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Habilidades cognitivas y metacognitivas Autor: Daniel Barrios Marzo de 2008
Habilidades cognitivas <ul><li>Son capacidades intelectuales demostradas al realizar alguna actividad. </li></ul><ul><li>U...
Habilidades cognitivas <ul><li>Facilitan el conocimiento y operan directamente sobre la información: recogiendo, analizand...
Habilidades cognitivas <ul><li>3.   Elaboración:  preguntas, metáforas, analogías, organizadores, apuntes y mnemotecnias. ...
Habilidades metacognitivas <ul><li>Es la capacidad que tenemos para aprender a conocer y controlar los procesos básicos qu...
Habilidades metacognitivas <ul><li>Estas habilidades facilitan la cantidad y calidad de conocimiento adquirido, su control...
Habilidades metacognitivas <ul><li>3. Comparación:  es establecer relaciones de semejanza o discrepancia entre objetos, si...
Desarrollo de las habilidades cognitivas <ul><li>Las habilidades cognitivas pueden ser estimuladas y desarrolladas a travé...
Aplicación de las habilidades cognitivas   <ul><li>Las habilidades cognitivas son aplicadas a diario en nuestra vida cotid...
Aplicación de las habilidades cognitivas <ul><li>Como es de esperar, estas capacidades también son aplicadas en la educaci...
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Habilidades Cognitivas Y Metacognitivas

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Habilidades Cognitivas Y Metacognitivas

  1. 1. Habilidades cognitivas y metacognitivas Autor: Daniel Barrios Marzo de 2008
  2. 2. Habilidades cognitivas <ul><li>Son capacidades intelectuales demostradas al realizar alguna actividad. </li></ul><ul><li>Un proceso mental que nos hace conscientes del mundo, nos permite resolver problemas y comprender al mundo que nos rodea. </li></ul><ul><li>Son un conjunto de procedimientos aplicados a la vida estudiantil con la finalidad de adquirir, retener y recuperar diferentes tipos de conocimientos y ejecución. </li></ul>
  3. 3. Habilidades cognitivas <ul><li>Facilitan el conocimiento y operan directamente sobre la información: recogiendo, analizando, comprendiendo, procesando y guardando información en la memoria, para, posteriormente, poder recuperarla y utilizarla dónde, cuándo y cómo convenga. </li></ul><ul><li>Básicamente, las habilidades cognitivas son las siguientes: </li></ul><ul><li>1. Atención: explorar, fragmentar, seleccionar </li></ul><ul><li>2. Comprensión: capacidad o perspicacia para entender y penetrar las ideas, información, etc. Incluye el subrayado, traducción a lengua propia, resúmenes, gráficos, esquemas y mapas conceptuales; por medio del manejo del lenguaje oral y escrito. </li></ul>
  4. 4. Habilidades cognitivas <ul><li>3. Elaboración: preguntas, metáforas, analogías, organizadores, apuntes y mnemotecnias. </li></ul><ul><li>4. Memorización/Recuperación: proceso de codificación, almacenamiento y reintegro de la información. Codificación y generación de respuestas. </li></ul>
  5. 5. Habilidades metacognitivas <ul><li>Es la capacidad que tenemos para aprender a conocer y controlar los procesos básicos que requerimos para un aprendizaje adecuado. Dicha capacidad, nos permite planificar qué tipo de estrategias debemos utilizar en cada situación; cómo emplearlas, controlarlas y evaluarlas, para de esta forma detectar los posibles fallos y así aprender de nuestros errores. </li></ul><ul><li>Forman parte de un conjunto de operaciones mentales que tienen como finalidad enseñar al estudiante a controlar su propio aprendizaje, a darse cuenta del grado de satisfacción que le proporciona lo que aprende. </li></ul>
  6. 6. Habilidades metacognitivas <ul><li>Estas habilidades facilitan la cantidad y calidad de conocimiento adquirido, su control, dirección y aplicación a la resolución de problemas y tareas. </li></ul><ul><li>Básicamente, las habilidades metacognitivas son las siguientes: </li></ul><ul><li>1. Observación: estudio y diseño de los pasos a seguir. Es la base para detectar características, cualidades o propiedades. </li></ul><ul><li> 2. Descripción: es integrar las características observadas. Explicar los detalles. </li></ul>
  7. 7. Habilidades metacognitivas <ul><li>3. Comparación: es establecer relaciones de semejanza o discrepancia entre objetos, situaciones, personas, sucesos, entre otros. </li></ul><ul><li> 4. Relación: expresar la conexión o correspondencia que existe entre dos o más cosas. </li></ul><ul><li>5. Ordenamiento: disposición sistemática de datos. </li></ul><ul><li>6. Análisis: destacar los elementos básicos de una unidad de información. </li></ul><ul><li>7. Síntesis: reorganización de pasos erróneos hasta lograr los objetivos. Nos permite recomponer e integrar. </li></ul>
  8. 8. Desarrollo de las habilidades cognitivas <ul><li>Las habilidades cognitivas pueden ser estimuladas y desarrolladas a través de la práctica de las mismas. Al observar y tomar parte de discusiones sobre temas diversos, cuestiones y temas actuales, estimulamos nuestra observación, percepción de lo que nos rodea. Comparamos, relacionamos y describimos. </li></ul><ul><li>También son estimuladas a la hora de compartir y crear nuevas ideas. Al trazarnos objetivos, y tomar decisiones para tratar de llegar a ellos, para cumplir nuestras metas. Y por último, es imprescindible evaluar esas decisiones y tratar de corregir nuestros errores. </li></ul><ul><li> </li></ul>
  9. 9. Aplicación de las habilidades cognitivas <ul><li>Las habilidades cognitivas son aplicadas a diario en nuestra vida cotidiana, a cada momento y muchas veces de forma inconsciente. </li></ul><ul><li>En la vida diaria, estas capacidades van relacionadas con las ideas propias, la planificación, el pensamiento, y las destrezas que tenemos para tomar decisiones y resolver problemas. </li></ul><ul><li>En cuanto a lo social, aplicamos estas capacidades en la búsqueda y mantenimiento de la amistad y cuando interactuamos con otras personas. Además, implican tareas como la participación social, la comprensión y el razonamiento. </li></ul>
  10. 10. Aplicación de las habilidades cognitivas <ul><li>Como es de esperar, estas capacidades también son aplicadas en la educación y en nuestra vida estudiantil. </li></ul><ul><li>En la educación, actúan sobre la búsqueda de una nueva planificación, administración y evaluación en el acto educativo. </li></ul><ul><li>Durante la vida estudiantil, las habilidades cognitivas se relacionan con el aprendizaje escolar, que afectan directamente al individuo, permitiéndole adquirir nuevos conocimientos en el campo del lenguaje, la matemática, etc. </li></ul>

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