeerrssiiaappaann,, ppeellaakkssaannaaaann,, aannaalliissiiss ddaattaa ddaann ppeellaappoorraann,, yyaanngg ddiissuussuunn ddaann ddiittuulliiss oolleehh sseeoorraanngg aattaauu kkeelloommppookk ssttaaff ppeennggaajjaarr yyaanngg mmeennaannggaannii pprraakkttiikkuumm tteerrsseebbuutt ddaann mmeennggiikkuuttii kkaaiiddaahh ttuulliissaann iillmmiiaahh.. 55.. MMooddeell,, ddaappaatt ddiiaarrttiikkaann sseebbaaggaaii aallaatt ppeerraaggaa aattaauu ssiimmuullaassii kkoommppuutteerr,, yyaanngg ddiigguunnaakkaann uunnttuukk mmeennjjeellaasskkaann ffeennoommeennaa yyaanngg tteerrkkaanndduunngg ddaallaamm ppeennyyaajjiiaann ddaallaamm ssuuaattuu mmaattaa kkuulliiaahh,, uunnttuukk mmeenniinnggkkaattkkaann ppeemmaahhaammaann ppeesseerrttaa kkuulliiaahh.. 66.. AAllaatt bbaannttuu ddaappaatt bbeerruuppaa ppeerraannggkkaatt kkeerraass ((hhaarrddwwaarree)) mmaauuppuunn ppeerraannggkkaatt lluunnaakk ((ssooffttwwaarree)) yyaanngg ddiigguunnaakkaann uunnttuukk mmeemmbbaannttuu ppeellaakkssaannaaaann ppeerrkkuulliiaahhaann ddaallaamm rraannggkkaa mmeenniinnggkkaattkkaann ppeemmaahhaammaann ppeesseerrttaa kkuulliiaahh tteennttaanngg ssuuaattuu ffeennoommeennaa,, ppeerriissttiiwwaa,, aattaauu hhaall llaaiinnnnyyaa.. 9
  10. 10. 77.. AAuuddiioo vviissuuaall,, mmeerruuppaakkaann aallaatt bbaannttuu ppeerrkkuulliiaahhaann yyaanngg mmeenngggguunnaakkaann kkoommbbiinnaassii aannttaarraa ggaammbbaarr ddaann ssuuaarraa,, bbiiaassaa ddiigguunnaakkaann ddaallaamm ppeerrkkuulliiaahhaann uunnttuukk mmeenniinnggkkaattkkaann ppeemmaahhaammaann ppeesseerrttaa ddiiddiikk tteennttaanngg ssuuaattuu ffeennoommeennaa,, ppeerriissttiiwwaa,, aattaauu ffaakkttaa.. 88.. NNaasskkaahh ttuuttoorriiaall,, mmeerruuppaakkaann bbaahhaann rruujjuukkaann uunnttuukk mmeellaakkssaannaakkaann kkeeggiiaattaann ttuuttoorriiaall ssuuaattuu mmaattaa kkuulliiaahh,, yyaanngg ddiissuussuunn oolleehh ppeennggaajjaarr mmaattaa kkuulliiaahh aattaauu oolleehh ppeellaakkssaannaa kkeeggiiaattaann ttuuttoorriiaall tteerrsseebbuutt,, ddaann mmeennggiikkuuttii kkaaiiddaahh ttuulliissaann iillmmiiaahh 10
  11. 11. JENIS SUMBER AJAR 11  CETAK  NON - CETAK
  12. 12. 12 NON-CETAK  Audio / Radio  Video / TV  Slide  CAI = Pembelajaran Berbantuan Komputer  Internet = Tutel = Web Based Courses
  13. 13. 13 CETAK • Buku Teks • Bahan Ajar Mandiri = Modul = BAJJ • Panduan = Petunjuk = Pedoman • Atlas = •P eDtiaagram = Poster • Brosur = Leaflet = Manual
  14. 14. 14 PPeerraann BBaahhaann AAjjaarr ddaallaamm PPrroosseess PPeerrkkuulliiaahhaann • Mahasiswa dapat belajar tanpa harus ada dosen atau teman mahasiswa lain • Mahasiswa dapat belajar kapan dan di mana saja • Mahasiswa dapat belajar dengan kecepatannya masing-masing • Mahasiswa dapat belajar melalui urutan yang dipilihnya sendiri • Membantu mahasiswa mengembangkan potensi mereka sendiri untuk menjadi pembelajar mandiri.
