Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Ap e12

743 views

Published on

  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Ap e12

  1. 1. Fire kategorier
  2. 2. Unges medievirkelighed Adjunktpædagogikum e’12 Modul 3 - Educational it
  3. 3. Nye kompetencerDigital dannelse- Informationssøgning og –indsamling- Produktion og formidling- Analyse af digitale medieprodukter- Kommunikation, vidensdeling og samarbejde(Skole 2.0, s. 50)Eleverne skal lære at- finde frem til hjælpemidler til informationssøgning- benytte målrettede strategier til søgning og søge systematisk- undersøge og vurdere information kildekritisk- sortere, vælge og redigere information til et bestemt formål(Skole 2.0, s. 67)
  4. 4. Hvordan står det til?
  5. 5. DREAM-rapportenUnges medie- og museumsbrug:sammenhænge og perspektiverChristian Kobbernagel, Kim Christian Schrøder og Kirsten Drotner, 2011http://www.dream.dk/files/pdf/11dreamrapport05.pdf
  6. 6. Dream-rapportenDen gennemgående profil for ungemediebrugere omfatter således enstærk social kommunikation, en højfrekvens i brugen af tv og radio, ogmeget varieret brug af computer ogmobil i faglig og social sammenhæng.Det handler eksempelvis ominformationssøgninger via nettet både irelation til uddannelse og tilfritidsinteresser, kommunikation iskolerelaterede kanaler som intranet,og dertil en udbredt daglig brug af e-mailen. Det er også værd at bemærke,at brugen af spil på enten computereller mobil ikke ligger på top ti-listen,men dog er lige under, idet 30%dagligt spiller på computer. (s. 17)
  7. 7. Bedre end radio... DREAM-rapporten
  8. 8. Informationssøgning DREAM s. 29
  9. 9. Gymnasieprojektethttp://www.cil.au.dk/
  10. 10. Specifikke værktøjer anvendt til kommunikation737 elever og 68 lærere har angivet konkrete it-værktøjerElever Lærere540 har brugt Facebook 25 har brugt LMS200 har brugt LMS 21 har brugt Facebook 13 har brugt Todaysmeet.com
  11. 11. Spørgsmål/svarFAQ, Support
  12. 12. One size fits all?
  13. 13. Aggregering/samlingaf tjenester ogmaterialer
  14. 14. Samarbejde og deling Adjunktpædagogikum e’12 Modul 3 - Educational it
  15. 15. Fysisk bibliotek
  16. 16. Digitalt bibliotek
  17. 17. Zotero
  18. 18. Sociale netværk og delingstjenester
  19. 19. Sociale netværk og delingstjenester
  20. 20. Synlighed og deling gennem sociale netværk
  21. 21. Synlighed og deling gennem sociale netværk
  22. 22. Flickr
  23. 23. Slideshare
  24. 24. Delicious
  25. 25. Diigo
  26. 26. Repræsentation i sociale netværk
  27. 27. Repræsentation i sociale netværk
  28. 28. Repræsentation i sociale netværk
  29. 29. Repræsentation i sociale netværk
  30. 30. Repræsentation i sociale netværk
  31. 31. Anvendelse i læringsmiljø (indlejring)
  32. 32. Anvendelse i læringsmiljø (abonnement)
  33. 33. Potentialer i delingstjenesterDelingstjenester på internettet• Kobling af mennesker og ressourcer/materialer• Produktion (deltagelse)• Deling (synlighed)• Inddragelse af eksterne ressourcer
  34. 34. Kommunikation og sociale netværk Adjunktpædagogikum e’12 Modul 3 - Educational it
  35. 35. Sociale medier?Medier konstitueret af det sociale
  36. 36. Nøglebegreber for Web 2.0DeltagelseÅbenhedSamtaleFællesskabNetværk”Connected”
  37. 37. https://www.edumedia.dk/#?David Hirsch PageType=Asset&ID=739
  38. 38. Abonnementer: RSS‣ Really Simple Syndication‣ Rich Site Summary
  39. 39. long tail Chris Anderson, Wired, 2004
  40. 40. Spørgsmål/svarFAQ, Support
  41. 41. Typewith.me
  42. 42. Fokus på studerende
  43. 43. Fokus på studerendeAnvendelse af internettet til at styrke studerendes:• selvstændige (gruppe)arbejde• konstruktion og produktion• kommunikation og samarbejde• synlighed og vidensdeling• refleksion ... ud over de institutionelle rammer
  44. 44. Personlige læringsmiljøer
  45. 45. Personlige læringsmiljøerPersonlige læringsmiljøer er:Læringsmiljøer, hvori studerende træffer egne valg og styrer deresegne læringsaktiviteterEn samling af tjenester, der varetages og organiseres af denstuderende selv Hvordan understøtter man studerendes organisering af eget læringsmiljø og egne læringsaktiviteter?
  46. 46. Illustration af personligt læringsmiljø
  47. 47. Personlige læringsmiljøer KursussystemDigitalt bibliotek Personlige værktøjer + vs. • Individuelt arbejde • Samarbejde/grupperE-læringssystem Sociale netværk • Deling af kontekst • Deling af interesser
  48. 48. Potentialer i personlige læringsmiljøer
  49. 49. Potentialer i personlige læringsmiljøerPersonlige læringsmiljøer styrker• studerendes selvstændige arbejde• social interaktion, kommunikation og samarbejde• studerendes evner til at navigere på internettet• deltagelse i diskussion og dialog på internettet ... ud over institutioner

×