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CAPÍTULO 1               CLASIFICACIÓN                     DE LA CIENCIA                           LINGÜÍSTICA            ...
LAS CIENCIAS LINGÜÍSTICAS       La lengua es un producto eminentemente humano y, como tal, intervienenen su mecanismo múlt...
sistemático de la organización del código lingüístico, como reflejo de los procesosmentales que son la base del contenido ...
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La onomástica. Es la ciencia que estudia las etimologías de los nombresde lugares y de personas. De allí se derivan dos ci...
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Tema 4 las ciencias linguísticas

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Tema 4 las ciencias linguísticas

  1. 1. LAS CIENCIAS LINGÜÍSTICASOBJETIVOGENERALConocer las ciencias lingüísticasactuales y sus respectivas relaciones. A MODO DE INTRODUCCIÓN A continuación, se presenta una visión panorámica de las ciencias lingüísticas actuales. Los temas que se abordarán, tienen que ver con las ramificaciones de la lingüística, por un lado; por el otro, las ciencias que en la actualidad funcionan de manera interdisciplinaria con la lingüística. Asimismo, se introduce un nuevo elemento de vital importancia en los estudios del lenguaje: el problema del método lingüístico. Y con el fin de facilitar el aprendizaje, al final de cada capítulo se ofrecen preguntas que responden, generalmente, a los objetivos planteados, y una serie de actividades que estimulen la investigación.
  2. 2. CAPÍTULO 1 CLASIFICACIÓN DE LA CIENCIA LINGÜÍSTICA • La lingüística frente a otras ciencias • Clasificación de las ciencias lingüísticasDESPUÉS DE LEER ESTE CAPÍTULO, PODRÁS 1. Explicar por qué la lingüística tiene relaciones con otras ciencias, especialmente humanas. 2. Describir las ciencias que se relacionan con la lingüística actual.
  3. 3. LAS CIENCIAS LINGÜÍSTICAS La lengua es un producto eminentemente humano y, como tal, intervienenen su mecanismo múltiples factores estudiados por otras ciencias, con las que lalingüística tiene lazos muy estrechos. La lengua es una dimensión esencial,exclusivamente del género humano, que la define y determina como tal. En virtudde la cual, también el hombre puede afirmar claramente su humanidad frente a laanimalidad de los seres inferiores. Claude Lévi-Strauss, escribe: “Debe plantearse el problema desaber si los diferentes aspectos de la vida social (incluidos el arte y lareligión) no sólo deben ser estudiados con métodos y con la ayuda deconceptos similares a los empleados en lingüística, sino, asimismo, sise trata de fenómenos cuya naturaleza íntima no es la misma que de Claude Lé vi- Straussla lengua. Debemos preguntarnos [...] si hay también, además de unasimilitud operacional, una similitud sustancial entre la lengua y la cultura”.Clasificación de las ciencias lingüísticas Hay diversas opiniones en torno a la clasificación de la ciencias lingüísticas.Las listas no son coincidentes, aunque representan a las ciencias relacionadascon el estudio de la lengua. Y es que la lingüística es, actualmente una cienciacrucial para entender al hombre y está relacionada por su objeto con las demásciencias, porque sus logros tienen implicancias en ellas. Las mismas ramas de lalingüística han experimentado inusitados desarrollos en las dos últimas décadas,que se han constituido en auténticas ciencias lingüísticas. Aquí se describirán alas ciencias que, por estudiar el lenguaje humano, han llegado a constituirse enciencias interdisciplinarias. De manera general, en el presente texto, vamos areferirnos a las siguientes ciencias: La psicolingüística. Es la ciencia que tiene por objeto el tratamiento
