SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 5
Descargar para leer sin conexión
Los problemas y los métodos
                    problemas

 La realidad
                                 La causalidad
  en el niño
                                    infantil


                    métodos



Los test                                 El método
                       La                  clínico
                   observación
                      pura
Consiste en someter al niño a
            pruebas organizadas de tal manera
            que satisfagan las dos condiciones
            siguientes:
            La pregunta es idéntica para todos
              y se propone siempre en las
LOS TESTS
              mismas condiciones.
            Las respuestas dadas por los
              sujetos son referidas a una escala:
              permite compararlas cualitativa o
              cuantitativamente.
La observación pura




observación

                    experiencias
Método clínico

Hacer hablar libremente y
descubrir las tendencias
     espontaneas.
Reglas destinadas a la interpretación de resultados

                         observación


  El niño es poco sistemático,
     poco coherente y poco
           deductivo.                       Justo medio:

 Quitar a la respuesta
  dada por el niño el
carácter de respuesta.
                 Despojar
                respuestas
             recibidas de todo           Despojar las
              carácter lógico          respuestas de su
                                       elemento verbal.

Más contenido relacionado

Similar a Los probl..

Escalas desarrollo motor
Escalas desarrollo motorEscalas desarrollo motor
Escalas desarrollo motorJhon G Velandia
 
escalasdesarrollomotorfindarlyyyorleyamigasporsiempreeeeeeeeeeoknadiemas-1709...
escalasdesarrollomotorfindarlyyyorleyamigasporsiempreeeeeeeeeeoknadiemas-1709...escalasdesarrollomotorfindarlyyyorleyamigasporsiempreeeeeeeeeeoknadiemas-1709...
escalasdesarrollomotorfindarlyyyorleyamigasporsiempreeeeeeeeeeoknadiemas-1709...DanielFernandoLealTi
 
ENTREVISTA DE DEVOLUCIÒN EN PSICOLOGIA .pdf
ENTREVISTA DE DEVOLUCIÒN EN PSICOLOGIA .pdfENTREVISTA DE DEVOLUCIÒN EN PSICOLOGIA .pdf
ENTREVISTA DE DEVOLUCIÒN EN PSICOLOGIA .pdfLigiaConsueloLaraTar
 
Trabajo de investigacion experimental
Trabajo de investigacion experimentalTrabajo de investigacion experimental
Trabajo de investigacion experimentalYalixha
 
Organizador de ideas
Organizador de ideasOrganizador de ideas
Organizador de ideasvidita111210
 
Prueba denver 2
Prueba denver 2Prueba denver 2
Prueba denver 2Mariian RG
 
Inventario de depresión infantil
Inventario de depresión infantilInventario de depresión infantil
Inventario de depresión infantilAlmaValenzuela10
 
Naturaleza y uso de las pruebas psicológicas
Naturaleza y uso de las pruebas psicológicasNaturaleza y uso de las pruebas psicológicas
Naturaleza y uso de las pruebas psicológicasMariel Lopez Arias
 
Taller de naturales 3
Taller de naturales 3Taller de naturales 3
Taller de naturales 3kontenidos
 
Teoria conductista
Teoria conductista Teoria conductista
Teoria conductista afreal
 
Clasificación de los métodos y técnicas de evaluación clase i
Clasificación de los métodos y técnicas de evaluación clase iClasificación de los métodos y técnicas de evaluación clase i
Clasificación de los métodos y técnicas de evaluación clase iYaribel Dominguez
 
Programa de estimulación temprana
Programa de estimulación temprana Programa de estimulación temprana
Programa de estimulación temprana JACQUELINE VILELA
 
Técnicas e instrumentos
Técnicas e instrumentos Técnicas e instrumentos
Técnicas e instrumentos Sam Alvarez
 
Tecnicas e instrumentos para la recoleccion de informacion
Tecnicas e instrumentos para la recoleccion de informacionTecnicas e instrumentos para la recoleccion de informacion
Tecnicas e instrumentos para la recoleccion de informacionSam Alvarez
 

Similar a Los probl.. (20)

Escalas desarrollo motor
Escalas desarrollo motorEscalas desarrollo motor
Escalas desarrollo motor
 
escalasdesarrollomotorfindarlyyyorleyamigasporsiempreeeeeeeeeeoknadiemas-1709...
escalasdesarrollomotorfindarlyyyorleyamigasporsiempreeeeeeeeeeoknadiemas-1709...escalasdesarrollomotorfindarlyyyorleyamigasporsiempreeeeeeeeeeoknadiemas-1709...
escalasdesarrollomotorfindarlyyyorleyamigasporsiempreeeeeeeeeeoknadiemas-1709...
 
