RPP Tematik Kelas IV Kurikulum 2013

218,747 views

Published on

Tema 8 Subtema 1 Pemb 5

11 Comments
91 Likes
Statistics
Notes
No Downloads
Views
Total views
218,747
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
735
Actions
Shares
0
Downloads
4,896
Comments
11
Likes
91
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

RPP Tematik Kelas IV Kurikulum 2013

  1. 1. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Satuan Pendidikan Kelas / Semester Tema Sub Tema Pembelajaran Alokasi Waktu : SD Negeri 5 Wonosobo : IV/ II : Tempat Tinggalku : Lingkungan Tempat Tinggalku : 5 ( lima ) : 1 hari (8 x 35 menit) A. KOMPETENSI INTI 1. Menerima dan menjalankan agama yang dianutnya 2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru. 3. Memahami pengetahuan faktual dengan mengamati ( mendengar, melihat, membaca ) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda – benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah. 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia. B. KOMPETENSI DASAR IPS 3.4 Memahami kehidupan manusia dalam kelembagaan sosial, ekonomi, pendidikan, dan budaya di masyarakat sekitar 4.4 Mendeskripsikan kehidupan manusia dalam kelembagaan sosial, pendidikan, ekonomi, dan budaya di masyarakat sekitar PKn 3.2 Memahami hak dan kewajiban sebagai warga dalam kehidupan sehari-hari di rumah, Sekolah dan masyarakat 4.2 Melaksanakan kewajiban sebagai warga di lingkungan rumah, sekolah dan masyarakat Matematika 4.8 Membuat peta posisi suatu tempat/benda tanpa menggunakan skala dengan memperhatikan arah mata angin Bahasa Indonesia 3.2 Menguraikan teks instruksi tentang pemeliharaan pancaindera serta penggunaan alat teknologi modern dan tradisional dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku 4.3 Menerangkan dan mempraktikkan teks arahan/petunjuk tentang pemeliharaan pancaindera serta penggunaan alat teknologi modern dan tradisional secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku INDIKATOR
  2. 2. IPS • Menjelaskan manfaat pajak • Siswa mampu menjelaskan pentingnya orang membayar pajak PPKn • Menyebutkan kewajiban sebagai masyarakat • Siswa mampu menjelaskan cara menjaga sarana umum Matematika • membuat pertanyaan mengenai posisi suatu benda • Menyelelesaikan masalah yang terkait dengan rute perjalanan. Bahasa Indonesia • Menyebutkan bahan-bahan membuat getuk • Menjelaskan instruksi cara membuat getuk • Menceritakan cara membuat getuk C. TUJUAN • Setelah mengamati denah, siswa mampu membuat pertanyaan berdasarkan teks yang diberikan dengan benar. • Setelah mengamati denah, siswa mampu menyelesaikan masalah yang terkait dengan denah dengan benar. • Setelah mengamati gambar, siswa mampu menjelaskan sarana umum dan manfaatnya dengan benar. • Setelah berdiskusi, siswa mampu menjelaskan manfaat pajak dengan benar. • Setelah mengamati gambar dan membaca teks siswa mampu menjelaskan pentingnya orang membayar pajak dengan benar. • Setelah mengamati gambar, siswa mampu menjelaskan kewajiban orang untuk merawat sarana umum dengan benar. D. MATERI Sarana Umum
  3. 3. E. METODE DAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN Metode : Ceramah, Penugasan, Tanya Jawab,Diskusi , Demonstrasi Pendekatan : Scientific Strategi : Cooperative Learning F. MEDIA , ALAT DAN SUMBER Media : Teks Tempat Umum Alat : Gambar Sumber : Buku Siswa Tema 8 Tempat Tinggalku , Sub Tema 1 PB 5 hal 29 Buku Guru Tema 8 Tempat Tinggalku , Sub Tema 1 PB 5 hal 36 G. LANGKAH – LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN PENDAHULUAN 1. Salah satu siswa memimpin doa 15 Menit 2. Guru menyapa keadaan siswa dan melakukan presensi 3. Guru memotivasi untuk lebih semangat dalam mengikuti pembelajaran yang akan dilaksanakan 4. Guru menginformasikan tema dan subtema materi pembelajaran 5. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai 6. Guru melakukan penyegaran dengan bernyanyi lagu “Desaku yang kucinta” INTI 1. Guru melakukan tanya jawab tentang materi yang telah 250 menit dipelajari. 2. Siswa mengamati denah lingkungan tempat tinggal Lani 3. Siswa membuat pertanyaan mengenai posisi tempat berdasarkan denah yang diamati. 4. Siswa membuat Pertanyaan kepada siswa dan diberikan kepada temannya. Teman lain menjawab pertanyaan yang dibuat. 5. Guru memeriksa dan memastikan bahwa jawaban dan pertanyaan siswa tepat. 6. siswa menuliskan sarana umum yang ada di
  4. 4. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. lingkungan Lani. Siswa menuliskan sarana umum yang ada dan manfaat sarana umum tersebut. Guru menguatkan tentang pentignya sarana umum yang ada di suatu lingkungan. Siswa memberikan pendapat mereka tentang pemeliharaan sarana umum. Siswa mencari informasi tentang sarana umum yang ada di daerah mereka. Siswa menuliskan nama, manfaat dan cara menjaga sarana umum tersebut dalam bentuk tabel. Siswa dapat menjawab pertanyaan: Darimanakah uang yang digunakan untuk membangun sarana umum Mengapa masyarakat perlu membayar pajak Apa manfaat dari membayar pajak Siswa menjawab pertanyaan tersebut dan jawaban ditulis di papan tulis. Siswa memberikan pendapat mereka tentang pemeliharaan sarana umum. PENUTUP 15 menit 1. Siswa melakukan perenungan tentang kegiatan pembelajaran hari ini 2. Siswa menuliskan hal – hal yang mereka pelajari dan menulis kesulitan yang mereka alami 3. Guru mengajak siswa untuk mendiskusikan perenungan dengan membacakan jawaban mereka 4. Guru memberi penguatan untuk berlatih di rumah. 5. Guru menyampaikan pesan moral tempat tinggalku dengan bijak. 6. Berdoa sebagai rasa syukur A. Penilaian Daftar Periksa Matematika,IPS & PPKn
  5. 5. Lembar Pengamatan terhadap Siswa di Kelas/Sekolah Nama Peserta Didik No 1. 2. 3. 4. 5. 6. Percaya Diri BT T M 1 2 3 Perubahan Tingkah Laku Sportifitas BT T M 1 2 3 Kerjasama BT T M 1 2 3 Beni Siti Dayu Salma Sholeh Dian Keterangan : BT : Belum Terlihat T : Terlihat M : Membudaya Berilah dengan centang ( ) pada kolom yang sesuai Nilai Sikap No Nama Peserta Didik Perubahan Tingkah Laku Teliti Tanggungjawa Cermat b BT T M BT T C BT T M 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1. 2. 3. Keterangan : BT : Belum Terlihat T : Terlihat M : Menonjol Berilah dengan tanda centang ( ) pada kolom yang sesuai. Wonosobo, ...........................................2013 Mengetahui, Kepala SD N 5 Wonosobo Guru Kelas IV SRI SUGIARTI,S.Pd. NIP. 196008081979112003 SUPRIYONO,S.Pd NIP.

×