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Redes sociales

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Redes sociales educativas para la promocion de la inteligencia colectiva

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Redes sociales

  1. 1. Por: Dalui Monasterio
  2. 2. 1989 , Tim Bernesrs Lee Tim Bernesrs Lee
  3. 3. Tim O´Reilly RED solo de lectura RED de lectura escritura ContenidoContenido Contenidos publicado Contenidospublicado generados generados por usuarios por usuarios
  4. 4. Educación Tradicional Vs. Actual
  5. 5. Educación Tradicional Como aprendí
  6. 6. Educación Tradicional Como aprendemos hoy
  7. 7. Web2.0
  8. 8. La Inteligencia ColectivaEstá distribuida en cualquier lugar dondehaya humanidad Puede potenciarse a través del uso de los dispositivos tecnológicos que permiten la interconexión Es una especie de sociedad anónima a la que cada accionista aporta como capital su conocimiento, sus conversaciones, su capacidad de aprender y enseñar
  9. 9. La Inteligencia ColectivaEs la suma de inteligencias individuales.Se crea así una especie de Cerebro compartido
  10. 10. La Inteligencia Colectiva“Es una inteligenciarepartida en todaspartes, valorizadaconstantemente, coordinada y movilizada entiempo real.” Pierre Lévy
  11. 11. Si tienes una manzana y yo tengo una manzana y lasintercambiamos entonces seguiremos teniendo una manzana cadauno. Pero si tienes una idea y yo tengo una idea e intercambiamosestas ideas, entonces cada uno de nosotros tendrá dos ideas. George Bernard Shaw
  12. 12. ¿Donde comienza la diferencia?
  13. 13. 1990: masificación del internet
  14. 14. Vivimos en un mundo de redes y conexiones
  15. 15. Nuestras formas de comunicarnos están cambiando¿CÓMO NOS ESTAMOS RELACIONANDO?
  16. 16. Propuesta
  17. 17. Las redes sociales son estructuras sociales compuestas de grupos de personas, las cuales están conectadas por uno o varios tipos derelaciones, tales como amistad, parentesco, intereses comunes o que comparten conocimientos.
  18. 18. Nivel de participación Generación de contenidos Aprendizaje de índole social Aprovechamiento de las herramientas web Socialización e interacción Acceso a nuevos contactosConexión con otros servicios
  19. 19. Acercamiento profesor/alumnoIncremento de la comunicaciónAumento del sentimiento de comunidad educativaFacilita el aprendizaje (espacio común)Incrementa la eficacia en el uso TICFacilita la coordinación del trabajoSe incrementa el aprendizaje informalFomenta y democratiza las relaciones
  20. 20. Proponer una Red Social Educativa como espacio interactivo para la promoción de la Inteligencia Colectiva en la Universidad Deportiva del Sur Describir las Determinar laDiagnosticar la herramientas Diseñar la Red Aplicar la Red efectividad de la necesidad de Web 2.0 para ser Social Educativa Social Educativa. Red Social creación usadas . Educativa.
  21. 21. Reflexión"El profesor innovador no es el queha cambiado la tiza por la pizarradigital, sino el que ha sustituido lasclases magistrales por espacios deaprendizaje colaborativo”
  22. 22. Quien recibe una idea de mí, recibe instrucción sin disminuir la mía; igual que quien enciende su vela con la mía, recibe luz sin que yo me quede a oscuras. Thomas Jefferson daluimp@hotmail.com @daluinmahttp://redesocialeseneducacion.blogspot.com/

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