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Diego Coloma Escuelas Clasicas

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Investigacion (Escuelas clasicas)

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Diego Coloma Escuelas Clasicas

  1. 1. Universidad Israel Facultad de Diseño Grafico Empresarial Diego Fernando Coloma L Quinto Nocturno Escuelas de Diseño Clásico 23-01-2009
  2. 2. EXPONENTES ESCUELA DE BASILEA <ul><li>-Hermann Kienzle </li></ul><ul><li>-Armin Hofmann: desarrollo de carteles, ‘ Manual de Dise ñ o Gr á fico ’ </li></ul><ul><li>-Emil Ruder: ‘ Manuales , recetas y consejos prácticos’ </li></ul><ul><li>-Wolfang Weingart: trabajos de fotocomposición </li></ul><ul><li>-André Gürtler: creador de la tipografía oficial del idioma maya en M é xico </li></ul><ul><li>-Armin Hofmann (1920-) Diseñador gráfico suizo, que hizo parte de la &quot;Escuela de Basilea&quot; de dise ñ o gráfico. Fue reconocido por sus carteles, que hacían énfasis en la econom í a en el uso del color y la tipografía, en contra de lo que denominó &quot;la trivialización del color&quot;. Éstos han sido sido exhibidos ampliamente como obras de arte en importantes galerías como el Museo de Arte de Nueva York. También fue un educador influyente . </li></ul>
  3. 3. <ul><li>En 1965, escribió su célebre Manual de Diseño Gráfico , obra de lectura obligada en muchas escuelas de diseño del mundo. Suyas son frases como &quot;El pensamiento crítico es el resultado de una mirada cr í tica &quot; y &quot;no debería haber separación entre el trabajo espontáneo con un toque emocional y el trabajo dirigido por el intelecto. Ambos son complementarios y se deben considerar como íntimamente conectados. La disciplina y la libertad deben por tanto, verse como elemntos de igual importancia, cada uno parte del otro&quot;. </li></ul><ul><li>-André Gürtler: Quien diseñó anteriormente la tipografía oficial del idioma maya en México, trabajará con profesionales chilenos en un proyecto que busca resolver los problemas fonéticos con signos lingüísticos apropiados para esa lengua . </li></ul><ul><li>Diseñador y tipógrafo de la Universidad de Diseño y Arte de Basilea, Suiza, una de las escuelas más importantes en el desarrollo del diseño moderno durante el siglo XX, André Gürtler, considera que este proyecto es el segundo más importante de su carrera. Anteriormente trabajó con la Universidad Nacional Autónoma de México, UNAM, para el desarrollo de la tipografía de texto que unificara todas las lenguas mayas . El resultado de ese trabajo en el que participaron lingüistas, sociólogos, diseñadores gr á ficos y tipó grafos fue la tipografía mayatán, &quot;que resolvió los problemas fonéticos que tiene esta lengua&quot;, señala Gürtler. </li></ul>
  4. 4. <ul><li>Wolfang Weingart </li></ul><ul><ul><ul><li>キ Representante de la escuela suiza de Basilea </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>キ Explora una tipografía heterodoxa y renovadora </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>キ Nuevo uso de la fotocomposición </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>キ 60’s y 70’s </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>キ Opositor de los maestros Emil Ruder y Armin Hofmann, profesores de Basilea, quienes reconociéndole su talento lo invitaron a dar clases </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>キ Rompió la posición intelectual suiza </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>キ Descarta las reglas establecidas en los 20 años anteriores </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>キ Manejo de bloques escalonados, inversiones de tipo, diferentes espacio de letras, subrayados </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>キ Manejo de los tipos akzidentz-grotesk, helvética y univers </li></ul></ul></ul><ul><li>EXPONENTES ESCUELA ZURICH </li></ul><ul><li>-Max Miedinger: creador de la tipografía helvética, 1957 </li></ul><ul><li>-Adrian Frutiger : creador de la Univers(1957), President (1953), Phoebus (1953) , Ondine (1954), Méridien (1955). </li></ul><ul><li>-Josef Muller Brockmann: desarrollo de carteles fototipográficos </li></ul>
