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Plano de Aula para Oficina Tecnológica

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Material selecionado de sites confiáveis para trabalhar em Oficina Tecnológica com alunos das series iniciais.
Algumas fotos se referem a maquetes construídas por: Aildes, e Colaboradores: Rogerio, Lucas, Antonio, Adson, Agildo, Maria Eduarda, Pedro e Ivan.

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Plano de Aula para Oficina Tecnológica

  1. 1. Material Didático
  2. 2. Educação Tecnológica Material Didático Educação Tecnológica 2
  3. 3. Selecionado pela Pedagoga: Aildes Vieira dos Santos Belo Horizonte 2015 E.E.DR. JOSÉ DO PATROCINIO DA SILVA PONTES “ESCOLA EDUCAÇÃO TEMPO INTEGRAL” EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA 3
  4. 4. MAQUETE: Confeccionada por: Aildes , Lucas e Rogerio PROFESSORA: Aildes Vieira Dos Santos BELO HORIZONTE E.E.DR. JOSÉ DO PATROCINIO DA SILVA PONTES “ESCOLA EDUCAÇÃO TEMPO INTEGRAL” EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA 4
  5. 5. MAQUETE: Confeccionada por: Aildes PROFESSORA: Aildes Vieira Dos Santos BELO HORIZONTE E.E.DR. JOSÉ DO PATROCINIO DA SILVA PONTES “ESCOLA EDUCAÇÃO TEMPO INTEGRAL” EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA 5
  6. 6. MURAL DOS COMBINADOS PARA AS AULA S DE INFORMÁTICA ; Confeccionada por: Aildes, Antonio e Agildo. PROFESSORA: Aildes Vieira Dos Santos BELO HORIZONTE Foto da aula realizada no Laboratório de Informática 6
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  14. 14. E.E.DR. JOSE DO PATROCINIO DA SILVA PONTES ESCOLA EDUCAÇÃO TEMPO INTEGRAL OFICINA: EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PROFESSORA: AILDES TURMA: ________DATA:_ __/___/____ 14
  15. 15. E.E.DR. JOSE DO PATROCINIO DA SILVA PONTES ESCOLA EDUCAÇÃO TEMPO INTEGRAL OFICINA: EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PROFESSORA.:AILDES TURMA:________ DATA:_ __/___/________ Informática Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre. Informática é um termo usado para descrever o conjunto das ciências relacionadas ao armazenamento, transmissão e processamento de informações em meios digitais, estando incluídas neste grupo: a ciência da computação, a teoria da informação, o processo de cálculo, a análise numérica e os métodos teóricos da representação dos conhecimentos e da modelagem dos problemas. Mas também a informática pode ser entendida como ciência que estuda o conjunto de informações e conhecimentos por meios digitais. O termo informática, sendo dicionarizado com o mesmo significado amplo nos dois lados do Atlântico, assume em Portugal o sentido sinônimo da ciência da computação, enquanto que no Brasil é habitualmente usado para rever especificamente o processo de tratamento da informação por meio de máquinas eletrônicas definidas como computadores. O estudo da informação começou na matemática quando nomes como Alan Turing, Kurt Gödel e Alonzo Church, começaram a estudar que tipos de problemas poderiam ser resolvidos, ou computados, por elementos humanos que seguissem uma série de instruções simples, independente do tempo requerido para isso. A motivação por trás destas pesquisas era o avanço durante a revolução industrial e da promessa que máquinas poderiam futuramente conseguir resolver os mesmos problemas de forma mais rápida e mais eficaz. Do mesmo jeito que as indústrias manuseiam matéria-prima para transformá-la em um produto final, os algoritmos foram desenhados para que um dia uma máquina pudesse tratar informações. 15
  16. 16. Etimologia A palavra surge, em meados do século XX, da junção de, duas outras palavras, processamento da informação por meios automáticos analógicos ou digitais (quer sejam binários ou não, como "qubit" ou bit quântico). O meio mais comum da utilização de informática são os computadores que tratam informações de maneira automática. A informática é a disciplina que lida com o tratamento racional e sistemático da informação por meios automáticos e eletrônicos. Representa o tratamento automático da informação. Constitui o emprego da ciência da informação através do computador. Embora não se deva confundir informática com computadores, na verdade ela existe por que estes existem. 1 Origem e concepção Em 1956, o cientista da computação alemão Karl Steinbuch publicou o periódico Informatik: Automatische Informationsverarbeitung ("Informática: processamento automático de informação"), 2 a palavra se estabeleceu como o termo alemão para a ciência da computação, uma disciplina progenitora para o campo mais vasto da informática. 3 Em 1966, o pesquisador russo Alexander Mikhailov, junto com colaboradores, chegou a utilizar o conceito "Informatika" relacionado a uma disciplina que estuda, organiza e dissemina a informação científica (ligada a Ciência da Informação). Entretanto, essa definição ficou restrita à antiga União Soviética e aos países do Bloco comunista. 4 5 A palavra portuguesa é derivada do francês informatique, vocábulo criado por Philippe Dreyfus, em 1962, a partir do radical do verbo francês informer, por analogia com mathématique, électronique, etc. Em português, a palavra informática é formada pela junção das palavras informação + automática. Pode dizer-se que "informática" é a ciência que estuda o processamento automático de informações por meio do computador. Há uma linha de pensamento que conduz o termo "informática" à junção dos conceitos "informação" e "matemática". 16
  17. 17. Referências 1. Ir para cima↑ CHIAVENATO, Idalberto. Teoria Geral da Administração, Volume 2 (em português). [S.l.]: Elsevier Brasil, 2001. Capítulo: Conceito de informática. , 538 p. p. 256. ISBN 853520850X Página visitada em 23 de outubro de 2013. 2. Ir para cima↑ Karl Steinbuch Eulogy - Bernard Widrow, Reiner Hartenstein, Robert Hecht-Nielsen 3. Ir para cima↑ GAMMACK, John G.; Hobbs, Valerie; Pigott, Diarmuid. The Book of Informatics (em inglês). revisada ed. [S.l.]: Cengage Learning, 2011. 548 p. p. 20.ISBN 0170216004 Página visitada em 23 de outubro de 2013. 4. Ir para cima↑ Federação Internacional de Informação e Documentação. F.I.D. News Bulletin, Volumes 17-21. 1967 5. Ir para cima↑ BENEDICTO, Silva. Da documentação à formática: exposições e debates (em português). [S.l.]: Fundação Getúlio Vargas, Instituto de Documentação, Serviço do Publicações, 1974. p. 12. FONTE: http://pt.wikipedia.org/wiki/Inform%C3%A1tica EU SOU O MOUSE 17
  18. 18. E.E. DR. JOSE DO PATROCINIO DA SILVA PONTES ESCOLA EDUCAÇÃO TEMPO INTEGRAL OFICINA: EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PROFESSORA.:AILDES TURMA:______ DATA:_ __/___/____________ PLANO DE AULA Objetivo: Apresentar aos alunos nomes dos componentes do computador e qual a sua utilidade e importância em nosso dia-a-dia. Metodologia: Apresentação de uma maquete do computador, textos e atividades para fixação das informações passadas aos educando durante a Oficina Tecnológica. 18
  19. 19. VIDEO/MONITOR VIDEO/MONITOR VIDEO/MONITOR VIDEO/MONITOR TECLADO E.E.DR. JOSE DO PATROCINIO DA SILVA PONTES ESCOLA EDUCAÇÃO TEMPO INTEGRAL OFICINA: EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PROFESSORA.: AILDES - TURMA:______________________________________________ Atividades para colorir: Conhecendo um pouco o computador. TECLADO MOUSE CPU VIDEO/MONITOR 19
  20. 20. E.E.DR. JOSE DO PATROCINIO DA SILVA PONTES ESCOLA EDUCAÇÃO TEMPO INTEGRAL OFICINA: EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PROFESSORA.:AILDES TURMA:__________________________________ Atividades para colorir: Conhecendo um pouco o computador. 20
  21. 21. E.E.DR. JOSE DO PATROCINIO DA SILVA PONTES ESCOLA EDUCAÇÃO TEMPO INTEGRAL OFICINA: EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PROFESSORA.:AILDES TURMA:__________________________________ ESCREVA O NOME DOS COMPONENTES DO COMPUTADOR ABAIXO: _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ 21
  22. 22. E.E.DR. JOSE DO PATROCINIO DA SILVA PONTES ESCOLA EDUCAÇÃO TEMPO INTEGRAL OFICINA: EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PROFESSORA.:AILDES TURMA:__________________________________ RESOLVA A CRUZADINHA: **** **** **** ** ** ** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** 5 *** *** *** 6 I **** **** ** ** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** 3 *** *** 4 **** **** ** ** *** *** *** *** *** *** *** *** 2 *** *** *** *** **** **** ** ** *** *** *** *** *** *** 1 M O N I T O R 7 T *** *** *** *** *** *** *** *** **** **** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** **** **** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** **** **** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** **** **** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** **** **** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** **** **** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** **** **** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** **** **** *** *** *** *** 22
