Escuela de-familia-norma-tipologia-flias

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Escuela de-familia-norma-tipologia-flias

  1. 1. LEIRIZ QUINTERO R.TRABAJADORA SOCIAL
  2. 2. FAMILIA AUTORIDADConjunto de personas que conviven Verbo latino AUGERE ayudar abajo el crecermismo techo, organizadas en rolesfijos con vínculos consanguíneos o SER AUTORIDADno, con un modo de existencia *Cargoeconómico y social comunes, con *Capital de prestigio y reconocimientosentimientos afectivos que los uneny aglutinan. Naturalmente pasa porel nacimiento, luego TENER PODERcrecimiento, multiplicación, decaden *Mandar a otroscia y *Capacidad coercitivatrascendencia (ciclo vital *Castigar / recompensarde vida familiar). TENER AUTORIDAD *Capacidad para tomarFUNCIONES decisiones, marcar limites y objetivos• Nutritivas claros• Normativas *Se gana *Se ejerce
  3. 3. TIPOLOGÍAS DE FAMILIANUCLEAR NUCLEAR POLIGENÉTICA EXTENSA - AMPLIADA - MODIFICADAMONOPARENTAL HOMOPARENTAL Los contextos y la historiadeterminan las tipologías de familia
  4. 4. LAS NORMAS EN LA CONVIVENCIA FAMILIARLa unión de una pareja, supone pautas de comportamiento en común, así como una serie denormas que les dan un estilo de convivencia propio.Algunas de estas normas o reglas son explícitas y otras implícitas (dialogadas), lo máscomún es que estas reglas surjan espontáneamente aportadas por la experiencia que cadauno de los miembros de la pareja ha tenido con su familia de origen y combinadas con lasexpectativas que desean para su vida en común.Estas normas de convivencia son muy variadas e incluso cambian conforme el proceso de lavida familiar transcurre a lo largo de la vida.
  5. 5. FAMILIAS DE ACUERDO A LA CONVIVENCIA FAMILIAR Rígidas Flexibles Aplicación de normas de formaNormas o patrones )autoritaria e discriminadainflexible.) - Modos de controlar establecidos- Roles tradicionales: autoridad por los padres , capacidad para padre o madre. negociar- Comunicación vertical y - Comunicación horizontal y restringida democrática- Expresión menguada - Finalidad no es sancionar, sino educar Laxas CaóticasMínimo de normas- Padres permisivos, no hay Normas sin fundamento control racional, fluctuantes, sin ningún- Lazos afectivos débiles orden.- Satisfacción de necesidades - Comunicación ambivalente y emocionales fuera del hogar contradictoria- Poca comunicación - Hijos desorientados
  6. 6. CARACTERÍSTICAS DE LA AUTORIDADAUTORIDAD POSITIVA AUTORIDAD NEGATIVA+ Comunicación: escucha activa -Despótico: autoridad absoluta sin limitaciones, establece y deroga leyes+ Eficacia en la toma de decisiones: a su antojo y a conveniencia personal equilibrio -Autoritaria+ Satisfacción en la relaciones humanas+ Influencia personal: ejemplo -Explotadora -Ineficaz -Ignorante -Desorganizada
  7. 7. INDICACIONES GENERALES Ejercerla cada día, si no se práctica se pierde. Evitar la permisividad. Huir del autoritarismo (ejercicio del poder de modo injusto, inútil y cuando no se debe) Apoyar siempre la autoridad del otro cónyuge. Tener prestigio (reconocimiento de una habilidad o cualidad) y esto depende de: + Modo de ser + Modo de trabajar + Modo de tratar a los demás Cada vez que se ejerza la autoridad, se de una orden o una indicación, dialogar con los hijos. Explicarles por que han de hacerlo. Comprende a cada uno de tus hijos. Mantén siempre la calma, la serenidad, el dominio personal. No hay autoridad sin respeto fundamentado en la integridad, la sinceridad y la empatía, nunca en el miedo y la imposición.
  8. 8. pastoralybienestar@ucn.edu.coDirección de Pastoral y Bienestar Institucional ¡GRACIAS!

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