Keberlanjutan Pembangunan Pembangunan Nasional merupakan rangkaian upayapembangunan yang berkesinambungan yang meliputi  s...
masyarakat yang kurang beruntung, yangamat perlu mendapatkan prioritas tinggi darisemua negara.Yang kedua adalah keterbata...
bagi kelangsungan hidup manusia di suatuwilayah. Kualitas lingkungan itu dicirikanantara lain dari suasana yang membuat or...
lingkungan manusia dalam hubungandengan sesamanya dalam memenuhikebutuhan hidupnya. Standar kualitaslingkungan sosial ekon...
Kesadaran LingkunganKesadaran dalam melindungi kehidupan dan lingkungan hiduptelah dihasilkan sampai saat ini. Buddhisme t...
umat manusia untuk mencukupi permintaanyang berlebihan, dan mengambilnya dalampersaingan yang tak ada akhirnya, mendorongk...
Keserakhan yang berlebihan untuk memiliki segalanya bagidirinya, atau untuk kelompok sendiri, membuat buta.Disiapkan untuk...
Orang menggunakan oksigen yang sebagian besar dihasilkanoleh pohon, dan sebagai imbalannya, orang memeliharapohon itu. Bin...
menghubungkan kesehatan pribadilingkungan. Praktek Buddha mengarahkanpikiran; itu sesungguhnya sebagai bentukkesehatan men...
pikiran; belajar dari diri sendiri, dapatmembantu makhluk lain. Biarawan Zenberkata praktek adalah "tidak ada yangkhusus"?...
kebijaksanaan. Latihan ini adalah salahsatu dari tugas ekologi, studibagaimana ekosistem berfungsi.Pemikiran lewat dari si...
untuk melestarikan fungsi lingkungan hidup yangmeliputi kebijakanpenataan, pemanfaatan, pengembangan, pemeliharaan, pemuli...
perencanaan dan pelaksanaan pengelolaanlingkungan hidup yang sejalan dengan prinsippembangunan yaitu pembangunanekonomi, s...
bertujuan untuk meningkatkan kesejahteraan dan mutuhidup rakyat, dimana proses pelaksanaanpembangunan disatu pihak menghad...
kedalam proses perencanaan suatu usaha ataukegiatan tersebut, sehingga dapat diambil keputusanoptimal dari berbagai altern...
hitam, galangan kapal, pesawat terbang danindustri kayu lapis.8.   Bidang Perhubungan seperti:Pembangunan Jaringan kereta ...
Softskill 4
Softskill 4
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Softskill 4

588 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
588
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
3
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Softskill 4

  1. 1. Keberlanjutan Pembangunan Pembangunan Nasional merupakan rangkaian upayapembangunan yang berkesinambungan yang meliputi seluruh kehidupan masyarakat, bangsa dan negara untuk melaksanakan tugas mewujudkan tujuan nasional yang termaktub dalam Pembukaan Undangundang Dasar 1945. Pembangunan berkelanjutan dirumuskan sebagai pembangunan yang memenuhi kebutuhan masa kini tanpa mengorbankan hak pemenuhan kebutuhan generasi mendatang. Pembangunan berkelanjutan mengandung makna jaminan mutu kehidupan manusia dan tidak melampaui kemampuan ekosistem untuk mendukungnya. Dengan demikian pengertian pembangunan berkelanjutan adalah pembangunan untuk memenuhi kebutuhan-kebutuhan pada saat ini tanpa mengurangi kemampuan generasi yang akan datang dalam memenuhi kebutuhan-kebutuhan mereka. Konsep ini mengandung dua unsur :
  2. 2. masyarakat yang kurang beruntung, yangamat perlu mendapatkan prioritas tinggi darisemua negara.Yang kedua adalah keterbatasan. Penguasaanteknologi dan organisasi sosial harusmemperhatikan keterbatasan kemampuanlingkungan untuk memenuhi kebutuhanmanusia pada saat ini dan di masa depan. Mutu Lingkungan Hidup Dengan Resiko Pengertian tentang mutu lingkungan sangatlah penting, karena merupakan dasar dan pedoman untuk mencapai tujuan pengelolaan lingkungan. Perbincangan tentang lingkungan pada dasarnya adalah perbincangan tentang mutu lingkungan. Namun dalam perbincangan itu apa yang dimaksud dengan mutu lingkungan tidak jelas. Mutu lingkungan hanyalah dikaitkan dengan masalah lingkungan misalnya pencemaran, erosi, dan banjir. Apa yang dimaksud dengan kualitas lingkungan?