  23. 23. E.E.DR. JOSE DO PATROCINIO DA SILVA PONTES ESCOLA EDUCAÇÃO TEMPO INTEGRAL OFICINA: EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PROFESSORA.:AILDES TURMA:__________________________________ RESOLVA A CRUZADINHA: **** **** **** ** ** ** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** 5 *** *** *** 6 I **** **** ** ** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** 3 *** *** A 4 M **** **** ** ** *** *** *** *** *** *** *** *** 2 *** *** U *** *** L M P **** **** ** ** *** *** *** *** *** *** 1 M O N I T O R 7 T E C L A D O *** *** I *** *** O U E D *** *** D *** *** **** **** S S E *** *** A *** *** F E S M *** *** D *** *** A *** *** O E *** *** L *** *** R *** *** *** *** *** *** *** *** A *** *** A *** *** *** *** D *** *** N *** *** *** *** *** *** *** *** E *** *** T *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** E *** *** *** *** *** *** *** *** S *** *** **** **** *** *** *** *** *** *** *** *** I *** *** **** **** *** *** *** *** *** *** *** *** S *** *** **** **** *** *** *** *** *** *** *** *** T *** *** **** **** *** *** *** *** *** *** *** *** E *** *** **** **** *** *** *** *** *** *** *** *** M *** *** **** **** *** *** *** *** *** *** *** *** A *** *** **** **** *** *** *** *** 23
  24. 24. E.E.DR. JOSE DO PATROCINIO DA SILVA PONTES ESCOLA EDUCAÇÃO TEMPO INTEGRAL OFICINA: EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PROFESSORA.:AILDES TURMA:_________________________ VAMOS CONHECER ALGUNS TIPOS DE COMPUTADORES ,IMPRESSORAS , PEN DRIVE 24
  25. 25. E.E.DR. JOSE DO PATROCINIO DA SILVA PONTES ESCOLA EDUCAÇÃO TEMPO INTEGRAL OFICINA: EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PROFESSORA: AILDES TURMA:_____________________________ VAMOS CONHECER ALGUNS TIPOS DE DISQUETE, CD E DVD 25
  26. 26. E.E.DR. JOSÉ DO PATROCINIO DA SILVA PONTES “ESCOLA EDUCAÇÃO TEMPO INTEGRAL” EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PROF.: AILDES___TURMA: _______________________________DATA: _ / /___ 26
  27. 27. E.E.DR. JOSÉ DO PATROCINIO DA SILVA PONTES “ESCOLA EDUCAÇÃO TEMPO INTEGRAL” EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PROF.: AILDES___TURMA: _______________________________DATA: _ / /___ 27
  28. 28. E.E.DR. JOSÉ DO PATROCINIO DA SILVA PONTES “ESCOLA EDUCAÇÃO TEMPO INTEGRAL” EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PROF.: AILDES___TURMA: _______________________________DATA: _ / /___ 28
  29. 29. E.E.DR. JOSÉ DO PATROCINIO DA SILVA PONTES “ESCOLA EDUCAÇÃO TEMPO INTEGRAL” EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PROF.: AILDES___TURMA: _______________________________ DATA: /_ / _____ _____________________________________________________________________________ E.E.DR. JOSÉ DO PATROCINIO DA SILVA PONTES “ESCOLA EDUCAÇÃO TEMPO INTEGRAL” EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PROF.: AILDES___TURMA: _______________________________ DATA: /_ / _____ 29
  30. 30. E.E.DR. JOSÉ DO PATROCINIO DA SILVA PONTES “ESCOLA EDUCAÇÃO TEMPO INTEGRAL” EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PROF.: AILDES___TURMA: __________________________________ ATIVIDADE DE FIXAÇÃO 30
  31. 31. E.E.DR. JOSÉ DO PATROCINIO DA SILVA PONTES “ESCOLA EDUCAÇÃO TEMPO INTEGRAL” EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PROF.: AILDES___TURMA: ________________________________DATA: _________ __________________________________________________________________ E.E.DR. JOSÉ DO PATROCINIO DA SILVA PONTES “ESCOLA EDUCAÇÃO TEMPO INTEGRAL” EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PROF.: AILDES___________________________________DATA:________________________ 31
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  33. 33. E.E.DR. JOSE DO PATROCINIO DA SILVA PONTES ESCOLA EDUCAÇÃO TEMPO INTEGRAL OFICINA: EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PROFESSORA.:AILDES TURMA:______ DATA:_ __/___/___ PLANO DE AULA Fonte: http://www.escolagames.com.br/jogos/CircoMagico/ CIRCO MÁGICO O Circo Mágico está cheio de atrações divertidas! Palhaços, mágicos, elefantes, macacos e ursos se apresentam no picadeiro. Jogo educativo de matemática com os conceitos: gordo e magro, alto e baixo, largo e estreito, grande e pequeno. Metodologia: As crianças devem participar de situações em que grandezas e medidas resolvam efetivamente um problema proposto. Assim, poderão atribuir sentidos a uma prática social. Oferecendo problemas relativos ao tamanho, peso, largura, altura, espessura e posição, as crianças constroem idéias sobre o que é matemática, adquirindo uma base sólida para o trabalho com esta disciplina. E.E.DR. JOSE DO PATROCINIO DA SILVA PONTES ESCOLA EDUCAÇÃO TEMPO INTEGRAL OFICINA: EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PROFESSORA.:AILDES TURMA:_ _DATA:_ __/___/____ E.E.DR. JOSÉ DO PATROCINIO DA SILVA PONTES “ESCOLA EDUCAÇÃO TEMPO INTEGRAL” EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PROF.: AILDES___TURMA: __________________________DATA:________ 33
  34. 34. PLANO DE AULA Fonte: http://www.escolagames.com.br/jogos/CircoMagico/ SONHO DE BAILARINA Clara sempre sonha que é uma bailarina, mas no dia seguinte não se lembra de nada. Complete as palavras e ajude Clara a se lembrar de seus lindos sonhos! Jogo educativo de português com o uso das letras: R!Fim imprevisto da fórmula, RR, S, SS, L, U, M e N. Metodologia:Para que os alunos escrevam dentro da variedade padrão, é importante conhecer as regularidades e irregularidades da nossa língua e saber como aplicá-las. Poesia e ortografia é uma excelente combinação! Aqui as crianças vão trabalhar algumas regras ortográficas de maneira prazerosa e significativa. E.E. DR. JOSE DO PATROCINIO DA SILVA PONTES ESCOLA EDUCAÇÃO TEMPO INTEGRAL OFICINA: EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PROFESSORA.:AILDES TURMA:___________________________DATA____/____/____ PLANO DE AULA Fonte: http://www.escolagames.com.br/jogos/ LOUSA LEGAL Reservamos um espaço para você soltar sua criatividade. Com a Lousa Legal você pode desenhar, inserir figuras, brincar com as formas geométricas, aprender as sílabas e formar palavras com as letras do alfabeto. Jogo educativo com vários recursos didáticos para desenhar e formar palavras. Metodologia: Agora, cada aluno pode ter sua própria lousa digital! Utilizar em sala de aula para desenvolver – de maneira bem divertida – a escrita, a leitura, a criatividade e a habilidade motora das crianças. _______________________________________________________________________________________ E.E. DR. JOSE DO PATROCINIO DA SILVA PONTES ESCOLA EDUCAÇÃO TEMPO INTEGRAL OFICINA: EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA 34
  35. 35. PROFESSORA.:AILDES TURMA:___________________________DATA____/____/____ PLANO DE AULA Fonte: http://www.escolagames.com.br/jogos/ O MISTÉRIO NO GALINHEIRO Gabriel era um galo muito vaidoso. Dono de um galinheiro de dar inveja a qualquer fazendeiro, tinha mais de 50 galinhas. Viviam em um ambiente sossegado e feliz! Mas um dia, tudo isso mudou! Metodologia: Ler a história misteriosa e conhecer Gabriel, seu amigo Tião e a raposa malvada. Livro infantil, com narração, que estimula a leitura e a criatividade. E.E. DR. JOSE DO PATROCINIO DA SILVA PONTES ESCOLA EDUCAÇÃO TEMPO INTEGRAL OFICINA: EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PROFESSORA.:AILDES TURMA:___________________________DATA____/____/____ PLANO DE AULA Fonte: http://www.escolagames.com.br/jogos/ PAR OU ÍMPAR Venha para a praia brincar com os macaquinhos! Eles querem saber a diferença entre os números pares e ímpares. A diversão é garantida e quem aceitar o desafio, vai poder surfar e se refrescar com os cocos. Jogo educativo de matemática sobre números pares e ímpares. Metodologia: Atividade lúdica e divertida para estimular o aprendizado de números pares e ímpares. _______________________________________________________________________________ E.E. DR. JOSE DO PATROCINIO DA SILVA PONTES 35
  36. 36. ESCOLA EDUCAÇÃO TEMPO INTEGRAL OFICINA: EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PROFESSORA.:AILDES TURMA:___________________________DATA____/____/____ PLANO DE AULA Fonte: http://www.escolagames.com.br/jogos/ MAIOR E MENOR DA SELVA Estamos dentro da selva e vamos descobrir quais são os maiores e os menores animais. Girafa, rinoceronte e onça são alguns dos bichos que vamos encontrar no nosso caminho, mas não se preocupe! Eles são nossos amigos e vão brincar de esconde-esconde conosco! Jogo educativo com comparação entre maior e menor. Metodologia: Atividade para trabalhar o conceito relacionado a maior e menor, de modo divertido, o jogo auxilia na complementação dos estudos sobre mamíferos, répteis e aves. E.E. DR. JOSE DO PATROCINIO DA SILVA PONTES ESCOLA EDUCAÇÃO TEMPO INTEGRAL OFICINA: EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PROFESSORA.:AILDES TURMA:___________________________DATA____/____/____ PLANO DE AULA Fonte: http://www.escolagames.com.br/jogos/ ANIMAIS DOMÉSTICOS Deslize as faixas para montar os animais domésticos e conhecer um pouco mais sobre cada um deles! Metodologia: Com jogo de quebra-cabeça mostrar através das imagens informações de animais que convivem bem próximos do homem, despertando a curiosidade das crianças, que incentivadas pelos quebra-cabeças, desenvolvem habilidades cognitivas, visuais, motoras e sociais! Excelente aliado às aulas de Ciências! 36
