De  studiezaal binnenstebuiten Archivarissen in een nieuwe rol
thema’s <ul><li>eCultuur </li></ul><ul><li>Archiefgebruikers </li></ul><ul><li>Historische centra en archiefgebruikers </l...
eCultuur. Ontstaansoorzaken <ul><li>Digitalisering en internet </li></ul><ul><li>Medialisering van de cultuur </li></ul><u...
eCultuur. Kenmerken <ul><li>Nieuwe technieken </li></ul><ul><li>Nieuwe producten </li></ul><ul><li>Nieuwe rollen </li></ul>
Onze klanten <ul><li>Wie zin heeft om langs te komen </li></ul><ul><li>Professionele historici, streekhistorici, familiehi...
Motieven archiefgebruikers <ul><li>Informatie vinden </li></ul><ul><li>Informatie zoeken </li></ul><ul><li>Iets beleven </...
Het gedrag van archiefgebruikers <ul><li>Zitten steeds vaker thuis </li></ul><ul><li>Hebben hoge verwachtingen van informa...
Hoe archiefgebruikers zoeken <ul><li>Klassiek: van algemeen naar bijzonder </li></ul><ul><li>eCultuur: van bijzonder naar ...
Een mooi voorbeeld <ul><li>De familie Engelfriet </li></ul><ul><li>http://www.engelfriet. net </li></ul>
Ons profiel   <ul><li>Tempel </li></ul><ul><li>Informatiesupermarkt </li></ul><ul><li>Onderzoeksomgeving </li></ul><ul><li...
De onderzoeksomgeving <ul><li>Een netwerk van aanbieders en gebruikers </li></ul><ul><li>Een digitale infrastructuur </li>...
Identiteitsfabriek Zuid-Oost <ul><li>http://www.idzo.nl </li></ul><ul><li>Een betekenisvolle omgeving </li></ul><ul><li>Be...
De studiezaal binnenstebuiten <ul><li>Optie 1 </li></ul><ul><li>De studiezaal centraal </li></ul><ul><li>De website als to...
Functies van het historisch centrum <ul><li>Bemiddelt in content </li></ul><ul><li>Stelt onderzoeksfaciliteiten beschikbaa...
Je gebruikers leren kennen <ul><li>Traditionele gebruikersprofielen </li></ul><ul><li>Geindividualiseerde gebruikersprofie...
Lever maatwerk <ul><li>Laat je aanbod aansluiten op de individuele vraag </li></ul><ul><li>Laat je aanbod aansluiten op de...
Denk in termen van kennis <ul><li>Van objectbeheer tot kennismanagement </li></ul><ul><li>Kennis moet je bundelen en delen...
ImagineIC <ul><li>http://www.imagineic.nl </li></ul><ul><li>Missie </li></ul><ul><li>Archief </li></ul><ul><li>Tentoonstel...
Competenties van de professionals <ul><li>Hebben een fascinatie met archieven </li></ul><ul><li>Hebben zicht op informatie...
Archivarissen in een nieuwe rol <ul><li>Gebouw en collectie niet meer uitgangspunt </li></ul><ul><li>Kerntaken niet meer e...
Niet schrikken! <ul><li>Wat we deden is niet fout </li></ul><ul><li>Wat we gaan doen is leuk </li></ul>
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

De studiezaal binnenstebuiten: archivarissen in een nieuwe rol

1,110 views

Published on

Het BHIC op weg naar het Zuidland, 11 september 2006

Published in: Technology
0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
1,110
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
34
Actions
Shares
0
Downloads
35
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide
  • De studiezaal binnenstebuiten: archivarissen in een nieuwe rol