  3. 3. bagi kelangsungan hidup manusia di suatuwilayah. Kualitas lingkungan itu dicirikanantara lain dari suasana yang membuat orangbetah/kerasan tinggal ditempatnya sendiri.Berbagai keperluan hidup terpenuhi darikebutuhan dasar/fisik seperti makanminum, perumahan sampai kebutuhanrohani/spiritual seperti pendidikan, rasaaman, ibadah dan sebagainya. Kualitas lingkungan hidup dibedakan berdasarkan biofisik, sosial ekonomi, dan budaya yaitu : a. Lingkungan biofisik adalah lingkungan yang terdiri dari komponen biotik dan abiotik yang berhubungan dan saling mempengaruhi satu sama lain. Komponen biotik merupakan makhluk hidup seperti hewan, tumbuhan dan manusia, sedangkan komponen abiotik terdiri dari benda-benda mati seperti tanah, air, udara, cahaya matahari. Kualitas lingkungan biofisik dikatakan baik jika interaksi antar komponen berlangsung seimbang.
  4. 4. lingkungan manusia dalam hubungandengan sesamanya dalam memenuhikebutuhan hidupnya. Standar kualitaslingkungan sosial ekonomi dikatakanbaik jika kehidupan manusia cukupsandang, pangan, papan, pendidikandan kebutuhan lainnya. c. Lingkungan budaya adalah segala kondisi, baik berupa materi (benda) maupun nonmateri yang dihasilkan oleh manusia melalui aktifitas dan kreatifitasnya. Lingkungan budaya dapat berupa bangunan, peralatan, pakaian, senjata. Dan juga termasuk non materi seperti tata nilai, norma, adat istiadat, kesenian, sistem politik dan sebagainya. Standar kualitas lingkungan diartikan baik jika di lingkungan tersebut dapat memberikan rasa aman, sejahtera bagi semua anggota masyarakatnya dalam menjalankan dan mengembangkan sistem budayanya.
  5. 5. Kesadaran LingkunganKesadaran dalam melindungi kehidupan dan lingkungan hiduptelah dihasilkan sampai saat ini. Buddhisme telahmemperkenalkannya sebagai salah satu hukum dasar utamasekitar 25 abad yang lalu untuk para pengikutnya. Buddhismesesungguhnya menghadirkan jalan cinta kasih. Buddhamenunjukkan rasa cinta kasihnya secara lengkap seperti yangterlihat ketika cinta kasih melindungi semua makhluk.  Buddha mengajarkan bahwa bagi yang mengikuti ajaran-Nya perlu mempraktikkan cinta kasih yang tulus, tidak merugikan semua mahluk, tidak hanya untuk melindungi umat manusia, tetapi juga untuk melindungi tumbuh-tumbuhan dan binatang. Buddha dengan kebijaksanaan yang sempurna,melihat semua mahluk di alam semesta adalah sama secara alami, semua binatang, dan manusia hidup bekerja sama, satu sama lain menjadi satu kesatuan yang tidak dapat dipisahkan.
  6. 6. umat manusia untuk mencukupi permintaanyang berlebihan, dan mengambilnya dalampersaingan yang tak ada akhirnya, mendorongke arah perusakan diri dan lingkungan.Membandingkan pikiran yang tamak dan taksehat dengan semangat hidup sederhana dandengan puas berlatih seperti yang diajarkanBuddha. Hidup dalam keselarasan bukan berarti penghapusan kebenaran dan pengetahuan, tetapi untuk tinggal dalam keselarasan dengan semua mahluk dan alam. Pada dasarnya bagi yang memahami pengajaran Buddha akan membatasi keakuan, untuk tinggal selaras dengan alam, tanpa merugikan lingkungan. Kemudian akan melihat tingkat mana yang sebaiknya diteliti dan dilindungi untuk digunakan pada masa datang oleh generasi berikutnya dan makhluk lain.
  7. 7. Keserakhan yang berlebihan untuk memiliki segalanya bagidirinya, atau untuk kelompok sendiri, membuat buta.Disiapkan untuk berkelahi, berperang, menyebabkankematian, penyakit, kelaparan, membinasakan semua jenismakhluk hidup, secara berangsur-angsur memperburuklingkungan hidup. Mencoba untuk memaksimalkankeuntungan, tanpa terkait dengan dampak eksplorasi negatifyang mendorong kearah penghabisan sumberalam, melepaskan zat beracun keudara, air, bumi, mendorong ke arah polusilingkungan, membinasakan keuntungan ekologis. Banyak vihara hutan yang didirikan di pegunungan menunjukkan penyesuaian diri yang harmonis dengan alam,. Hidup tenang dalam hutan membantu praktek ajaran Buddhis untuk meningkatkan batin, dan pada waktu yang sama, juga melindungi binatang tinggal di daerah itu. Pengikut Buddha dengan pikiran yang bersikap toleran dan penuh kasih menyesuaikan diri dengan tumbuh-tumbuhan yang alami, binatang buas di hutan, dengan keselarasan dan berhubungan timbal balik.