  37. 37. E.E. DR. JOSE DO PATROCINIO DA SILVA PONTES ESCOLA EDUCAÇÃO TEMPO INTEGRAL OFICINA: EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PROFESSORA.:AILDES TURMA:___________________________DATA____/____/____ PLANO DE AULA Fonte: http://www.escolagames.com.br/jogos/ ANIMAIS SILVESTRES Deslize as faixas para montar os animais silvestres e conhecer um pouco mais sobre cada um deles! Metodologia: Para as crianças, montar um quebra-cabeça é um desafio, pois elas precisam ordenar e encaixar todas as peças para compor uma imagem. Através desta busca de soluções e alternativas, fica evidente o desenvolvimento de habilidades importantes em diversos aspectos: cognitivos, motores, visuais, sociais e outros. Uma aventura que traz diversão e desenvolvimento! E.E. DR. JOSE DO PATROCINIO DA SILVA PONTES ESCOLA EDUCAÇÃO TEMPO INTEGRAL OFICINA: EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PROFESSORA.:AILDES TURMA:___________________________DATA____/____/____ PLANO DE AULA Fonte: http://www.escolagames.com.br/jogos/ CORAL DIDÁTICO No fundo do mar, existe um Coral Didático que vai encantar a todos! Com ele você aprende as letras, os números, as formas geométricas e as cores. Jogo educativo para a fase de alfabetização. Metodologia Brincar com bolhas. Jeitinho gostoso de aprender, no qual as instruções narradas facilitam a brincadeira e dispensam a presença de um tutor. 37
  38. 38. ----------------------------------------------------------------------------------- E.E. DR. JOSE DO PATROCINIO DA SILVA PONTES ESCOLA EDUCAÇÃO TEMPO INTEGRAL OFICINA: EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PROFESSORA.:AILDES TURMA:___________________________DATA____/____/____ PLANO DE AULA Fonte: http://www.escolagames.com.br/jogos/ ROBÔ LÓGICO A missão não será fácil, mas você consegue! Controle o Robô Lógico e pegue todos os parafusos que estão espalhados pela fábrica. Para garantir vidas extras, acesse os computadores e responda às operações apresentadas. Jogo educativo de matemática com operações de adição, subtração, multiplicação e divisão. Metodologia Com esse jogo, você pode mostrar aos alunos que fazer contas pode ser bem divertido, principalmente com a ajuda de um robozinho tão simpático! No nível FÁCIL, operações de adição e subtração e no DIFÍCIL, multiplicação e divisão. E.E. DR. JOSE DO PATROCINIO DA SILVA PONTES ESCOLA EDUCAÇÃO TEMPO INTEGRAL OFICINA: EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PROFESSORA.:AILDES TURMA:___________________________DATA____/____/____ PLANO DE AULA Fonte: http://www.escolagames.com.br/jogos/ CRIANDO ZEBU Hoje, você vai aprender como criar gado Zebu, do preparo da terra até a venda. É necessário cuidar bem dos animais e todos devem ser criados com respeito e carinho. Mas, fique tranquilo! Com nossas dicas, você vai se tornar um verdadeiro criador de Zebu! Jogo educativo sobre criação de gado. 38
  39. 39. Metodologia Através de jogo dinâmico que prende a atenção das crianças e apresenta vários conceitos ligados à criação e à comercialização de bovinos. E.E. DR. JOSE DO PATROCINIO DA SILVA PONTES ESCOLA EDUCAÇÃO TEMPO INTEGRAL OFICINA: EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PROFESSORA.:AILDES TURMA:___________________________DATA____/____/____ PLANO DE AULA Fonte: http://www.escolagames.com.br/jogos/ ZEBU NA COZINHA Você gosta de cozinhar? Já preparou algum prato especial na sua casa? Aprenda receitas deliciosas, a base de carne, e faça um almoço especial para sua família. Jogo de culinária. Metodologia Estimular os alunos de maneira divertida a conhecerem o nome de vários ingredientes da nossa culinária e na preparação de refeições saudáveis. E.E. DR. JOSE DO PATROCINIO DA SILVA PONTES ESCOLA EDUCAÇÃO TEMPO INTEGRAL OFICINA: EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PROFESSORA.:AILDES TURMA:___________________________DATA____/____/____ PLANO DE AULA Fonte: http://www.escolagames.com.br/jogos/ ZEBU NA SUA CASA 39
  40. 40. Você sabia que vários produtos da sua casa são derivados dos bovinos? As principais partes do gado utilizadas pela indústria são: a carne, o leite, o chifre, o couro, o sebo e a cauda. No final do jogo, você pode pintar várias imagens e mostrar que é um verdadeiro artista! Metodologia Através desse jogo buscar estimular a curiosidade e apresentar vários produtos derivados dos bovinos. Pois, muitas crianças não conhecem a origem dos produtos utilizados no dia a dia. ________________________________________________________________________________ E.E. DR. JOSE DO PATROCINIO DA SILVA PONTES ESCOLA EDUCAÇÃO TEMPO INTEGRAL OFICINA: EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PROFESSORA.:AILDES TURMA:___________________________DATA____/____/____ PLANO DE AULA Fonte: http://www.escolagames.com.br/jogos/ APRENDENDO AS HORAS Ajuste os ponteiros do relógio à hora indicada. A cada acerto você ganha uma vida para brincar dentro do relógio, em um jogo divertido. Jogo educativo on-line sobre as horas. Metodologia Trabalhar com relógio com crianças que já aprenderam a olhar as horas em relógios com ponteiros, pois reforça a memorização dos números e desenvolve o raciocínio de cálculos relacionados à divisão/fração. E.E. DR. JOSE DO PATROCINIO DA SILVA PONTES ESCOLA EDUCAÇÃO TEMPO INTEGRAL OFICINA: EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PROFESSORA.:AILDES TURMA:___________________________DATA____/____/____ 40
  41. 41. PLANO DE AULA Fonte: http://www.escolagames.com.br/jogos/ ALGARISMOS ROMANOS Na Roma antiga os gladiadores eram cercados de glória e mostravam suas habilidades dentro do Coliseu. Hoje, você vai voltar no tempo e comandar uma balista, máquina que atira dardos. Sua missão será coletar todas as moedas espalhadas pelo Coliseu. Acumule as moedas, converta o valor total para algarismo romano e continue no comando até se tornar um verdadeiro gladiador romano! Jogo educativo de matemática sobre algarismos romanos. Metodologia Faça uma viagem no tempo com seus alunos e aproveite para reforçar os conceitos sobre algarismos romanos. E.E. DR. JOSE DO PATROCINIO DA SILVA PONTES ESCOLA EDUCAÇÃO TEMPO INTEGRAL OFICINA: EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PROFESSORA.:AILDES TURMA:___________________________DATA____/____/____ PLANO DE AULA Fonte: http://www.escolagames.com.br/jogos/ QUEBRA-CABEÇA Venha brincar com o quebra-cabeça Escola Games! Aqui você vai encontrar o Dino, o Elfo e outros personagens que fazem parte dos nossos jogos. Escolha o nível de dificuldade e mostre que você consegue montar o quebra cabeça, em poucos minutos. Metodologia Atividade educativa e divertida que auxilia na concentração e na coordenação motora. E.E. DR. JOSE DO PATROCINIO DA SILVA PONTES 41
  42. 42. ESCOLA EDUCAÇÃO TEMPO INTEGRAL OFICINA: EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PROFESSORA.:AILDES TURMA:___________________________DATA____/____/____ PLANO DE AULA Fonte: http://www.escolagames.com.br/jogos/ DÓ RÉ MI Sua presença neste musical é indispensável! Toque a música indicada para participar do show dos passarinhos. Jogo educativo online com as notas musicais: DÓ, RÉ, MI, FÁ, SOL, LÁ, e SI. Metodologia: Através de Jogos trabalhar audição, ritmo sendo um complemento divertido para as aulas de música. E.E. DR. JOSE DO PATROCINIO DA SILVA PONTES ESCOLA EDUCAÇÃO TEMPO INTEGRAL OFICINA: EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PROFESSORA.:AILDES TURMA:___________________________DATA____/____/____ PLANO DE AULA Fonte: http://www.escolagames.com.br/jogos/ JOGO DO PLURAL Escreva o plural das palavras indicadas. Não tenha medo de errar! Após três tentativas, a professora mostrará a resposta certa. Ao terminar todas as perguntas, você vai conhecer novos plurais, brincando com o jogo da memória. Jogo educativo de português. Metodologia: Através de Jogos trabalhar de forma divertida para testar o conhecimento do aluno e um jogo da memória que ensina novos plurais. Assim é mais gostoso aprender! 42
  43. 43. E.E. DR. JOSE DO PATROCINIO DA SILVA PONTES ESCOLA EDUCAÇÃO TEMPO INTEGRAL OFICINA: EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PROFESSORA.:AILDES TURMA:___________________________DATA____/____/____ PLANO DE AULA Fonte: http://www.jogosdaescola.com.br/play/images/atividades_matematica/matematica02/monica.html Estudando Leitura e Matemática com a Turma da Mônica Primeiro vamos ver se você está bom de leitura! 43
  44. 44. 44
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  46. 46. Ajude o Cebolinha a realizar os cálculos de Matemática. 2+8+1+1 = 2+8+1+4 = 2+9+10+1 = 3+7+5+1 = 5+9+3+4 = 1+2+5+9 = 1+2+3+4 = 7+8+9+9 = 2+5+7+5 = 2+8+6+3 = 0+7+4+8 = 5+4+3+2 = 12-5 = 21-8 = 19-7 = 53-3 = 38-6 = 28-7 = 19-11 = 15-3 = E.E. DR. JOSE DO PATROCINIO DA SILVA PONTES ESCOLA EDUCAÇÃO TEMPO INTEGRAL 46
  47. 47. OFICINA: EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PROFESSORA.:AILDES TURMA:_________________________DATA____/____/____ PLANO DE AULA Estudando Leitura e Matemática com a Turma da Mônica ! Fonte: http://www.jogosdaescola.com.br/play/images/atividades_matematica/matematica02/monica.html E.E. DR. JOSE DO PATROCINIO DA SILVA PONTES ESCOLA EDUCAÇÃO TEMPO INTEGRAL OFICINA: EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PROFESSORA.:AILDES TURMA:_________________________DATA____/____/____ PLANO DE AULA Fonte: http://www.jogosdaescola.com.br/play/images/atividades_matematica/matematica02/monica.html Estudando Leitura e Matemática com a Turma da Mônica! 47
  48. 48. E.E. DR. JOSE DO PATROCINIO DA SILVA PONTES ESCOLA EDUCAÇÃO TEMPO INTEGRAL OFICINA: EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PROFESSORA.:AILDES TURMA:_________________________DATA____/____/____ PLANO DE AULA Fonte: http://www.jogosdaescola.com.br/play/atividades/atividades_portugues/alfabeto/alfabeto01.html TRABALHANDO O ALFABETO I 48 Ajude a Mônica a resolver os cálculos de Matemática. Se juntarmos todos os livros quantos teremos ? Temos em um lado 2 caminhões e no outro 5, se colocarmos todos do lado direito com quantos caminhões iremos ficar ? Foram retiradas 2 balas do pote, e ficarão 4. Quantas balas tinham dentro do pote, antes de serem retiradas as duas que estão na mão?
