Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

20 konsep pendidikan islam (mukhzani bin muhamad)

1,046 views

Published on

mukhzani

  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

20 konsep pendidikan islam (mukhzani bin muhamad)

  1. 1. KONSEP . PENDIDIKAN . DALAM . ISLAM<br />KONSEP . PENDIDIKAN . DALAM . ISLAM<br />KONSEP . PENDIDIKAN . DALAM . ISLAM<br />KONSEP . PENDIDIKAN . DALAM . ISLAM<br />KONSEP . PENDIDIKAN . DALAM . ISLAM<br />KONSEP . PENDIDIKAN . DALAM . ISLAM<br />KONSEP . PENDIDIKAN . DALAM . ISLAM<br />KONSEP . PENDIDIKAN . DALAM . ISLAM<br />
  2. 2. Pengertianpendidikan<br />pendidikanmanusiaseutuhnya, akaldanhatinya, rohanidanjasmaninya, akhlakdanketerampilannya – Dr Yusuf Qardawi<br />
  3. 3. KonseppendidikandalamIslammenurutAl-Quran<br />Kaedahpendidikan yang pertamaadalahpeletakandasarbelajariaitupenanamankeesaan Allah, kelurusanaqidah, besertakeagungandankesempurnaan-Nya. Kalimattauhidadalahfokusutamapendidikannya.Luqmanmenegaskanhalitukepadaputeranyadenganberkata, “”Haianakku, sesungguhnyajikaada (sesuatuperbuatan) seberatbijisawi, danberadadalambatuatau di langitatau di dalambumi, nescaya Allah akanmendatangkannya (membalasinya). Sesungguhnya Allah MahaHaluslagiMahaMengetahui.”<br />
  4. 4. KaedahkeduadalampendidikanmenurutLuqmanadalahtiang-tiangpendidikan. Iamemerintahkananaknyauntuksolat, memikultanggungjawabamarma’rufnahimunkar, sertamenanamkansifatsabar. Solatadalahcahaya yang menerangikehidupanseorangmuslim<br />
  5. 5. Kaedahketigaadalahetikasosial. Luqmanmenggambarkanhalituuntukputeranyadenganlaranganmelakukankemungkarandantaktahuterimakasih, sertaperintahuntuktidakterlalucepat  dantidak pula terlalulambatdalamberjalan, danmerendahkansuara. Seorangmuslimperludiingatkanuntuktidakbolehmenghinadanangkuh. <br />
  6. 6.  Surat al-Baqarahayat 129رَبَّنَا وَابْعَثْ فِيهِمْ رَسُولا ً مِنْهُمْ يَتْلُو عَلَيْهِمْ آيَاتِكَ وَيُعَلِّمُهُمُ الْكِتَابَ وَالْحِكْمَةَ وَيُزَكِّيهِمْ إِنَّكَ أَنْتَ الْعَزِيزُ الْحَكِيمُ “ YaTuhan kami, utuslahuntukmerekaseorangRasuldarikalanganmereka, yang akanmembacakankepadamerekaayat-ayatEngkau, danmengajarkankepadamereka Al-Kitab (Al-Qur’an) danhikmahsertamensucikanmereka. SesungguhnyaEngkaulah yang Maha Perkasa lagiMahaBijaksana.” <br />2.   Surat al-Baqarahayat 151كَمَا أَرْسَلْنَا فِيكُمْ رَسُولا ً مِنْكُمْ يَتْلُو عَلَيْكُمْ آيَاتِنَا وَيُزَكِّيكُمْ وَيُعَلِّمُكُمُ الْكِتَابَ وَالْحِكْمَةَ وَيُعَلِّمُكُمْ مَا لَمْ تَكُونُوا تَعْلَمُونَ “Sebagaimana (Kami telahmenyempurnakannikmat Kami kepadamu), Kami telahmengutuskepadamuRasuldiantarakamu yang membacakanayat-ayat Kami kepadakamudanmensucikankamudanmengajarkankepadamu al-Kitabdanhikmah, sertamengajarkankepadakamuapa yang belumkamuketahui.”<br />
  7. 7. SejarahPendidikanislam<br />Rasulullah saw telahmenjadikanmengajarmembaca&menuliskepada 10 orang pendudukMadinahsebagaisyaratpembebasanbagisetiaptawananperangBadar.<br />kewujudanbanyakhadis yang menjelaskantentangkeutamaan (hikmah) ilmudan orang yang memilikipengetahuan. <br />KhalifahUmar bin Khattabtelahmengirimkanpetugaskhaskeberbagaiwilayahbaru Islam untukmenjadi guru pengajarbagimasyarakat Islam di wilayah-wilayahtersebut.<br />
  8. 8. A-Ma’mun, salahsatukhalifahBaniAbbasiyah, mendirikan Bait al-Hikmah di Baghdad padatahun 815 M, di dalamnyaterdapatruang-ruangkajian, perpustakaandanobservatorium(makmal)<br />Institusipendidikan Islam yang mulaimenggunakansistempendidikanmodenmunculdenganberdirinyaPerguruan al-AzharolehBaniFatimiyyah di Kairopadatahun 972 M<br />Berbanding al-Azhar, selaindilengkapidenganperpustakaandanmakmal, sebuahkurikulumpengajaranmuladiwujudkan<br />
  9. 9. Padakurikulum al-Azhardiajarkandisiplin-disiplinilmu<br /> agama danjugadisiplin-disiplinilmuaqliyyah<br />Ilmu agama dalamkurikulum al-Azharsepertitafsir, hadits, fiqh, qira’ah, teologi (kalam)<br />ilmuakal yang adadalamkurikulum al-Azharantara lain falsafah, logik, kedoktoran , matematik,sejarahdangeografi.<br />