  8. 8. Orang menggunakan oksigen yang sebagian besar dihasilkanoleh pohon, dan sebagai imbalannya, orang memeliharapohon itu. Binatang buas mungkin datang untuk makantanaman panenan yang ditanam oleh vihara tanpamemikirkan resiko untuk dibunuh. Buddhisme hidup harmonisdengan sepenuhnya, berbeda dari yangkompetitif, menentang kehidupan dan memberantas alam. Keyakinan yang seksama, secara teknis nampak paham lingkungan merupakan suatu ungkapan efektif pada pandangan hidup Buddha. Mengundang untuk mempertimbangkan lima hubungan antara praktek dan kesehatan hidup secara umum. Hubungan dengan kesehatan, konsentrasi, etika, dan kebijaksanaan.
  9. 9. menghubungkan kesehatan pribadilingkungan. Praktek Buddha mengarahkanpikiran; itu sesungguhnya sebagai bentukkesehatan mental. Kemudian kesehatanmental berpengaruh terhadap kesehatanphisik. Sedanglah melakukan kesehatanseseorang pribadi mempimpin tak bisadiacuhkan untuk suatu perhatian dengankesehatan lingkungan. Bagaimana kesehatan makanan yang kamu makan, air yang kamu minum, atau udara yang kamu hirup? sebagian besar jawaban, tergantung pada bagaimana lingkungan yang sehat. Adalah bukan sukar untuk melihat mengapa orang menjadi sangat peka terhadap kerusakan lingkungan: perbedaan antara dirimu dan lingkungan seperti menyesatkan sebagai perbedaan antara mengurus pikiran dan badan.
  10. 10. pikiran; belajar dari diri sendiri, dapatmembantu makhluk lain. Biarawan Zenberkata praktek adalah "tidak ada yangkhusus"? tidak ada tambahan" Tujuanbelajar Buddhisme bukan untuk belajarBuddhisme, tetapi untuk belajar dirisendiri," menurut ShunryuSuzuki, Master Zen dari Jepang. Pertanyaan yang sama menjadi dasar bekerja pada lingkungan, sebab banyak permasalahan lingkungan sedikitnya dapat dikurangi ke berbagai pilihan pribadi. Kesusilaan adalah penting untuk praktek, dan kesusilaan menuntut suatu perhatian untuk kesehatan makhluk lain. Buddha menjelaskan delapan usur jalan utama yaitu pandangan, pikiran, ucapan, perbuatan, pencaharian, usah a, perhatian, dan konsentrasi yang benar.
  11. 11. kebijaksanaan. Latihan ini adalah salahsatu dari tugas ekologi, studibagaimana ekosistem berfungsi.Pemikiran lewat dari sini akansungguh-sungguh menghasilkankebijaksanaan, tetapi bukan jeniskebijaksanaan yang dicari dalampraktek Buddha Ekologi, seperti umumnya ilmu pengetahuan lain, analitis, penerangan, pada sisi lain, cara terbaik diuraikan sebagai intuitif. Tetapi ilmu lingkungan, dengan memperhatikan hubungan antara hal-hal, yang dibangun semacam resonansi dari segi pandangan Buddha.
  12. 12. untuk melestarikan fungsi lingkungan hidup yangmeliputi kebijakanpenataan, pemanfaatan, pengembangan, pemeliharaan, pemulihan, pengawasan dan pengendalian lingkunganhidup, sedangkan yang dimaksud lingkungan hidupadalah kesatuan ruang dengan semuabenda, daya, keadaan dan makhluk hidup termasukmanusia dan perilakunya yang mempengaruhikelangsungan perikehidupan dan kesejahteraanmanusia serta makhluk hidup lain. Kondisi lingkungan hidup dari waktu ke waktu ada kecenderungan terjadi penurunan kualitasnya, penyebab utamanya yaitu karena pada tingkat pengambilan keputusan, kepentingan pelestarian sering diabaikan sehingga menimbulkan adanya pencemaran dan kerusakan lingkungan. Dengan terjadinya pencemaran dan kerusakan lingkungan ternyata juga menimbulkan konflik sosial maupun konflik lingkungan.