    1. 1. De studiezaal binnenstebuiten Archivarissen in een nieuwe rol
    2. 2. thema’s <ul><li>eCultuur </li></ul><ul><li>Archiefgebruikers </li></ul><ul><li>Historische centra en archiefgebruikers </li></ul><ul><li>Archivarissen en archiefgebruikers </li></ul>
    3. 3. eCultuur. Ontstaansoorzaken <ul><li>Digitalisering en internet </li></ul><ul><li>Medialisering van de cultuur </li></ul><ul><li>Opkomst beeld- en beleveniscultuur </li></ul><ul><li>Ontwikkeling kennis- en netwerksamenleving </li></ul>
    4. 4. eCultuur. Kenmerken <ul><li>Nieuwe technieken </li></ul><ul><li>Nieuwe producten </li></ul><ul><li>Nieuwe rollen </li></ul>
    5. 5. Onze klanten <ul><li>Wie zin heeft om langs te komen </li></ul><ul><li>Professionele historici, streekhistorici, familiehistorici </li></ul><ul><li>Toekomstige generaties </li></ul><ul><li>intermediairs </li></ul>
    6. 6. Motieven archiefgebruikers <ul><li>Informatie vinden </li></ul><ul><li>Informatie zoeken </li></ul><ul><li>Iets beleven </li></ul><ul><li>Het leven en jezelf betekenis geven </li></ul><ul><li>Vaststellen bij wie je hoort en bij wie niet: identiteit </li></ul>
    7. 7. Het gedrag van archiefgebruikers <ul><li>Zitten steeds vaker thuis </li></ul><ul><li>Hebben hoge verwachtingen van informatieverstrekkers </li></ul><ul><li>Verbreden hun belangstelling </li></ul><ul><li>Verbreden hun actieradius </li></ul><ul><li>Hebben geen speciale band met het archief </li></ul><ul><li>Organiseren zichzelf </li></ul>
    8. 8. Hoe archiefgebruikers zoeken <ul><li>Klassiek: van algemeen naar bijzonder </li></ul><ul><li>eCultuur: van bijzonder naar algemeen </li></ul>
    9. 9. Een mooi voorbeeld <ul><li>De familie Engelfriet </li></ul><ul><li>http://www.engelfriet. net </li></ul>
    10. 10. Ons profiel <ul><li>Tempel </li></ul><ul><li>Informatiesupermarkt </li></ul><ul><li>Onderzoeksomgeving </li></ul><ul><li>Pretpark </li></ul>
    11. 11. De onderzoeksomgeving <ul><li>Een netwerk van aanbieders en gebruikers </li></ul><ul><li>Een digitale infrastructuur </li></ul><ul><li>Competentieverhogende middelen </li></ul><ul><li>Deskundigen en coaches </li></ul><ul><li>Een studiezaal? </li></ul>
    12. 12. Identiteitsfabriek Zuid-Oost <ul><li>http://www.idzo.nl </li></ul><ul><li>Een betekenisvolle omgeving </li></ul><ul><li>Bezoekers kunnen de diepte in </li></ul><ul><li>Afhankelijk van hun leerstijl, tempo en achtergrond </li></ul>
    13. 13. De studiezaal binnenstebuiten <ul><li>Optie 1 </li></ul><ul><li>De studiezaal centraal </li></ul><ul><li>De website als toegangspoort </li></ul><ul><li>Bronnen op het web als een lokkertje </li></ul><ul><li>Optie 2 </li></ul><ul><li>Het internet centraal </li></ul><ul><li>Het archief als een van de opties </li></ul><ul><li>De studiezaal voor de moeilijke bronnen en als laatste check </li></ul>
    14. 14. Functies van het historisch centrum <ul><li>Bemiddelt in content </li></ul><ul><li>Stelt onderzoeksfaciliteiten beschikbaar </li></ul><ul><li>Stelt communicatiefaciliteiten beschikbaar </li></ul><ul><li>Is coach en co-producent </li></ul><ul><li>Geeft een keurmerk af voor historische informaatie </li></ul>
    15. 15. Je gebruikers leren kennen <ul><li>Traditionele gebruikersprofielen </li></ul><ul><li>Geindividualiseerde gebruikersprofielen </li></ul><ul><li>Groepsprofielen van gebruikers </li></ul>
    16. 16. Lever maatwerk <ul><li>Laat je aanbod aansluiten op de individuele vraag </li></ul><ul><li>Laat je aanbod aansluiten op de persoonlijke beleving </li></ul><ul><li>Bindt de gebruiker aan je aanbod </li></ul><ul><li>Help de gebruiker op weg </li></ul><ul><li>Laat de gebruiker zijn onderzoekscompetenties ontwikkelen </li></ul>
    17. 17. Denk in termen van kennis <ul><li>Van objectbeheer tot kennismanagement </li></ul><ul><li>Kennis moet je bundelen en delen </li></ul>
    18. 18. ImagineIC <ul><li>http://www.imagineic.nl </li></ul><ul><li>Missie </li></ul><ul><li>Archief </li></ul><ul><li>Tentoonstellingen </li></ul><ul><li>Films </li></ul><ul><li>Digital storytelling </li></ul>
    19. 19. Competenties van de professionals <ul><li>Hebben een fascinatie met archieven </li></ul><ul><li>Hebben zicht op informatiekwwaliteit </li></ul><ul><li>Kennen de relevante historische verhalen </li></ul><ul><li>Beheersen alle professionele functies, ook presentatie en educatie </li></ul><ul><li>Hebben een cooperatieve en vraaggerichte houding </li></ul>
    20. 20. Archivarissen in een nieuwe rol <ul><li>Gebouw en collectie niet meer uitgangspunt </li></ul><ul><li>Kerntaken niet meer exclusief </li></ul><ul><li>De markt delen met andere aanbieders </li></ul><ul><li>Nieuw publiek bereiken </li></ul><ul><li>Productie en gebruik faciliteren </li></ul><ul><li>Samenwerken en communiceren </li></ul><ul><li>Van hun instellingen tussenstations maken </li></ul><ul><li>Cooperatieve en vraaggerichte houding </li></ul>
    21. 21. Niet schrikken! <ul><li>Wat we deden is niet fout </li></ul><ul><li>Wat we gaan doen is leuk </li></ul>

    ×