  5. 5. <ul><li>Max Miedinger: Max Miedinger nació el 24 de diciembre de 1910 en Zurich (Suiza). Al mismo tiempo que trabaja como tipógrafo, asiste a clases en la Escuela de Artes y Oficios de Zurich para más tarde convertirse en representante de la Fundición Haas y a la edad de 46 años se instala como diseñador &quot;freelance&quot;. </li></ul><ul><li>En el año 1956 Max Miedinger recibe el encargo de Edouard Hoffmann, de la Fundición Hass, de modernizar el estilo de un tipo san-serif de la firma. El tipo era Haas Grotesk y se basaba en el Akzidenz Grotesk de la Fundición Berthold de finales del siglo XIX y Miedinger lo convirtió en el Neue Haas Grotesk. </li></ul><ul><li>De 1957 a 1961 el tipo conserva el nombre del diseño de Miedinger pero al hacerse la Fundición Stempel con los derechos de los diseños originales, desarrolla una serie completa de pesos, lo renombra como &quot;Helvetica&quot; y lo lanza comercialmente para hacerse un hueco entre las tipografías más usadas de la historia . </li></ul>
  6. 6. <ul><li>Adrián Frutiger nació el 24 de marzo de 1928 en Unterseen (Suiza). Entra a trabajar como aprendiz en la imprenta Otto Schaeffli al mismo tiempo que acude a la Escuela de Artes y Oficios de Zurich. En 1951 realiza un estudio sobre la escritura occidental que merece un premio del Ministerio del Interior. </li></ul><ul><li>Su trabajo llega a oídos de Charles Peignot, presidente de la fundición francesa Deberny & Peignot, quien ofrece a Frutiger un puesto en la empresa que este acepta y trabaja en esta fundición durante nueve años. Durante los años 50 Frutiger supervisa la adaptación de muchos de los tipos clásicos de Deberny & Peignot (Garamond, Baskerville, Bodoni, etc) para el sistema de fotocomposición Lumitype (conocido como &quot;Photon&quot; en USA) y en el año 1955 diseña el tipo Meridien para este sistema. Abandona Deberny & Peignot en 1960 para abrir su propio estudio cerca de París (este estudio todavía existe y está ocupado por su socio Bruno Pfäffli). </li></ul><ul><li>El mayor logro de Frutiger en el campo del diseño tipográfico fue la creación del tipo Univers. Este tipo fue introducido en el año 1957 para fotocomposición y composición en metal y Frutiger creó un ingenioso sistema de numeración para diferenciar los 21 pesos y anchuras que significó un hito para la denominación y catalogación de tipos. </li></ul>
  7. 7. <ul><li>Josef Muller Brockmann </li></ul><ul><ul><ul><li>キ Representante de la escuela suiza (Ziurich) </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>キ Instaló su primer estudio a los 22 años </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>キ Carteles fototipográficos </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>キ Revelarse contra los dogmas </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>キ Consejero para Europa de IBM </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>キ Estilo pulcro y preciso </li></ul></ul></ul><ul><li>DESARROLLO TIPOGRÁFICO </li></ul><ul><li>-Comienza la gestación de un nuevo grupo de familias tipográficas. </li></ul><ul><li>-De palo seco pero con armonía formal innovadora. </li></ul><ul><li>-Revolucionan el mundo visual de la comunicaci ó n . </li></ul><ul><li>-Se despojan de rasgos accesorios </li></ul><ul><li>-Potencian la funcionalidad </li></ul><ul><li>-Composición asimétrica </li></ul><ul><li>-Uso de una rejilla modular </li></ul><ul><li>-Completísima gama de matices </li></ul><ul><li>-Maquetación del texto en bandera </li></ul>
  8. 8. <ul><li>CONCLUSIÓN </li></ul><ul><li>Así comienza en Suiza la gestación de un nuevo grupo de familias que va a revolucionar el mundo visual de la comunicaci ó n , porque, aunque consideradas de palo seco, tienen una armonía formal, no conseguida anteriormente por ninguna tipografía de estas características. Esta armonía, le viene dada por la compaginación de un trazado funcional sobre un esquema constructivo humanista del carácter. </li></ul><ul><li>Técnica y creatividad propiciaron el cambio transcendental de la irrupción de la tipografía en la comunicaci ó n social y el asentamiento definitivo de la tipografía de palo seco como una tipología con entidad propia </li></ul><ul><li>BIBLIOGRAFÍA </li></ul><ul><li>http : //www . unostiposduros . com/paginas/estilo4a . html </li></ul><ul><li>http : //unostiposduros . com/paginas/articul15 . html </li></ul>