  4. 4. sistemático de la organización del código lingüístico, como reflejo de los procesosmentales que son la base del contenido comunicado. En otras palabras, lapsicolingüística se pregunta si la estructura lingüística, cuyas convencionespermiten la construcción de los mensajes, puede constituir el modelorepresentativo de las conductas subyacentes. El lenguaje humano es un fenómeno mental, cuyo estudio puede contribuir,y de hecho ha sido así, al desarrollo de la psicología. La lingüística, al mostrarcuál es la organización y estructura interna de las lenguas naturales; al determinarlos sistemas de reglas que constituyen, y al revelar los principios que gobiernandichos sistemas de reglas, ha trazado toda una metodología para la investigacióndel origen, formación, desarrollo y carácter de los procesos mentales, objeto de lapsicología. El psicólogo trabaja sobre la base del idiolecto. La sociolingüística. Es una ciencia interdisciplinaria, que describe el papeldesempeñado por la lengua en las relaciones entre individuos de una comunidad.Estudia las relaciones entre lenguaje y sociedad. Se basa en que “la situaciónsocial es el determinante más poderoso de la conducta verbal”. El sociolingüista, como cualquier lingüista, inicia su labor a partir delidiolecto, pero sus investigaciones se dirigen hacia las interacciones entre elidiolecto y su contexto social, averigua cuáles son los efectos que tiene el idiolectosobre la cultura y viceversa, para mostrar la diversidad lingüística, diversidad quelos autores traducen como “conflictos sociolingüísticos”, “heterogeneidadlingüística”, “diferencias y discriminación sociolingüística”, entre otros. Además, el objeto de la lingüística es el de la sociología, aunque no seande la misma naturaleza, presentan entre sí analogías importantes. La neurolingüística. Es la ciencia que estudia las bases neurológicas deldesarrollo y uso del lenguaje en los seres humanos, en especial del control del
  5. 5. cerebro sobre los procesos del habla y la comprensión. En otras palabras, seocupa de la estructura y la función cerebral, en relación con el uso, adquisición ydesarreglos o anomalías del lenguaje. La etnolingüística. Es la ciencia que estudia el lenguaje, en relación conlos tipos y la conducta étnicos de una determinada comunidad lingüística,haciendo especial referencia a la forma de interacción social. Los diversos problemas que tienen las comunidades étnicas, tienen vías desolución gracias al estudio de las lenguas nativas o indígenas, que esuna de las tareas básicas de la lingüística, porque lamayoría de tales problemas seoriginan en el desconocimiento dela lengua española dominante, y de lasescasas herramientas que poseen los indígenaspara desenvolverse en su propia lengua. La antropolingüística. Es la ciencia que estudia la variación y el uso dellenguaje, en relación con los patrones culturales y las creencias de la razahumana. Todo ello, en el marco de las teorías y los métodos usados en lasinvestigaciones de la antropología. La lingüística, al descubrir al “hombre”, poniendo de relieve la génesis yestructura de su sistema universal de expresión, que es el lenguaje, ha trazado unvastísimo plan de trabajo para los antropólogos, que consiste en la necesidad de
  6. 6. considerar las instituciones culturales y sociales como códigos, sentando así lasbases de la semiótica. La lingüística biológica. Es una ciencia que estudia las condicionesbiológicas para el desarrollo y uso del lenguaje en los seres humanos; explica laanatomía y la fisiología de la producción de la voz en el ser humano. Hacereferencia a la historia del lenguaje en la raza humana y al desarrollo del niño. Esuna ciencia reciente, que busca relacionar los conceptos teóricos y metodológicosde la lingüística y la ciencia biológica. La lingüística clínica. Es también una ciencia nueva, que estudia laaplicación de las teorías y métodos lingüísticos al análisis de los desórdenes dellenguaje hablado, escrito o sígnico. La lingüística aplicada. Este término se usa, de manera específica, enreferencia al campo del aprendizaje y la enseñanza de lenguas extranjeras. Es laciencia que aplica la teoría, métodos y hallazgos lingüísticos a la elucidación deproblemas de lenguaje surgidos en otros dominios. Se utiliza también cuando seaplica a la estilística, a la traducción, a la lexicografía, a la educación, y a laplanificación lingüística, entre otros. La geolingüística. Es la cienciaque estudia la distribución regional y/ogeográfica de las lenguas y dialectos. Larelación entre geografía y lingüística, nosólo ha contribuido a la elaboración demapas donde se localizan las diferenteslenguas y dialectos del mundo, sinotambién a la descripción y el análisis más