  15. 15. 15 BBeeddaa BBuukkuu TTeekkss ddaann BBaahhaann AAjjaarr BBUUKKUU TTEEKKSS BBAAHHAANN AAJJAARR PPaaddaa uummuummnnyyaa:: 11.. MMeennggaassuummssiikkaann mmiinnaatt ddaarrii ppeemmbbaaccaa 22.. DDiittuulliiss uunnttuukk ddiigguunnaakkaann ddoosseenn // ppeemmbbaaccaa uummuumm 33.. DDiirraannccaanngg uunnttuukk ddiippaassaarrkkaann sseeccaarraa lluuaass 44.. TTiiddaakk sseellaalluu mmeennjjeellaasskkaann ttuujjuuaann iinnssttrruukkssiioonnaall PPaaddaa uummuummnnyyaa:: 11.. MMeenniimmbbuullkkaann mmiinnaatt ddaarrii ppeemmbbaaccaa 22.. DDiittuulliiss ddaann ddiirraannccaanngg uunnttuukk ddiigguunnaakkaann mmaahhaassiisswwaa 33.. DDiissuussuunn bbeerrddaassaarrkkaann ppoollaa bbeellaajjaarr yyaanngg fflleekkssiibbeell 44.. MMeennjjeellaasskkaann ttuujjuuaann iinnssttrruukkssiioonnaall
  16. 16. 16 BBeeddaa BBuukkuu TTeekkss ddaann BBaahhaann AAjjaarr BBUUKKUU TTEEKKSS BBAAHHAANN AAJJAARR 55.. DDiissuussuunn sseeccaarraa lliinniieerr 66.. SSttrruukkttuurr bbeerrddaassaarrkkaann llooggiikkaa bbiiddaanngg iillmmuu ((ccoonntteenntt)) 77.. BBeelluumm tteennttuu mmeemmbbeerriikkaann llaattiihhaann 88.. TTiiddaakk mmeennggaannttiissiippaassii kkeessuulliittaann bbeellaajjaarr mmaahhaassiisswwaa 55.. DDiissuussuunn ttiiddaakk lliinniieerr 66.. SSttrruukkttuurr bbeerrddaassaarrkkaann kkoommppeetteennssii aakkhhiirr yyaanngg aakkaann ddiiccaappaaii 77.. TTeerrffookkuuss ppaaddaa ppeemmbbeerriiaann kkeesseemmppaattaann mmaahhaassiisswwaa bbeerrllaattiihh 88.. MMeennggaakkoommooddaassii kkeessuulliittaann bbeellaajjaarr mmaahhaassiisswwaa
  17. 17. 17 BBeeddaa BBuukkuu TTeekkss ddaann BBaahhaann AAjjaarr BBUUKKUU TTEEKKSS BBAAHHAANN AAJJAARR 99.. BBeelluumm tteennttuu mmeemmbbeerriikkaann rraannggkkuummaann 1100.. GGaayyaa ppeennuulliissaann nnaarraattiiff 1111.. MMaatteerrii ssaannggaatt ppaaddaatt 1122.. TTiiddaakk ppuunnyyaa mmeekkaanniissmmee uummppaann bbaalliikk 1133.. TTiiddaakk mmeennccaannttuummkkaann ppeettuunnjjuukk bbeellaajjaarr.. 99.. SSeellaalluu mmeemmbbeerriikkaann rraannggkkuummaann 1100.. GGaayyaa ppeennuulliissaann kkoommuunnii--kkaattiiff ddaann sseemmii ffoorrmmaall 1111.. MMaatteerrii ttiiddaakk tteerrllaalluu ppaaddaatt kkaarreennaa ddiikkeemmaass uunnttuukk pprroosseess iinnssttrruukkssiioonnaall 1122.. PPuunnyyaa mmeekkaanniissmmee uunnttuukk mmeennddaappaattkkaann uummppaann bbaalliikk ddaarrii mmaahhaassiisswwaa 1133.. MMeennccaannttuummkkaann ppeettuunnjjuukk bbeellaajjaarr..
  18. 18. 18 PPEENNGGEEMMBBAANNGGAANN BBAAHHAANN AAJJAARR • PPeennggeemmbbaannggaann BBaahhaann AAjjaarr MMaannddiirrii • PPeennggeemmbbaannggaann BBaahhaann AAjjaarr KKoonnvveennssiioonnaall • PPeennggeemmbbaannggaann BBaahhaann PPBBSS ((PPeennggaajjaarr,, BBaahhaann,, SSiisswwaa)) • PPeennggeemmbbaannggaann PPeeddoommaann MMaahhaassiisswwaa ddaann PPeeddoommaann PPeennggaajjaarr BBaahhaann,, SSiisswwaa))
  19. 19. 19 Merumuskan Standar Kompetensi Melakukan Analisis Kompetensi Menentukan Perilaku Awal Mahasiswa Merumuskan Kompetensi Dasar Menyusun Rencana Kegiatan Belajar Mengajar Menyusun Kontrak Perkuliahan Menyusun/Menulis Bahan Ajar Reviu/Uji Lapangan Digunakan Diadaptasi dari M. Atwi Suparman, 1993
  20. 20. 20 CCaarraa PPeennyyuussuunnaann BBaahhaann AAjjaarr • MMeennuulliiss sseennddiirrii • PPeennggeemmaassaann kkeemmbbaallii iinnffoorrmmaassii • PPeennaattaaaann iinnffoorrmmaassii
  21. 21. 21 Model Bahan Ajar Menulis Sendiri Mengemas Informasi Kompilasi Panduan Untuk Buku Teks
  22. 22. 22 PROSEDUR MENULIS SENDIRI Asumsi :

×