  49. 49. COMPLETE A SEQUÊNCIA DO ALFABETO ESCREVENDO DENTRO DAS CAIXAS A B C D E F G H I J K L M N O 49
  50. 50. P Q R S T U V W X Y Z E.E. DR. JOSE DO PATROCINIO DA SILVA PONTES ESCOLA EDUCAÇÃO TEMPO INTEGRAL OFICINA: EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PROFESSORA.:AILDES TURMA:_________________________DATA____/____/____ PLANO DE AULA Fonte: http://www.jogosdaescola.com.br/play/atividades/atividades_portugues/alfabeto/alfabeto01.html TRABALHANDO O ALFABETO II 50
  51. 51. COMPLETE A SEQUÊNCIA DO ALFABETO ESCREVENDO DENTRO DAS CAIXAS 51
  52. 52. 52
  53. 53. E.E. DR. JOSE DO PATROCINIO DA SILVA PONTES ESCOLA EDUCAÇÃO TEMPO INTEGRAL OFICINA: EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PROFESSORA.:AILDES TURMA:_________________________DATA____/____/____ PLANO DE AULA Fonte: http://www.jogosdaescola.com.br/play/atividades/atividades_portugues/alfabeto/alfabeto01.html TRABALHANDO O ALFABETO III COMPLETE A SEQUÊNCIA DO ALFABETO ESCREVENDO DENTRO DAS CAIXAS 53
  54. 54. A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z E.E. DR. JOSE DO PATROCINIO DA SILVA PONTES ESCOLA EDUCAÇÃO TEMPO INTEGRAL OFICINA: EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PROFESSORA.:AILDES TURMA:_________________________DATA____/____/____ PLANO DE AULA Fonte: http://www.jogosdaescola.com.br/play/atividades/atividades_portugues/Borboletinha_Internet/borboletinha.html COPIE O TEXTO AO LADO estudando com a Borboletinha 54
  55. 55. BORBOLETINHA BORBOLETINHA, ESTÁ NA COZINHA FAZENDO CHOCOLATE PARA MADRINHA. POTI POTI, PERNA DE PAU, OLHO DE VIDRO E NARIZ DE PICA-PAU. MARQUE A PALAVRA CORRETA ARMÁRIO CASA BORBOLETA ARMÁRIO BORBOLERTA CHOCOLATE ARMÁRIO COZINHA BORBOLETA FOGÃO MESA GELADEIRA BORBOLETA CHOCOLATE MESA COZINHA GELADEIRA CHOCOLATE _____________________________________________________________________________________ 55
  56. 56. COMPLETE COM AS LETRAS FALTANTES ORBO ETINH CO INH ES GE ADEIR HO OLAT OGÃ CONTE AS BORBOLETAS 56
  57. 57. CONTE E COMPARE INDICANDO SE É IGUAL ( ) OU DIFERENTE ( ) E.E. DR. JOSE DO PATROCINIO DA SILVA PONTES ESCOLA EDUCAÇÃO TEMPO INTEGRAL OFICINA: EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA 57
  58. 58. PROFESSORA.:AILDES TURMA:_________________________DATA____/____/____ PLANO DE AULA TRABALHANDO AS SÍLABAS COMPLETE A SEQUÊNCIA DO ALFABETO A B D F G I J L N P R S U X W Y E.E. DR. JOSE DO PATROCINIO DA SILVA PONTES ESCOLA EDUCAÇÃO TEMPO INTEGRAL OFICINA: EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PROFESSORA.:AILDES TURMA:__________________DATA____/____/____ PLANO DE AULA Jogos da escola Fonte: ttp://www.jogosdaescola.com.br/ 58
  59. 59. TRABALHANDO AS SÍLABAS UTILIZANDO AS SÍLABAS COMPLETE MEU NOME! Jogos da escola Fonte: ttp://www.jogosdaescola.com.br/ 59
  60. 60. 60
  61. 61. E.E. DR. JOSE DO PATROCINIO DA SILVA PONTES ESCOLA EDUCAÇÃO TEMPO INTEGRAL OFICINA: EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PROFESSORA.:AILDES TURMA:_________________________DATA____/____/____ PLANO DE AULA 61
  62. 62. Fonte: http://www.jogosdaescola.com.br/play/ Estudar história pode ser muito divertido! 1822 O caminho da Independência do Brasil Entenda neste especial desenvolvido por Laurentino Gomes os fatos que desencadearam a Independência brasileira Jogo educativo de historia Metodologia: Os alunos através de um trajeto irão conhecer um pouco da Historia do Brasil , um jeito novo de contribuir com o crescimento cognitivo dos novos educando. E.E. DR. JOSE DO PATROCINIO DA SILVA PONTES ESCOLA EDUCAÇÃO TEMPO INTEGRAL OFICINA: EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PROFESSORA.:AILDES TURMA:_________________________DATA____/____/____ PLANO DE AULA Fonte: http://www.jogosdaescola.com.br/play/ Estudar história pode ser muito divertido! 1500: O caminho para o descobrimento do Brasil Entenda neste especial desenvolvido pela historiadora Mary Del Priori a história por trás do ''descobrimento'' do Brasil Sua missão é refazer as viagens dos grandes navegadores até encontrar o Brasil. Faça os testes, acumule moedas e descubra o quanto você conhece sobre a História do Brasil. Preste atenção nos itens espalhados pelo mapa. Eles podem conter histórias secretas! Colete-os para descobri-las e ganhar mais moedas! Boa jornada! E.E. DR. JOSE DO PATROCINIO DA SILVA PONTES ESCOLA EDUCAÇÃO TEMPO INTEGRAL OFICINA: EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PROFESSORA.:AILDES TURMA:_________________________DATA____/____/____ 62
  63. 63. PLANO DE AULA Fonte: http://www.jogosdaescola.com.br/play/ Jogos da Escola Monte o esqueleto Categoria: Ciências Os ossos II Categoria: Ciências Complete o corpo humano Categoria: Ciências Acessos: 4180 Cérebro Categoria: Ciências Os ossos Categoria: Ciências 63
  64. 64. Indique o órgão Categoria:: 9004 Adivinhe as partes do corpo humano Categoria: Ciências Do que é feito o corpo humano Categoria: Ciências Jogos da Escola 64
  65. 65. ESCOLA EDUCAÇÃO TEMPO INTEGRAL OFICINA: EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PROFESSORA.:AILDES TURMA:_________________________DATA____/____/____ PLANO DE AULA Fonte: http://www.jogosdaescola.com.br/play/ Jogos da Escola Quebra-cabeça: Você Sabia? Quebra-cabeça é um jogo onde um jogador deve resolver um problema proposto. Nesse tipo de jogo, o raciocínio é bem mais importante que a agilidade e a força física. Acredita-se que a história começou quando no século XVIII um cartógrafo colou um mapa a uma tábua de madeira. Os primeiros quebra-cabeças eram desenhos feitos em tábuas de madeira que depois eram cortados em vários pedaços com uma serra. Atualmente os mais comuns são feitos em algum tipo papel resistente e possuem as mais variadas imagens impressas, sendo as mais comuns paisagens naturais, reproduções de obras de artes famosas e construções típicas de alguma cidade.Vamos Jogar? Escolha um e bom jogo! >>Fonte: Wikipédia http://www.jogosdaescola.com.br/play/index.php/quebra-cabecas/505-shape-fold-animals TRABALHANDO COM OS ANIMAIS - CH COMPLETE COM AS LETRAS FALTANTES, SEPARE AS SÍLABAS E REESCREVA A PALAVRA! C H I M P A N Z É 65
  66. 66. ESCOLA EDUCAÇÃO TEMPO INTEGRAL OFICINA: EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PROFESSORA.:AILDES TURMA:_________________________DATA____/____/____ PLANO DE AULA Fonte: http://www.jogosdaescola.com.br/play/index.php/escrita/510-caca-palavras-cores Leitura e Escrita : Você Sabia? A importância do ato de aprender a ler e a escrever está fundamentada na idéia de que o homem se faz livre por meio do domínio da palavra. O uso da linguagem é tão importante que a linha do tempo divide a história em antes e depois da escrita. A partir de então, o homem pôde registrar sua cultura, as descobertas, as emoções, sua poesia, enfim, sua maneira de ver o mundo. Isso não quer dizer que o homem não manifestasse o desejo de se expressar no mundo antes de desenvolver a escrita. Ele se comunicava por meio do desenho e da pintura, mas foi com a escrita que ampliou sua habilidade comunicativa e socializou o registro através de um sistema convencional de sinais fechados.Vamos Jogar? Escolha um e bom jogo! >>Fonte: Educacional AS CORES - Autor:Ana Gonçalves A K U K J Y X L N Y P A M S V E R D E D F Q R F A J D R X V J N Y F I K R W P Y U E P K K E D M E V R C N R Y P V T T R L C E Q J M K E A Z U L O H T M Y E I M S O A T R R O C N L R L A Y R O K O D N Y H U H Y C H U G X Y B S O B E L S L F I O C A S T A N H O Q D B R A N C O T M T Q P J 1.VERMELHO 2.CASTANHO 3.AMARELO 4.BRANCO 5.PRETO 6.VERDE 7.ROXO 8.AZUL OS TRANSPORTES - Autor:Ana Gonçalves A V I A O W I D S X J A R L B H F H L B G D A V J L P X K N J I L K T M U G Y A U T O C A R R O C W H Y S F B I B P B C G G B I B I X C F G A O G B P C F V M L M W R M F C M O T A O E M Q C B C A C H O R R O 66