Clase 2da
Clase 2daClase 2da
Clase 2da
 
ENTREVISTA DE DEVOLUCIÒN EN PSICOLOGIA .pdf
ENTREVISTA DE DEVOLUCIÒN EN PSICOLOGIA .pdfENTREVISTA DE DEVOLUCIÒN EN PSICOLOGIA .pdf
ENTREVISTA DE DEVOLUCIÒN EN PSICOLOGIA .pdf
 
Trabajo de investigacion experimental
Trabajo de investigacion experimentalTrabajo de investigacion experimental
Trabajo de investigacion experimental
 
Mirada práctica a la evaluación del desarrollo psicomotor
Mirada práctica a la evaluación del desarrollo psicomotorMirada práctica a la evaluación del desarrollo psicomotor
Mirada práctica a la evaluación del desarrollo psicomotor
 
producto 1
producto 1producto 1
producto 1
 
Organizador de ideas
Organizador de ideasOrganizador de ideas
Organizador de ideas
 
Prueba denver 2
Prueba denver 2Prueba denver 2
Prueba denver 2
 
Inventario de depresión infantil
Inventario de depresión infantilInventario de depresión infantil
Inventario de depresión infantil
 
Naturaleza y uso de las pruebas psicológicas
Naturaleza y uso de las pruebas psicológicasNaturaleza y uso de las pruebas psicológicas
Naturaleza y uso de las pruebas psicológicas
 
Taller de naturales 3
Taller de naturales 3Taller de naturales 3
Taller de naturales 3
 
Teoria conductista
Teoria conductista Teoria conductista
Teoria conductista
 
Tepsi
TepsiTepsi
Tepsi
 
Clasificación de los métodos y técnicas de evaluación clase i
Clasificación de los métodos y técnicas de evaluación clase iClasificación de los métodos y técnicas de evaluación clase i
Clasificación de los métodos y técnicas de evaluación clase i
 
Como hacer un programa de at
Como hacer un programa de atComo hacer un programa de at
Como hacer un programa de at
 
Programa de estimulación temprana
Programa de estimulación temprana Programa de estimulación temprana
Programa de estimulación temprana
 
Técnicas e instrumentos
Técnicas e instrumentos Técnicas e instrumentos
Técnicas e instrumentos
 
Tecnicas e instrumentos para la recoleccion de informacion
Tecnicas e instrumentos para la recoleccion de informacionTecnicas e instrumentos para la recoleccion de informacion
Tecnicas e instrumentos para la recoleccion de informacion
 
Denver teoria DDST
Denver teoria DDSTDenver teoria DDST
Denver teoria DDST
 

Los probl..

  • 1. Los problemas y los métodos problemas La realidad La causalidad en el niño infantil métodos Los test El método La clínico observación pura
  • 2. Consiste en someter al niño a pruebas organizadas de tal manera que satisfagan las dos condiciones siguientes: La pregunta es idéntica para todos y se propone siempre en las LOS TESTS mismas condiciones. Las respuestas dadas por los sujetos son referidas a una escala: permite compararlas cualitativa o cuantitativamente.
  • 4. Método clínico Hacer hablar libremente y descubrir las tendencias espontaneas.
  • 5. Reglas destinadas a la interpretación de resultados observación El niño es poco sistemático, poco coherente y poco deductivo. Justo medio: Quitar a la respuesta dada por el niño el carácter de respuesta. Despojar respuestas recibidas de todo Despojar las carácter lógico respuestas de su elemento verbal.