Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Planificaciones semana 2

293 views

Published on

Planificación Semana 2

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Planificaciones semana 2

  1. 1. Docente Damary Moyano, Carlos Sepúlveda, Alejandra Soto Planificación de Clase 2 Asignatura: historia y geografía Nivel: 1 año básico Semestre: 1 Unidad didáctica: expresiones culturales nacionales y locales Horas: 2 Objetivos de Aprendizaje (OA) – Aprendizaje esperado (AE) OA identificar algunos bailes tradicionales Chilenos Habilidad(es) Obtener información explicita acerca de los bailes típicos que se desarrollan en Chile. Actitud(es) Establecer información acerca de los bailes conocidos por los estudiantes dependiendo de su entorno y experiencias previas Conocimiento(s) previo(s) Conocer aquellos bailes típicos de Chile que conozcan los estudiantes. Objetivo o actividad(es) específica(s) Conocer los bailes tradicionales de Chile y comprender que existe una diversidad de comunidades y tradiciones en Chile. Contenido(s) Bailes tradicionales de Chile Secuencia didáctica Recursos de aprendizaje Indicador(es) de evaluación o logro Inicio:Se realiza una retroalimentación sobre los temas hablados la clase anterior en donde el docente realiza preguntas dirigidas a los estudiantes y las respuestas de estos son anotadas en el pizarrón, luego este proyecta un powert point que describe los bailes tradicionales de Chile separados por zona norte, zona sur, y zona centro. Los estudiantes deberán anotar aquellas cosas que la docente les indique cuando se esté explicando la información anterior, generando con esto el intercambio de información entre el estudiante y la profesora. . Pizarra. .Plumones. . Powert point. . Proyector. . Cuadernos. .Guía de trabajo. . Imágenes de los bailes típicos de las zonas. -Resuelven personalmente la guía de trabajo. (Evaluación formativa) -Respetan Comprenden que existe una diversidad de culturas por ende variadas tradiciones y costumbres en Chile. Desarrollo:Después de visto el powert point presentado por la docente los educando deberán desarrollar una pequeña guía acerca de algunos bailes tradicionales de Chile, guiados por su profesor en donde este podrá visualizar el aprendizaje obtenido por el estudiante Cierre: En seguida la docente realiza preguntas dirigidas a los estudiantes ¿cuáles son los bailes típicos de la zona norte?, ¿cuáles son los bailes tradicionales de la zona sur?, y ¿Cuáles son los bailes representativos de la zona centro? en donde en conjunto con ellos luego de finalizar esas preguntas realizaran un mapa conceptual en la pizarra con imágenes acerca de los aprendizajes trabajados en clases “bailes tradicionales de Chile”, separados por zona. Vislumbrando así si los niños comprendieron lo trabajado en clases. Finalmente la docente les deja una tarea a los estudiantes, la cual consiste en la realización de grupos de cuatro alumnos que deberán realizar una presentación la próxima semana acerca de un baile que a ellos más les agrade de cada zona y deberá ser presentada la próxima clase delante de sus compañeros con vestimentas apropiadas.

×