  67. 67. M A U G D O T T C D O O N R I L D D X A R D F I O R T C A M I A O M A O G O N J E W W F W M J C 1.BICICLETA 2.AUTOCARRO 3.COMBOIO 4.CAMIAO 5.BARCO 6.AVIAO 7.CARRO 8.MOTA ESCOLA EDUCAÇÃO TEMPO INTEGRAL OFICINA: EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PROFESSORA.:AILDES TURMA:_________________________DATA____/____/____ PLANO DE AULA Fonte: http://www.jogosdaescola.com.br/play/index.php/escrita/510-caca-palavras-cores Leitura e Escrita : Você Sabia? A importância do ato de aprender a ler e a escrever está fundamentada na idéia de que o homem se faz livre por meio do domínio da palavra. O uso da linguagem é tão importante que a linha do tempo divide a história em antes e depois da escrita. A partir de então, o homem pôde registrar sua cultura, as descobertas, as emoções, sua poesia, enfim, sua maneira de ver o mundo. Isso não quer dizer que o homem não manifestasse o desejo de se expressar no mundo antes de desenvolver a escrita. Ele se comunicava por meio do desenho e da pintura, mas foi com a escrita que ampliou sua habilidade comunicativa e socializou o registro através de um sistema convencional de sinais fechados.Vamos Jogar? Escolha um e bom jogo! >>Fonte: Educacional OS ALIMENTOS - Autor:Ana Gonçalves I K J V Q E H T P H Q M N Y P E I X E N J E S B P G M S D U A P P T L L A H V A N B K R E M G F U T V F S Q O F R T V Y F A A V O S E L T O S B E P W T V V A M A A Z K T T Y G A P O M F C T E L G H O K B D B Q K H W B R U T H D S R O K U A S I V E P S D Q E L G E L A D O A W H E X M O O K P I Z A G C A R N E Y N U S O P A J G U H R V D 1.BOLACHA 2.GELADO 3.BATATA 4.PEIXE 5.MASSA 6.CARNE 7.ARROZ 8.PIZA 9.BOLO 10.SOPA 11.OVO- _____________________________________________________________________________________ 67
  68. 68. Passatempo : Você Sabia? Neste brincar das crianças, o jogo é parte, pois é inseparável do brincar. Chateu (1987, p.14), afirma que é pelo jogo e pelo brinquedo que crescem a alma e a inteligência. O jogar, é potente no sentido de disparar processos cognitivos, bem como a plasticidade cerebral em quem o pratica. Desta forma, parte a ideia de um ambiente desafiador, proporcionado através do ato de jogar, de forma descompromissada para que assim não perca a essência da brincadeira, que conforme Machado (2004, p.30) é uma atividade desinteressada e Huizinga (1990, p.16) define o jogo em atividade livre, [...] desligada de todo e qualquer interesse. Vamos Brincar/Jogar? Escolha um e boa diversão! SARA COOKING CLASS ESCOLA EDUCAÇÃO TEMPO INTEGRAL OFICINA: EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PROFESSORA.:AILDES TURMA:_________________________DATA____/____/____ PLANO DE AULA Fonte: http://www.jogosdaescola.com.br/play/index.php/escrita/445-tesouro-da-formiga Leitura e Escrita : Você Sabia? A importância do ato de aprender a ler e a escrever está fundamentada na idéia de que o homem se faz livre por meio do domínio da palavra. O uso da linguagem é tão importante que a linha do tempo divide a história em antes e depois da escrita. A partir de então, o homem pôde registrar sua cultura, as descobertas, as emoções, sua poesia, enfim, sua maneira de ver o mundo. Isso não quer dizer que o homem não manifestasse o desejo de se expressar no mundo antes de desenvolver a escrita. Ele se comunicava por meio do desenho e da pintura, mas foi com a escrita que ampliou sua habilidade comunicativa e socializou o registro através de um sistema convencional de sinais fechados.Vamos Jogar? Escolha um e bom jogo! >>Fonte: Educacional Tesouro da Formiga ______________________________________________________________________________________ ESCOLA EDUCAÇÃO TEMPO INTEGRAL OFICINA: EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PROFESSORA.:AILDES TURMA:_________________________DATA____/____/____ PLANO DE AULA Fonte: http://www.jogosdaescola.com.br/play/index.php/memoria/91-memoria-imagem-e-palavra 68
  69. 69. Memória : Você Sabia? Esquecer um número de telefone, o que almoçou na semana passada ou onde anotou um endereço importante é normal. Entretanto, colocar a culpa desses esquecimentos na memória nem sempre está correto. Muitas vezes o problema é a falta de atenção. A memória é um processo complexo que utiliza os cinco sentidos - atenção, registro/codificação, armazenamento, consolidação e evocação/lembrança - para captar informações e envolve diferentes habilidades e estágios. Falhas em qualquer uma das etapas pode resultar na perda da informação.Vamos Jogar? Escolha um e bom jogo! >>Fonte: Soc. Albert Einstein Memória Imagem e Palavra O que fazer? Abra uma carta e depois encontre a outra correspondente. Mostre que você é bom de memória! ESCOLA EDUCAÇÃO TEMPO INTEGRAL OFICINA: EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PROFESSORA.:AILDES TURMA:_________________________DATA____/____/____ PLANO DE AULA Fonte: http://www.jogosdaescola.com.br/play/index.php/colorir/343-pintar-passaro Colorir : Você Sabia? A pintura acompanha o ser humano por toda sua história. Ainda que durante o período grego clássico não tenha se desenvolvido tanto quanto a escultura, a Pintura foi uma das principais formas de representação dos povos medievais, do Renascimento até o século XX. A pintura refere-se genericamente à técnica de aplicar pigmento em forma pastosa, líquida ou em pó a uma superfície, a fim de colori-la, atribuindo-lhe matizes, tons e texturas. Vamos Jogar? Escolha um e bom jogo! >>Fonte: Wikipédia Pintar Pássaro Categoria: Color O que fazer? Use toda sua criatividade para colorir este desenho. Deixe tudo bem colorido! ______________________________________________________________________________________ ESCOLA EDUCAÇÃO TEMPO INTEGRAL OFICINA: EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PROFESSORA.:AILDES TURMA:_________________________DATA____/____/____ PLANO DE AULA Fonte: http://www.jogosdaescola.com.br/play/index.php/cruzadinhas Cruzadinhas : Você Sabia? 69
  70. 70. As primeiras cruzadas modernas foram elaboradas por Arthur Wynne e publicadas no jornal New York World, em 1913. Durante a infância, Wynne conviveu com jogos de encaixar letras em espaços delimitados por um quadrado, de modo que formassem diferentes palavras, na horizontal ou na vertical. A inovação do inglês foi dar dicas para preencher os espaços, ao invés de dar as palavras de uma vez. O jogo foi publicado em 1913 e, devido ao grande sucesso, no início da década seguinte já estava presente nos maiores jornais do mundo todo. Vamos Jogar? Escolha um e bom jogo! >>Fonte: Wikipédia Cruzadinha dos Animais Categoria: Cruzadinhas O que fazer? Descubra os enigmas e complete a cruzadinha! ESCOLA EDUCAÇÃO TEMPO INTEGRAL OFICINA: EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PROFESSORA.:AILDES TURMA:_________________________DATA____/____/____ PLANO DE AULA Fonte: http://www.jogosdaescola.com.br/play/index.php/cruzadinhas/229-cruzadinha-das-palavras Cruzadinhas : Você Sabia? As primeiras cruzadas modernas foram elaboradas por Arthur Wynne e publicadas no jornal New York World, em 1913. Durante a infância, Wynne conviveu com jogos de encaixar letras em espaços delimitados por um quadrado, de modo que formassem diferentes palavras, na horizontal ou na vertical. A inovação do inglês foi dar dicas para preencher os espaços, ao invés de dar as palavras de uma vez. O jogo foi publicado em 1913 e, devido ao grande sucesso, no início da década seguinte já estava presente nos maiores jornais do mundo todo. Vamos Jogar? Escolha um e bom jogo! >>Fonte: Wikipédia Cruzadinha das Palavras Categoria: Cruzadinhas O que fazer? Descubra os enigmas e complete a cruzadinha! __________________________________________________________________________ _________ ESCOLA EDUCAÇÃO TEMPO INTEGRAL OFICINA: EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PROFESSORA.:AILDES TURMA:_________________________DATA____/____/____ PLANO DE AULA Fonte: http://www.jogosdaescola.com.br/play/index.php/cruzadinhas/226-cruzadinha-dos-alimentos 70
