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Ma petite fabrique numerique

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Après une causerie d’introduction « Qu’est-ce que Fablab et Bibliothèque « fabriquent » ensemble ? » par Benoît Vallauri et moi-même. Nous ferons rentrer la médiathèque de Levallois dans l’ère du FAIRE, de la création et de la participation. : Impression 3d, Makey Makey, Minecraft… Venez tester avec nous !

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Ma petite fabrique numerique

  1. 1. Qu’est ce que Fablab et Bibliothèque « fabriquent » ensemble ? Benoît VALLAURI & Cyrille JAOUAN Commission Labenbib ABF
  2. 2. Le modèle traditionnel de la bibliothèque est ébranlé…
  3. 3. Contexte • Paysage Informationnel aujourd’hui : • Accès vs flux • Rareté (collection) vs abondance (infobésité) • Littératie vs fracture numérique • Desintermédiation vs médiation
  4. 4. Mais des missions toujours pertinentes sur son territoire… • Accès à l’information, à la formation, à l’éducation et à la culture • Autoformation tout au long de la vie • Vulgarisation de la culture scientifique • Lutte contre la fracture numérique • Faciliter le développement des compétences pour trouver, utiliser l’information : La littératie numérique – Adaptons nos services, comment faire ? Manifeste sur les bibliothèques publiques de l’UNESCO Nov. 1994
  5. 5. 5 Littératie numérique Littératie : aptitudes liées à la numératie, à l’écoute, à l’éloquence verbale, à la lecture, à l’écriture et à la pensée critique dans le but ultime de former des penseurs et des apprenants actifs, aptes à s’engager socialement de manière efficace et significative. Littératie numérique : •Utiliser •Comprendre •Créer = Empowerment et citoyenneté Source : http://habilomedias.ca/principes-fondamentaux/quest-ce-que-leducation-aux-medias
  6. 6. Qu’est ce qu’un FABLAB ? • Un FABLAB est un laboratoire qui stimule la créativité en donnant accès à des outils de fabrication numérique. Exemple : le Carrefour Numérique² de la Cité des sciences de la Villette
  7. 7. Les nouveaux espaces du numérique ▪ Le Fablab : Lieu ouvert et collaboratif, fédérateur de communautés, disposant d'outils pilotés par ordinateur, pour la conception et la réalisation d'objets (Charte MIT). ▪ Le Hacker / Maker-space : Lieu où des gens avec un intérêt commun peuvent se rencontrer et collaborer. Laboratoires communautaires ouverts où peuvent se partager ressources et savoirs.
  8. 8. Fablabs, Hackerspace, Mackerspace : des lieux équipés...
  9. 9. ...mais avant tout des individus et des communautés de partage de savoirs
  10. 10. Hacker - Maker ○ « Hacker, c’est apprendre à connaître » ○ Makers : « personnes qui hackent le hardware, les business- models et des styles de vies pour découvrir des  façons de rester en vie et d'être heureux »
  11. 11. « Maker » ! Faire, fabriquer, comprendre ● J'entends, j'oublie.  ● Je vois, je me souviens.  ● Je fais, je comprends.
  12. 12. Coder…au secours !
  13. 13. Coder…mais oui !
  14. 14. A nous de créer !
  15. 15. Croisons nos objectifs ! – Education à l’usage des TIC – Appropriation active et collaborative – Inclusion numérique – Développement d’une culture scientifique – Partage d’une culture numérique commune – Construction et animation d’une communauté d’intérêt – Partage de la connaissance
  16. 16. Comment ? HOMAGO • Hanging Out : Se relaxer ensemble (dans un tiers lieu) • Messing Around : Bidouiller (proposer des ateliers d’initiation) • Geeking out : Approfondir (développer son propre projet)
  17. 17. Apprendre à Apprendre • On apprend mieux quand : – Le contenu est au cœur de mes centres d’intérêt – J’interagis avec mes pairs – J’ai le droit de me tromper – Le lieu est convivial
  18. 18. Quel lieu de création numérique à Levallois ?
  19. 19. Faire communauté ? « Bad Libraries build collections. Good libraries build services. Great libraries build Communities » David Lankes
  20. 20. Des objectifs ○ Comprendre les technologies pour faciliter leur appropriation ○ Faciliter l’accès pour TOUS à celles-ci ○ Développer une culture scientifique par et pour les usages ○ Rendre ludique les apprentissages ○ Favoriser la créativité sous toutes ses formes ○ Moderniser la vision des structures par le public ○ Mettre en valeur un fonds documentaire ○ Favoriser les liens entre les « mondes »
  21. 21. Des médiations en bibliothèques ○ Sélections documentaires et numériques ○ Ateliers de création numérique et de création de contenus ○ Création de documentations ○ Manipulations d’outils numériques éducatifs ○ Création d’outils de médiation ○ Programmation (coding gouter) / Graphisme ○ Conférences / Débats / Consultations ○ Interventions FabLab / Makerspace ○ Actions culturelles / Arts numériques / Jeux / Jeux vidéo ○ Espace-temps donné aux amateurs, aux communautés ○ Création de dispositifs de médiation numérique ○ …
  22. 22. Tablettes XXL
  23. 23. Imprimante 3D
  24. 24. Programmation et robotique
  25. 25. Programmation et électronique
  26. 26. S'inspirer et favoriser croisements et convergences Une tablette qui donne l'illusion du papier au toucher : « La surface de l’écran est dure, mais les excitateurs la font vibrer de quelques micromètres grâce à des ultrasons. Cet effet de vibration donne l’illusion du relief » Projet Mint : Inria Lille – Classes CM2-5e-2nd – Bibliothèques
  27. 27. « Le modèle de co-construction de savoirs : un enjeu d'innovation pour les bibliothèques ? » Pascal Desfarges-RETISS - Les billets d'EnssibLab Lieux des Savoirs Lieux du Faire
  28. 28. « Le plus grand danger pour les bibliothèques, ce ne sont pas les GAFAM, C’est le manque d’imagination ! » David Lankes David Darts
  29. 29. Merci !

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