  9. 9. <ul><li>BAUHAUS (ESCUELA ALEMANA DE DISEÑO) </li></ul><ul><li>Escuela de diseño, arquitectura e industria, &quot;la Bauhaus&quot; fué fundada en 1919, en Weimar, por Walter Gropius, trasladada en 1925 a Dessau y disuelta en 1933 en Berlin. El espiritu y las enseñanzas de esta institución puede decirse se extendieron por todo el mundo. Henry Van de Velde, director antes de la I Guerra Mundial de la Escuela Ducal de Artesanía y de la Escuela Ducal Superior de Artes Plásticas ambas en Sajonia, propuso al Gran Duque como sucesor suyo, a Walter Gropius. </li></ul><ul><li>Tras una entrevista con el Gran Duque, consiguió plena autorizacion para reorganizar estas Escuelas. Al entrar en funciones como director en 1919, reunió ambas escuelas en una sola con el nombre de Das Staatliche Bauhaus Weimar (Escuela estatal de Arquitectura de Weimar). Esta fusión de las escuelas tuvo gran importancia elevando de rango instantaneamente el complejo Arte-Oficios. Gropius sostenia que el artista y el arquitecto deben ser tambien artesanos, para conocer experimentalmente los materiales de tan diferente naturaleza con que han de operar al mismo tiempo que deben dominar la teoria de las formas y el modelado. </li></ul><ul><li>Gropius acabo con la tradicional separacion entre artistas y artesanos. Un edificio terminado ha de ser el resultado de la labor conjunta de los artistas y de los artesanos, cada uno de los cuales habra aportado su trabajo propio orientado al mismo fin. Propugnaba el trabajo en equipo para la construcción, el mobiliario, la cerámica y para todas las demas artes relacionadas con la arquitectura. Tambien la formación industrial entraba en el plan de enseñanza de la Escuela. Gropius no era, como Morris, enemigo del empleo de las maquinas en la obtención de objetos de arte, sino subordinaba las maquinas a la acción creadora del artista. </li></ul>
  10. 10. <ul><li>La Bauhaus es una escuela de arte , arquitectura y dise ñ o . Fue fundada por el arquitecto, urbanista y diseñador de origen germano Walter Gropius en Weimar ( Alemania ) en 1919. </li></ul><ul><li>De acuerdo con la p á gina web Cultura Alemana (2007), en documento en línea, la palabra bauhaus proviene de Bau = edificio y Haus = casa. En otras palabras, dignifica &quot;casa de la arquitectura&quot;. </li></ul><ul><li>El mundo acababa de pasar por la Primera Guerra Mundial (conocida como la Gran Guerra ). Se respiraba un aire de temor ante la amenaza del régimen comunista ruso. Por un lado, se difundían medios que apoyaban el sistema establecido por Marx y Engels y se presenciaban fuertes roces ideológicos entre los individuos izquierdistas y derechistas. Este acontecimiento influyó en la historia de la Bauhaus como se puede observar a continuación. </li></ul>
  11. 11. <ul><li>Cuando Gropius fue nombrado como el encargado de la escuela de arte en Weimar, tomó la decisión de combinar la Academia de Bellas Artes con la Escuela de Artes y Oficios para &quot;unificar sus actividades y eliminar las diferencias entre artistas y artesanos&quot;, como señala la Enciclopedia Hispánica Platinum (2003). La escuela fue bautizada como la Staatliches Bauhaus que significa &quot;Casa de la Construcci ó n Estatal&quot;. </li></ul><ul><li>Para la fundación de la escuela, Fleming (1989), afirma que </li></ul><ul><ul><ul><li>… reunió un conjunto de estudios, talleres de m á quinas , oficinas administrativas y casas de profesores en un grupo admirable de cubos entrelazados e interrelacionados. Las unidades menores tenían fachadas a lo Modrian; otros como el taller o sala de máquinas, eran estructuras abiertas con paredes de cristal (p. 355) </li></ul></ul></ul><ul><li>Tanto Miës van der Rohe como los profesores y alumnos, perseguidos por el régimen recién electo, huyeron del país y se instalaron en Estados Unidos . Allí, Gropius fue nombrado profesor de la Universidad Harvard, mientras que Lazlo Moholy-Nagy -un profesor de la antigua Bauhaus- estableció el Instituto de Diseño de Chicago, conocida como la New Bauhaus (basándose en los principios de la Escuela cerrada por los nazis) y Van der Rohe influyó en la arquitectura de dicha ciudad. La Bauhaus se mantuvo &quot;activa&quot; hasta la Guerra Fr í a . </li></ul><ul><li>http: //www . swissworld . org/spa/swissworld . html ? siteSect=605 & sid=4256734 & rubricId=14050 </li></ul>

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