  71. 71. Cruzadinhas : Você Sabia? As primeiras cruzadas modernas foram elaboradas por Arthur Wynne e publicadas no jornal New York World, em 1913. Durante a infância, Wynne conviveu com jogos de encaixar letras em espaços delimitados por um quadrado, de modo que formassem diferentes palavras, na horizontal ou na vertical. A inovação do inglês foi dar dicas para preencher os espaços, ao invés de dar as palavras de uma vez. O jogo foi publicado em 1913 e, devido ao grande sucesso, no início da década seguinte já estava presente nos maiores jornais do mundo todo. Vamos Jogar? Escolha um e bom jogo! >>Fonte: Wikipédia Cruzadinha dos Alimentos Categoria: Cruzadinhas O que fazer? Descubra os enigmas e complete a cruzadinha! Categoria: Cruzadinhas ESCOLA EDUCAÇÃO TEMPO INTEGRAL OFICINA: EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PROFESSORA.:AILDES TURMA:_________________________DATA____/____/____ PLANO DE AULA Fonte: http://www.jogosdaescola.com.br/play/index.php/cruzadinhas/506-cruzadinha-profissoes Cruzadinhas : Você Sabia? As primeiras cruzadas modernas foram elaboradas por Arthur Wynne e publicadas no jornal New York World, em 1913. Durante a infância, Wynne conviveu com jogos de encaixar letras em espaços delimitados por um quadrado, de modo que formassem diferentes palavras, na horizontal ou na vertical. A inovação do inglês foi dar dicas para preencher os espaços, ao invés de dar as palavras de uma vez. O jogo foi publicado em 1913 e, devido ao grande sucesso, no início da década seguinte já estava presente nos maiores jornais do mundo todo. Vamos Jogar? Escolha um e bom jogo! >>Fonte: Wikipédia Cruzadinha Profissões Categoria: Cruzadinhas O que fazer? Descubra os enigmas e complete a cruzadinha! 71
  72. 72. 1- ADMINISTRADOR 2-SECRETARIA 3-COZIHEIRA 4-MOTORISTA 5PROFESSOR 6- POLICIAL 7- PILOTO 8-MÉDICO 9- GARI ESCOLA EDUCAÇÃO TEMPO INTEGRAL OFICINA: EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PROFESSORA.:AILDES TURMA:_________________________DATA____/____/____ PLANO DE AULA Fonte: http://www.jogosdaescola.com.br/play/index.php/cruzadinhas/507-cruzadinha-frutas Cruzadinhas : Você Sabia? As primeiras cruzadas modernas foram elaboradas por Arthur Wynne e publicadas no jornal New York World, em 1913. Durante a infância, Wynne conviveu com jogos de encaixar letras em espaços delimitados por um quadrado, de modo que formassem diferentes palavras, na horizontal ou na vertical. A inovação do inglês foi dar dicas para preencher os espaços, ao invés de dar as palavras de uma vez. O jogo foi publicado em 1913 e, devido ao grande sucesso, no início da década seguinte já estava presente nos maiores jornais do mundo todo. Vamos Jogar? Escolha um e bom jogo! >>Fonte: Wikipédia Cruzadinha Frutas Categoria: Cruzadinhas O que fazer? Descubra os enigmas e complete a cruzadinha! 72
  73. 73. 1- JABUTICABA 2- MELANCIA 3- ABACATE 4- LARANJA 5- ABACAXI 6- GOIABA 7- MORANGO 8- BANANA 9-CAJÚ 10-UVA ESCOLA EDUCAÇÃO TEMPO INTEGRAL OFICINA: EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PROFESSORA.:AILDES TURMA:_________________________DATA____/____/____ PLANO DE AULA Fonte: http://www.jogosdaescola.com.br/play/index.php/escrita/442-complete-as-frases, ;formando palavras Leitura e Escrita : VocêSabia? A importância do ato de aprender a ler e a escrever está fundamentada na idéia de que o homem se faz livre por meio do domínio da palavra. O uso da linguagem é tão importante que a linha do tempo divide a história em antes e depois da escrita. A partir de então, o homem pôde registrar sua cultura, as descobertas, as emoções, sua poesia, enfim, sua maneira de ver o mundo. Isso não quer dizer que o homem não manifestasse o desejo de se expressar no mundo antes de desenvolver a escrita. Ele se comunicava por meio do desenho e da pintura, mas foi com a escrita que ampliou sua habilidade comunicativa e socializou o registro através de um sistema convencional de sinais fechados. Vamos Jogar? Escolha um e bom jogo! >>Fonte: Educacional COMPLETE AS FRASES FORMANDO PALVRAS PLANO DE AULA Fonte: http://www.jogosdaescola.com.br/play/index.php/escrita/276-silabas-com-t; r, l e s SILABAS COM T SILABAS COM R 73
  74. 74. SILABAS COM L SILABAS COM S ESCOLA EDUCAÇÃO TEMPO INTEGRAL OFICINA: EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PROFESSORA.:AILDES TURMA:_________________________DATA____/____/____ PLANO DE AULA Fonte: http://www.jogosdaescola.com.br/play/atividades/atividades_portugues/O_Gato_Malhado/o_gato_malhado.html Jogos da Escola O GATO MALHADO O GATO MALHADO COMEU A SARDINHA, FUGIU PRO TELHADO E PÔS TODA A CULPA NA LINDA GATINHA 74
  75. 75. QUE DISTRAÍDA,LAMBIA A PATINHA ... PODE? ... 1 - ESCREVA ABAIXO AS PALAVRAS COM NH E LH DO POEMA, NOS ESPAÇOS CORRESPONDENTES NH LH 2 – RESPONDA QUEM COMEU A SARDINHA? PARA ONDE O GATO FUGIU? 3 - MARQUE O NOME CORRETO DA FIGURA ABUTRE ABELHA ABACATE GALINHA GAMBÁ GARFO ALIANÇA AMANDA ARANHA CHUVA CHUPETA CHOCALHO 75
  76. 76. DINHEIRO DINAMITE DIAMANTE GORDINHO GOLFINHO GOLEIRO MOEDA MORANGO MOCHILA SARDINHA SABONETE SAMBA TELHA TENDA TELA GARFINHO GATINHA GALINHO ESCOLA EDUCAÇÃO TEMPO INTEGRAL OFICINA: EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PROFESSORA.:AILDES TURMA:_________________________DATA____/____/____ PLANO DE AULA Fonte: HIGIENE BUCAL LAVAR AS MÃOS - FIGURA 01: Não lavou a mão? E agora? Os germes e as bactérias vão fazer uma festança e você pode ficar doente. E aí adeus brincadeira com os amigos! Não deixe de lavar as mãos depois de usar o banheiro, depois de mexer com o lixo, antes das refeições, depois de um espirro, depois de brincar com seu animal predileto. Se você mexeu em dinheiro não deixe para lá, cédulas podem conter até bactérias fecais! Uh já imaginou? Clique no link abaixo e imprima o quadro de controle. 76
  77. 77. FIGURA 02 : Lavar as mãos para não ficar doente Lavar as mãos adequadamente é o que interessa e uma passadinha de água, bem rapidinha não vale não: a regra agora vale 20 segundos! Vamos lá! Molhe as mãos com água, aplique o sabonete e comece a esfregar os pulsos, entre os dedos e não esqueça sob as unhas... enxague novamente em água corrente e depois é só secar com uma toalha bem limpinha. Ah, e não se esqueça de fechar a torneira para evitar o desperdício de água HIGIENE BUCAL Quem inventou a escova de dente? Foi na china em meados de 1.400 que surgiu a escova de dente mais parecida com a que temos hoje. Acredita que prendiam em uma vareta de bambu pêlos de porco! Pêlos de porco foram utilizados até 1938 quando finalmente surgiram as cerdas de nylon que utilizamos até hoje. Mas atualmente muitos outros elementos são importantes em uma escova como formato do cabo, materiais, conforto na escovação etc, escolha já a sua escova! ESCOLA EDUCAÇÃO TEMPO INTEGRAL OFICINA: EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PROFESSORA.:AILDES TURMA:_________________________DATA____/____/____ PLANO DE AULA Fonte 77
  78. 78. ESCOLA EDUCAÇÃO TEMPO INTEGRAL OFICINA: EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PROFESSORA.:AILDES TURMA:_________________________DATA____/____/____ PLANO DE AULA Fonte: http://www.colgate.com.br/PDP/MundodaCrianca/BR/Images/dicas/dente_leite_colorir.jpg 78
