Fatla. mod. vi. bloque de cierre - Presentation Transcript Programa Expertos en Elearning Módulo VI Metodología PACIE – Fase Interacción Bloque de Cierre Carmen Velásquez de Zapata Bloque 0 Bloque Académico Bloque de Cierre Estructura Ideal de un EVA Metodología PACIE Bloque de Cierre Este bloque está orientado a la revisión y certificación de los aprendizajes desarrollados , a través de procesos de autoevaluación, coevaluación, heteroevaluación , negociación y estrategias dirigidas a la superación de las dificultades presentadas por el aprendiz. Bloque de Cierre Sección de Retroalimentación Sección de Negociación Sección de Negociación Evaluación final Despedida Certificación Sección mediante la cual se realiza la evaluación final , para evidenciar los aprendizajes desarrollados , el tutor brinda oportunidad de remediar o superar el desempeño del estudiante en determinadas actividades o incumplidas oportunamente en las fechas establecidas. Sección de Retroalimentación Evaluación del curso Evaluación del desempeño por el tutor. Compartir la experiencia Oportunidad de mejora mediante la opinión Sección cuya finalidad es el mejoramiento de la calidad de los procesos didácticos, mediante la reflexión crítica, permite la reorientar el desempeño del tutor y la funcionalidad del aula, con el aporte constructivo de los estudiantes. La experiencia vivida y compartida es la mayor fuente de aprendizaje individual y social CarmenZ@

1. Programa Expertos en Elearning Módulo VI Metodología PACIE – Fase Interacción Bloque de Cierre Carmen Velásquez de Zapata

2. Bloque 0 Estructura Ideal de un EVA Metodología PACIE Bloque Académico Bloque de Cierre

3. Bloque de Cierre Este bloque está orientado a la revisión y certificación de los aprendizajes desarrollados , a través de procesos de autoevaluación, coevaluación, heteroevaluación , negociación y estrategias dirigidas a la superación de las dificultades presentadas por el aprendiz.

4. Bloque de Cierre Sección de Retroalimentación Sección de Negociación

6. Despedida

8. Evaluación del desempeño por el tutor.

9. Compartir la experiencia