  7. 7. explicativo de las culturas. La lingüística matemática. Es la ciencia que estudia las propiedades de lamatemática del lenguaje, mediante la aplicación de variados conceptos del campocomo del álgebra, los lenguajes computacionales y la estadística. La lingüísticadebe, en gran parte, su rápido desarrollo al empleo de determinadas técnicaslógico-matemáticas, que le han permitido formalizar muchos de sus conceptostradicionales de un modo más riguroso y coherente. La lingüística filosófica. Es el estudio del papel del lenguaje en el esclarecimiento de los conceptos filosóficos y de la categoría filosófica de las teorías, métodos y observaciones lingüísticas. El desarrollo de la lingüística actual permite crear una teoría Rudolf Carnap del conocimiento con una verdadera base científica, ya que elproblema de la adquisición del lenguaje está íntimamente ligado al problema dela adquisición del conocimiento en general. Carnap dice que la mayoría de losproblemas filosóficos –si no todos– son controversias acerca de qué armazónlingüística es la más apropiada utilizar para las investigaciones WittgensteinPRIVATEcientíficas o descriptivas. Asimismo, Wittgenstein, padre de la Ludwigfilosofía del lenguaje, afirma que las confusiones conceptualesde la filosofía son debidas a las deficiencias del lenguaje natural. La lingüística estadística. Es la que estudia laspropiedades estadísticas o cuantitativas del lenguaje. La lingüística computacional. Es elestudio del lenguaje empleando las técnicas de laciencia de las computadoras, con especialreferencia a los problemas que plantean loscampos de la traducción mecánica, la
  8. 8. recuperación de información y la inteligencia artificial. La lingüística teológica. Es el estudio del lenguajeempleado por los especialistas bíblicos, teólogos y otraspersonas que participan de la teoría y las prácticas de lacreencia religiosa. Especialmente en las indagaciones arqueológicas e históricas, dentro del contexto conceptual de la Biblia y el cristianismo. La lingüística literaria. Una de las funciones del lenguaje es la poética, es decir, la literatura. Por eso existe un lenguaje literario. En este sentido, la lingüística literaria se ocupa de la estructura profunda de los textos literarios. Los estudioslingüísticos sobre las obras literarias demuestran que la mayoría de los escritoresmantiene una preferencia por ciertas estructuras lingüísticas a lo largo de su obra,y que un escritor puede variar los tipos de escrituras que emplea para producir lasvariaciones literarias correspondientes. Los cambios de estilo, se producen porleves variaciones en la estructura sintáctica de las oraciones. México, D.F.
  9. 9. La onomástica. Es la ciencia que estudia las etimologías de los nombresde lugares y de personas. De allí se derivan dos ciencias lingüísticas de crecientevalor en la investigación: a) toponimia,que estudia los nombres del lugar.Incluye lugares comunes (calles,establecimientos, campos, condominios, Oklahoma. Buenos Airesetc.); los nombres de accidentes Argentinageográficos (ríos, mares, montañas, cerros, pampas, valles, etc.). La mayoría delos topónimos han privilegiado el estudio de las ciudades. Ejemplos: por su origen,México (azteca) significa “dios de la guerra”; Oklahoma, “gente roja”; Illinois, “tribude los hombres perfectos”; Mississippi, “padre del agua”: Dakota, “confederado,aliado”; Chile (araucano), “fin de la tierra”; Argentina, “la república de la plata”;Chipre (griego), “cobre”; Jamaica (caribe), “bien regada”; Lima (quechua),“hablador”; Japón (chino), “raíz del sol”.b) antroponimia, que estudia los nombres o apellidos de las personas. Esteestudio está muy ligado a las fuentes de la historia social y lingüística del hombre.Ejemplos: por su origen, Agnes, significa “como un cordero”; Ciro, “sol”; Jesús,“Salvador”; Úrsula, “oso pequeño”; Jorge, “campesino”; Raquel, “ovejita”, etc.

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