  79. 79. HIGIENE BUCAL TROCA DE DENTIÇÃO Você sabe quantos dentes de leite você tem? Vinte dentes de leite, que a partir dos 6 até os 12 anos, caem e são substituídos por outros permanentes. Mas não é porque vão cair que você não vai cuidar deles! Se estiverem cariados, tortos ou quebrados poderão comprometer a qualidade dos permanentes. Você sabia que a função fundamental dos dentes de leite é estimular o crescimento adequado dos ossos da face também? ESCOLA EDUCAÇÃO TEMPO INTEGRAL ESCOLA EDUCAÇÃO TEMPO INTEGRAL OFICINA: EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PROFESSORA.:AILDES TURMA:_________________________DATA____/____/____ PLANO DE AULA FONTE: http://www.colgate.com.br/PDP/MundodaCrianca/BR/Images/dicas/05_produto_colorir.jpg 79
  80. 80. HIGIENE BUCAL Quem inventou a escova de dente? Foi na china em meados de 1.400 que surgiu a escova de dente mais parecida com a que temos hoje. Acredita que prendiam em uma vareta de bambu pêlos de porco! Pêlos de porco foram utilizados até 1938 quando finalmente surgiram as cerdas de nylon que utilizamos até hoje. Mas atualmente muitos outros elementos são importantes em uma escova como formato do cabo, materiais, conforto na escovação etc, escolha já a sua escova! ESCOLA EDUCAÇÃO TEMPO INTEGRAL OFICINA: EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PROFESSORA.:AILDES TURMA:_________________________DATA____/____/____ PLANO DE AULA FONTE:http://www.colgate.com.br/app/PDP/MundodaCrianca/BR/Curiosidades/Dicas/Dica11.cvsp 80
  81. 81. 01 02 HIGIENE BUCAL HIGIENE FIGURA 01 - LAVAR AS MÃOS Não lavou a mão? E agora? Os germes e as bactérias vão fazer uma festança e você pode ficar doente. E aí adeus brincadeira com os amigos! Não deixe de lavar as mãos depois de usar o banheiro, depois de mexer com o lixo, antes das refeições, depois de um espirro, depois de brincar com seu animal predileto. Se você mexeu em dinheiro não deixe para lá, cédulas podem conter até bactérias fecais! Oh já imaginou? Clique no link abaixo e imprima o quadro de controle FIGURA 02 - LAVAR AS MÃOS Lavar as mãos para não ficar doente Lavar as mãos adequadamente é o que interessa e uma passadinha de água, bem rapidinha não vale não: a regra agora vale 20 segundos! Vamos lá! Molhe as mãos com água, aplique o sabonete e comece a esfregar os pulsos, entre os dedos e não esqueça sob as unhas... enxague novamente em água corrente e depois é só secar com uma toalha bem limpinha. Ah, e não se esqueça de fechar a torneira para evitar o desperdício de água. ESCOLA EDUCAÇÃO TEMPO INTEGRAL OFICINA: EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PROFESSORA.:AILDES TURMA:_________________________DATA____/____/____ PLANO DE AULA FONTE: 81
  82. 82. HIGIENE BUCAL CÁRIE Você sabe quantos dentes de leite você tem? Escovando os dentes para frente e para trás, de um lado para o outro! - Pouco creme dental na escova - Escova pequena e bem molinha - Escova inclinada para massagear a gengiva - Suavemente para frente e para trás, de um lado para o outro - Não esqueça de escovar a língua também! ESCOLA EDUCAÇÃO TEMPO INTEGRAL OFICINA: EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PROFESSORA.:AILDES TURMA:_________________________DATA____/____/____ PLANO DE AULA FONTE:http://www.colgate.com.br/PDP/MundodaCrianca/BR/Images/dicas/09_refrigerante_dez_colorir.jpg 82
  83. 83. HIGIENE BUCAL CÁRIE Refrigerante estraga os dentes? O refrigerante é gostoso mas pode provocar diversos problemas na saúde bucal, e não é só para as crianças, os adultos também são atingidos. Isso acontece porque o refrigerante contém ácidos que causam a desmineralização do esmalte dental, o que contribui para o aparecimento da cárie! ESCOLA EDUCAÇÃO TEMPO INTEGRAL OFICINA: EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PROFESSORA.:AILDES TURMA:_________________________DATA____/____/____ PLANO DE AULA FONTE: http://www.colgate.com.br/app/PDP/MundodaCrianca/BR/Curiosidades/Dicas/Dica12.cvsp 83
  84. 84. HIGIENE BUCAL HIGIENE Cabelo cheiroso e fácil de desembaraçar! Esfrega um pouco aqui, ali e acolá! Para cuidar da cabeleira é preciso lavar. Você sabia que em média todos nós temos de 100 a 150 mil fios de cabelos e que o shampoo foi inventado em 1877? Mas naquela época não fazia tanta espuma como hoje! Agora vamos lá, deixar cheiroso e não esquecer de desembaraçar! ESCOLA EDUCAÇÃO TEMPO INTEGRAL OFICINA: EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PROFESSORA.:AILDES TURMA:_________________________DATA____/____/____ PLANO DE AULA FONTE: http://www.colgate.com.br/PDP/MundodaCrianca/BR/Images/dicas/16_banho_colorir.jpg 84
  85. 85. HIGIENE BUCAL HIGIENE O corpo é a nossa casa. Em casa sempre deixamos tudo limpinho para não acumular sujeira, não é? Com o nosso corpo devemos fazer igual, cuidar da higiene é fundamental! É preciso cortar as unhas para não juntar sujeira debaixo delas, lavar o cabelo com shampoo, ter cuidados com os ouvidos, esfregar as axilas com sabonete, sem falar em enxugar bem entre os dedos dos pés logo após sair do banho! ESCOLA EDUCAÇÃO TEMPO INTEGRAL OFICINA: EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PROFESSORA.:AILDES TURMA:_________________________DATA____/____/____ PLANO DE AULA E. E. Dr. José do Patrocínio da Silva Pontes Educação Integral 85
  86. 86. OFICINA EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PROFESSORA: AILDES TURMA: _______________ DATA: ____/____/____ PLANO DE AULA O MENINO BACTÉRIA Uma aventura de um garoto muito preguiçoso que não cuidava dos seus dentes HORA DO BANHO Para Léo a hora do banho é uma grande exploração no mar! FONTE: http://www.colgate.com.br/app/PDP/MundodaCrianca/BR/Historias.cvsp E. E. Dr. José do Patrocínio da Silva Pontes Educação Integral OFICINA EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PROFESSORA: AILDES TURMA: _______________ DATA: ____/____/____ PLANO DE AULA 86
  87. 87. ttp://www.colgateapp.com/cons/br/gamesAll/watch.asp?v=102 http://www.colgateapp.com/cons/br/gamesAll/watch.asp?v=99 http://www.colgateapp.com/cons/br/gamesAll/watch.asp?v=101 http://www.colgateapp.com/cons/br/gamesAll/watch.asp?v=100 E. E. Dr. José do Patrocínio da Silva Pontes Educação Integral OFICINA EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PROFESSORA: AILDES TURMA: _______________ DATA: ____/____/____ PLANO DE AULA 87
  88. 88. AS VOGAIS – AEIOU – ALFABETIZAÇAO DIVERTIDA https://www.youtube.com/watch?v=VJ31nf_TOGc VIDEO EDUCATIVO INFANTIL – ALFABETIZAÇAO FA FE FI FO FU https://www.youtube.com/watch?v=O5B095wC9iA COELHO SABIDO 34 MINUTOS https://www.youtube.com/watch?v=nZE8SkxAYYQ VIDEO EDUCATIVO INFANTIL – ALFABETIZAÇAO DA DE DI DO DU https://www.youtube.com/watch?v=Fvu9DA2jSFE ANA E AS FRUTAS – HISTORINHA E CLIPE MUSICAL INFANTIL https://www.youtube.com/watch?v=img_qOvUklo E. E. Dr. José do Patrocínio da Silva Pontes Educação Integral OFICINA EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PROFESSORA: AILDES TURMA: _______________ DATA: ____/____/____ PLANO DE AULA 88
  89. 89. SARA DE 1 A 10 - HISTORINHA E CLIPE MUSICAL INFANTIL https://www.youtube.com/watch?v=GnGGddSJpw0 CIRANDA CIRANDINHA, O CRAVO E A ROSA, ALECRIM DOURADO- VIAGEM PELO MUNDO - CLIPE MUSICAL INFANTIL https://www.youtube.com/watch?v=u5NGDWXRHIw A CANOA VIROU, MARCHA SOLDADO, ATIREI O PAU NO GATO – VIAGEM PELO BRASIL https://www.youtube.com/watch?v=hKac_OpBK-A JUCA E O SAPO - CLIPE MUSICAL INFANTIL https://www.youtube.com/watch?v=Oumu0jbKvsU FUNK DO CARAMELO - CLIPE MUSICAL INFANTIL –VEM DANÇAR COM A GENTE! https://www.youtube.com/watch?v=ldXwFPDqUIE E. E. Dr. José do Patrocínio da Silva Pontes Educação Integral OFICINA EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PROFESSORA: AILDES TURMA: _______________ DATA: ____/____/____ PLANO DE AULA 89
