Metodos de estudio sena

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Metodos de estudio sena

  1. 1. Técnicas de estudioConsiste en que el alumno conozca su propio proceso de aprendizaje, laprogramación consiste de estrategias de aprendizaje de memoria, deresolución de problemas, de elección y toma de decisiones y, endefinitiva, de autorregulación. Esto hará que se amplíeextraordinariamente la capacidad y la eficacia del conocimiento.Tipos de técnicas de estudioFactores importantes para una estrategia recursos personales interés objetivos del trabajo características del contenido tiempo lugar materiales adecuación a la demanda planificación regulación evaluación Habilidades cognitivas y técnicas de estudioTécnicas que conducen al conocimientoTipos de observación y técnicas a aplicar:
  2. 2. Auto-observación (sujeto y objeto se centran en uno mismo). Observación directa (se observa el hecho o el elemento en su lugar natural de acción). Observación indirecta (se aprovechan las observaciones de otras personas o registros).Métodos basados en la memorización: ensayo y aprendizaje mecánicoUna de las estrategias más básicas para el aprendizaje de cualquierinformación es simplemente repetirla una y otra vez. Incluye, por logeneral, leer las notas o un libro de texto y reescribir las primeras.Métodos basados en habilidades de comunicaciónHabilidades tales como leer, escuchar y visualizar. La debilidad delaprendizaje mecanizado es que implica una lectura pasiva o estilode escucha pasivo. Educadores como John Dewey han argumentadoque los estudiantes necesitan aprender a utilizar el pensamientocrítico - cuestionar y sopesar evidencias a medida que aprenden. Estopuede hacerse durante la asistencia a conferencias o cuando se leenlibros.Un método usado para enfocarse en la información clave cuando seestudia a partir de libros es el método PQRST.3 Este método prioriza lainformación en una forma que se relaciona directamente con laforma en que se pediría usar esta información en unexamen. PQRST es un acrónimo para las palabras inglesas Preview(pre visualizar), Question (preguntar, cuestionar), Read(leer), Summary (resumir), Test (evaluar).4
  3. 3. 1. Previsualizar: el estudiante observa el tema a aprender, revisa los títulos principales o los puntos en el sílabo. 2. Preguntar: se formula las preguntas a responder, una vez ha estudiado el tema. 3. Leer: se revisa material de referencia relacionado con el tema y se selecciona la información que mejor se relaciona con las preguntas. 4. Resumir: el estudiante resume el tema, utiliza su propia metodología para resumir la información en el proceso: toma notas, elabora diagramas en red, diagramas de flujo, diagramas etiquetados, nemotécnias, o incluso grabaciones de voz. 5. Evaluación: el estudiante responde las preguntas creadas en la etapa de cuestionamiento, con el mayor detalle posible; evita agregar preguntas que puedan distraerle o le lleven a cambiar de tema.Tarjetas didácticasLas tarjetas didácticas o flash cards son apuntes visuales en tarjetas.Tienen numerosos usos en la enseñanza y el aprendizaje, pero puedenser usadas también para revisión. Los estudiantes frecuentementeelaboran sus propias cards, o también las más detallas tarjetasindexadas tarjetas diseñadas para ser llenadas en las cuales escribenresúmenes cortos. Al ser discretas y separadas, las tarjetas didácticastienen la ventaja de que pueden ser reorganizadas por losestudiantes, permite también tomar sólo un grupo de éstas pararevisarlas, o escoger aleatoriamente algunas para autoevaluación.
  4. 4. Cuestionario1¿he estudiado más de tres horas al día?Rta: si2¿he leído y resumido el tema?Rta: si3¿Cuándo estoy haciendo tareas chateo?Rta: a veces4¿Cuándo he faltado al colegio pregunto a mis compañeros quehicieron y me adelanto?Rta: si5¿me interesa lo que estudio?Rta: si6¿hablo con mis padres de como me va en el colegio?Rta: si7¿Cuándo tengo buenos resultados académicos me felicitan y medan estímulos?Rta: si
  5. 5. 8¿he quedado de estudiar con mis amigos y no lo hago?Rta: a veces

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