  13. 13. perencanaan dan pelaksanaan pengelolaanlingkungan hidup yang sejalan dengan prinsippembangunan yaitu pembangunanekonomi, sosial budaya, lingkungan hidupyang berimbang sebagai pilar-pilar yangsaling tergantung dan saling memperkuat satusama lain. Di dalam pelaksanaannyamelibatkan berbagai fihak, serta ketegasandalam penaatan hukum lingkungan. Diharapkan dengan adanya partisipasi barbagai pihak dan pengawasan serta penaatan hukum yang betul-betul dapat ditegakkan, dapat dijadikan acuan bersama untuk mengelola lingkungan hidup dengan cara yang bijaksana sehingga tujuan pembanguna etul-betul dapat diimplementasikan di lapangan dan tidak berhenti pada slogan semata. Namun demikian fakta di lapangan seringkali bertentangan dengan apa yang diharapkan.
  14. 14. bertujuan untuk meningkatkan kesejahteraan dan mutuhidup rakyat, dimana proses pelaksanaanpembangunan disatu pihak menghadapi permasalahanjumlah penduduk yang besar dengan tingkatpertambahan yang tinggi, akan tetapi tersedianyasumber daya alam terbatas, atas dasar tersebut dimanapembangunan untuk meningkatkan kesejahteraan danmutu hidup rakyat tersebut, baik generasi sekarangmaupun generasi mendatang adalah pembangunanberwawasan lingkungan. Untuk mencapai tujuan utama tersebut, maka sejak awal perencanaan usaha atau kegiatan sudah diperkirakan perubahan rona lingkungan akibat pembentukan suatu kondisi lingkungan yang baru, baik yang menguntungkan maupun yang merugikan, yang ditimbulkan sebagai akibat diselenggarakannya usaha atau kegiatan pembangunan. Atas dasar tersebutlah bahwa perlu pengaturan lebih lanjut mengenai usaha atau kegiatan yang akan menimbulkan dampak penting terhadap lingkungan hidup.
  15. 15. kedalam proses perencanaan suatu usaha ataukegiatan tersebut, sehingga dapat diambil keputusanoptimal dari berbagai alternative, karena analisismengenai dampak lingkungan merupakan salah satualat untuk mempertimbangkan akibat yang ditimbulkanoleh suatu rencana atau kegiatan terhadap lingkunganhidup, guna mempersiapkan langkah untukmenanggulangi dampak negative dan mengembangkandampak positif. Mengenai dampak lingkungan hidupdapat disebabkan oleh rencana kegiatan disegala sectorseperti : 1. Bidang Pertambangan dan Energi yaitu pertambangan umum, tranmisi, PLTD/PLTG/PLTU/PLTGU, ekspoitasi, kilangan/pengolahan dan tarnmisi minyak/gas bumi, 2. Bidang Kesehatan yautu : rumah sakit kelas A/setara kelasA atau kelas I dan industri farmasi, 3. Bidang Pekerjaan Umum yaitu :pembangunan Waduk, Irigasi dan kanalilasi, jalan raya/tol, pengolahan sampah, peremajaan kota dan gedung bertingkat/apartemen, 4. Bidang Pertanian yaitu : Usaha tambak udang, sawah, perkebunan dan pertanian, 5. Bidang Parpostel seperti hotel, padang golf, taman rekreasi dan kawasan parawisata, 6. Bidang Tranmigarasi dan Pemukiman Perambahan Hutan,
  16. 16. hitam, galangan kapal, pesawat terbang danindustri kayu lapis.8. Bidang Perhubungan seperti:Pembangunan Jaringan kereta api, SubWay, pembangunan pelabuhan dan badarudara,9. Bidang perdagangan, 10. Bidang pertahanan dan keamanan seperti : Pembangunan genung amunisi, pangkalan angkatan laut, pangkalan angkatan udara dan pusat latihan tempur, 11. Bidang pengembangan tenaga nuklir seperti : Pembangunan dan pengopearian reactor nuklir dan nuklir non reactor, 12. Bidang kehutanan yaitu : Pembangunan taman safari, kebun binatang, hak pengusaha hutan, hak pengusahaan hutan tanaman industri (HTI) dan Pengusaha parawisata alam, 13. Bidang pengendalian bahan berbahaya dan beracun (B-3) dan 14 Bidang kegiatan terpadu/multisektor (wajib AMDAL).

×