  90. 90. RAP DA ESCOVA – A TURMA DO SEU SOBATO VOLUME 2 MÚSICA INFANTIL https://www.youtube.com/watch?v=jgg3jnLVRvs MUSICA INFANTIL PORTUGUESA – 9 CANÇOES - TINYSCHOOLTV https://www.youtube.com/watch?v=01XK-zB_CNc CANÇÃO DOS NUMEROS – POESIA INFANTIL – TINYSCHOOLTV https://www.youtube.com/watch?v=lpUI53g4rNo DESENHO INFANTIL – HISTORIAS DE FORMIGA https://www.youtube.com/watch? v=aubEL_KHJII FILME INFANTIL – O GRILO FELIZ https://www.youtube.com/watch?v=2UbkbFOkjnc E. E. Dr. José do Patrocínio da Silva Pontes Educação Integral OFICINA EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PROFESSORA: AILDES TURMA: _______________ DATA: ____/____/____ PLANO DE AULA 90
  91. 91. SMILINGUIDO EM MODA AMARELA – FILME COMPLETO https://www.youtube.com/watch?v=FGTzmZEAv4g TURMINHA PARAISO DESENHO INFANTIL COMPLETO https://www.youtube.com/watch?v=w1rFwKk1tQY QUEM MORA NA CASINHA – CLIP INFANTIL https://www.youtube.com/watch?v=yE4a9xJlqAY BABY EINSTEIN – DESCOBRINDO AS FORMAS - PORTUGUÊS https://www.youtube.com/watch?v=_LawFvdvtOE CINE GIBI - TURMA DA MONICA - MENINOS E MENINAS https://www.youtube.com/watch?v=6Uoe4p54h9c 91
  92. 92. E. E. Dr. José do Patrocínio da Silva Pontes Escola Educação Integral OFICINA EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PROFESSORA: AILDES TURMA: _______________ DATA: ____/____/____ O MENINO BACTÉRIA Uma aventura de um garoto muito preguiçoso que não cuidava dos seus dentes. FONTE: http://www.colgate.com.br/PDP/MundodaCrianca/BR_v2/images/stories/pdf/Menino_Bacteria.pdf 92
  93. 93. 93
  94. 94. 94
  95. 95. 95
  96. 96. 96
  97. 97. E. E. Dr. José do Patrocínio da Silva Pontes Escola Educação Integral OFICINA EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PROFESSORA: AILDES TURMA: _______________ DATA: ____/____/____ HORA DO BANHO Para Léo a hora do banho é uma grande exploração no mar! FONTE:http://www.colgate.com.br/PDP/MundodaCrianca/BR_v2/images/stories/pdf/Hora_do_Banho.pdf 97
  98. 98. 98
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  100. 100. 100
  101. 101. 101
  102. 102. 102
  103. 103. 103
  104. 104. 104
  105. 105. 105
  106. 106. 106
  107. 107. E. E. Dr. José do Patrocínio da Silva Pontes Educação Integral OFICINA EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PROFESSORA: AILDES TURMA: _______________ DATA: ____/____/____ PLANO DE AULA O MENINO BACTÉRIA Uma aventura de um garoto muito preguiçoso que não cuidava dos seus dentes 107
  108. 108. HORA DO BANHO Para Léo a hora do banho é uma grande exploração no mar! FONTE: http://www.colgate.com.br/app/PDP/MundodaCrianca/BR/Historias.cvsp 108
  109. 109. E. E. Dr. José do Patrocínio da Silva Pontes Educação Integral OFICINA EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PROFESSORA: AILDES TURMA: _______________ DATA: ____/____/____ PLANO DE AULA ttp://www.colgateapp.com/cons/br/gamesAll/watch.asp?v=102 http://www.colgateapp.com/cons/br/gamesAll/watch.asp?v=99 http://www.colgateapp.com/cons/br/gamesAll/watch.asp?v=101 http://www.colgateapp.com/cons/br/gamesAll/watch.asp?v=100 109
  110. 110. 110
  111. 111. PROPOSTAS DE TIVIDADES A SEREM TRABALHADAS DURANTE AS AULAS DE OfIcINA EDUcAçãO TEcNOLógIcA PARTE II 111
  112. 112. 2015 BELO HORIZONTE Educação Integral OFICINA EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA Propostas de atividades a serem trabalhadas durante as aulas de: Oficina EducaçãoTecnológica Fonte: YOUTUBE E OUTROS SITES EM PARCERIA COM A EDUCAÇÃO PROFª.: AILDES VIEIRA DOS SANTOS 112
  113. 113. 2015 Belo Horizonte E. E. Dr. José do Patrocínio da Silva Pontes Educação Integral OFICINA EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PROFESSORA: AILDES TURMA: _______________ DATA: ____/____/____ PLANO DE AULA AS VOGAIS – AEIOU – ALFABETIZAÇAO DIVERTIDA https://www.youtube.com/watch?v=VJ31nf_TOGc VIDEO EDUCATIVO INFANTIL – ALFABETIZAÇAO FA FE FI FO FU https://www.youtube.com/watch?v=O5B095wC9iA COELHO SABIDO 34 MINUTOS https://www.youtube.com/watch?v=nZE8SkxAYYQ VIDEO EDUCATIVO INFANTIL – ALFABETIZAÇAO DA DE DI DO DU https://www.youtube.com/watch?v=Fvu9DA2jSFE 113
  114. 114. ANA E AS FRUTAS – HISTORINHA E CLIPE MUSICAL INFANTIL https://www.youtube.com/watch?v=img_qOvUklo E. E. Dr. José do Patrocínio da Silva Pontes Educação Integral OFICINA EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PROFESSORA: AILDES TURMA: _______________ DATA: ____/____/____ PLANO DE AULA SARA DE 1 A 10 - HISTORINHA E CLIPE MUSICAL INFANTILhttps://www.youtube.com/watch?v=GnGGddSJpw0 CIRANDA CIRANDINHA, O CRAVO E A ROSA, ALECRIM DOURADO- VIAGEM PELO MUNDO - CLIPE MUSICAL INFANTIL. https://www.youtube.com/watch?v=u5NGDWXRHIw A CANOA VIROU, MARCHA SOLDADO, ATIREI O PAU NO GATO – VIAGEM PELO BRASIL https://www.youtube.com/watch?v=hKac_OpBK-A JUCA E O SAPO - CLIPE MUSICAL INFANTIL https://www.youtube.com/watch?v=Oumu0jbKvsU FUNK DO CARAMELO - CLIPE MUSICAL INFANTIL –VEM DANÇAR COM A GENTE! 114
  115. 115. https://www.youtube.com/watch?v=ldXwFPDqUIE E. E. Dr. José do Patrocínio da Silva Pontes Educação Integral OFICINA EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PROFESSORA: AILDES TURMA: _______________ DATA: ____/____/____ PLANO DE AULA RAP DA ESCOVA – A TURMA DO SEU SOBATO VOLUME 2 MÚSICA INFANTIL https://www.youtube.com/watch?v=jgg3jnLVRvs MUSICA INFANTIL PORTUGUESA – 9 CANÇOES - TINYSCHOOLTV https://www.youtube.com/watch?v=01XK-zB_CNc CANÇÃO DOS NUMEROS – POESIA INFANTIL – TINYSCHOOLTV https://www.youtube.com/watch?v=lpUI53g4rNo DESENHO INFANTIL – HISTORIAS DE FORMIGA https://www.youtube.com/watch?v=aubEL_KHJII 115
  116. 116. FILME INFANTIL – O GRILO FELIZ https://www.youtube.com/watch?v=2UbkbFOkjnc E. E. Dr. José do Patrocínio da Silva Pontes Educação Integral OFICINA EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PROFESSORA: AILDES TURMA: _______________ DATA: ____/____/____ PLANO DE AULA SMILINGUIDO EM MODA AMARELA – FILME COMPLETO https://www.youtube.com/watch?v=FGTzmZEAv4g TURMINHA PARAISO DESENHO INFANTIL COMPLETO https://www.youtube.com/watch?v=w1rFwKk1tQY QUEM MORA NA CASINHA – CLIP INFANTIL https://www.youtube.com/watch?v=yE4a9xJlqAY BABY EINSTEIN – DESCOBRINDO AS FORMAS - PORTUGUÊS https://www.youtube.com/watch?v=_LawFvdvtOE 116
  117. 117. CINE GIBI - TURMA DA MONICA - MENINOS E MENINAS https://www.youtube.com/watch?v=6Uoe4p54h9c E. E. Dr. José do Patrocínio da Silva Pontes Educação Integral OFICINA EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PROFESSORA: AILDES TURMA: _______________ DATA: ____/____/____ PLANO DE AULA TU TI TU 12 TAP https://www.youtube.com/watch?v=VordYZmLjMQ POCOYO - EPISÓDIOS COMPLETOS EM PORTUGUÊS (TEMPORADA 1 - EP.5-8) https://www.youtube.com/watch?v=RjKF-PAAku0 SID O CIENTISTA – ESTÔMAGO https://www.youtube.com/watch?v=dFkJxpgk91A SID O CIENTISTA – PULMÕES https://www.youtube.com/watch?v=o3K_XKf7Pds SID ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL https://www.youtube.com/watch?v=Q-K0KyBBkpI CANTANDO A BIBLIA VOLUME 2 – PARTE 3 https://www.youtube.com/watch?v=oKO_TWRbQZY CANTANDO A BÍBLIA 2 ALESSANDRA SAMADELLO COMPLETO https://www.youtube.com/watch?v=OyK0ncVp4O4 MIDINHO O PEQUENO MISSIONARIO – A TRAVECIA DO MAR VERMELHO https://www.youtube.com/watch?v=CwKBp8wvFk8 117
  118. 118. TURMINHA DO QUERUBIM - PRESENTE ESPECIAL https://www.youtube.com/watch?v=VUV9DMnhYgY ALINE BARROS E CIA 3 COMPLETO https://www.youtube.com/watch?v=ErSAjb0Bois 118

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