  10. 10. KepentinganPendidikan<br />Tugasmanusia yang pertamaadalahmenjadihambaAllah yang taat, <br />sebagaimanafirman Allah dalam Al Quran SuratAdz-Dzariyat 56, yang ertinya: <br />”Dan Akutidakmenciptakanjindanmanusiamelainkansupayamengabdi<br />(ibadah) kepada-Ku.“<br />Bagimenjalanitugasnyatersebut, Allah telahmembekalilmu<br />pengetahuan, sebagaimanadalamfirman-Nya“Dan Diamengajarkan<br />kepada Adam nama-nama (benda-benda) seluruhnya…” (Al-Baqarah: 31). <br />Inilahpermulaanwarisanilmupengetahuan yang diajarkankepada<br />manusiapertamadari Sang PemilikIlmu<br />
  11. 11. IbnTaimiyyahmengakuiduajeniskeilmuan; <br />ilmukeagamaandankeduniaan. Ilmu yang <br />pertamamutlakharusbersandarpadaapa<br />yang dibawaolehRasul, sedangkan yang kedua<br />tidakharusselaludirujukkanpadaRasul…..<br />Padadasarnya, sistempendidikan Islam didasarkanbahawasetiap<br />Muslim wajibmenuntutilmudantidakbolehmengabaikannya. <br />Banyaknash al-Qur’an maupunhaditsNabi yang menyebutkanjuga<br />keutamaanmencariilmudan orang-orang yang berilmu.  Sesungguhnya<br />motivasiseorang Muslim untukmencariilmuadalahdoronganruhiyah,<br />bukanuntukmengejarfaktorduniawisemata. <br />
  12. 12. Proses pendidikanlahmanusiadapatmempertahankankewujudan<br />sebagaimanusia yang mulia, melaluipengamalanpotensidiridan<br />kurniayang telahdiberikan Allah. Apabilapendidikandiabaikan, manusia<br />akankehilanganjatidirinya.<br />Pendidikanmemperteguhdarjatsebagaikhalifahdi atasbumi. <br />PenghargaanAllah terhadap orang-orang yang berilmudan<br />berpendidikandinyatakanpadaayatberikut. <br />“Allah akanmeninggikan orang-orang yang beriman<br />di antarakamudan orang-orang yang <br />diberipengetahuanderajat (yang banyak)” (QS. Al Mujadalah 11).<br />Pentingnyapendidikantelahdicontohkanoleh Allah padawahyupertama,<br />iaitusurat Al-Alaqayat 1-5 yang banyakmengandungiisyarat-isyaratpendidikan<br />danpengajarandenganmaknaluasdanmendalam. <br />
  13. 13. PendidikanSekular ???<br />.sekularismemerupakansatufahaman yang memisahkanantara agama Islam dankehidupanseharian<br />..bermulaselepaspenjajahanolehpihakInggerispadaabad ke-18<br />…agama hanyadiajarsebagaisatusubjek<br />….ismail al Faruqi, seorangsarjana Islam menyatakanbahawadualismamenghalangintegrasiatauadalahupayauntukmenyepadukanantarakeduailmu yang salingbertentangantersebutiaituilmu agama danilmusekuler.<br />
  14. 14. …..Sistempendidikan Malaysia merupakansebuahwarisandaripadakolonialInggeris<br />……pendidikan agama memanglahsangatterbatas, kolonialInggerislebihmenekankanpadapemberianilmusekuler. <br />…….Sesuaidenganmatlamatpendidikanmerekaiaitumemberipendidikan liberal dansekularisme<br />……..di Malaysia konsepintegrasikeilmuantelahdiwujudkansejak di peringkatsekolahrendah,sekolah agama dansekolahmenengah<br />
  15. 15. ……….LaporanKomiteKabinettahun 1979 yang diketuaiolehDr. Mahathir, MenteriPendidikan, menjadikan moral dannilai agama sebagaidimensi yang sangatpentingpadaSekolahrendah KBSR disampingpenekananpadatigaketerampilandasariaitumembaca, menulisdanaritmatik<br />……….. Anwar Ibrahim, bekasMenteriPendidikantelahmerumuskanFalsafahPendidikanKebangsaan (FPK) sebagaisuatupendidikanholistikituberdasarkankepadakepercayaandankesetiaanpadaTuhan, keseimbangandankeharmonisanperkembanganintelektualindividu, spiritual, fizikdanemosidanmempunyai moral yang sangatbagus<br />
  16. 16. Perbezaanpendidikanislamdanbarat<br />Pendidikansecaraumummerupakan proses pemindahannilai-nilaibudayadarisatugenerasikegenerasiberikutnya.<br />Dalampendidikan Islam, nilai-nilai yang dipindahkanberasaldarisumber-sumbernilai Islam yakni Al-Qur’an, SunahdanIjtihad. <br />

×