Verrassen<br />
Verrassen<br />Performance<br />
Flashmobs<br />
Verrassen<br />Performance<br />Ecologisch<br />
Verrassen<br />Performance<br />Ecologisch<br />Participatie<br />
Verrassen<br />Performance<br />Jong<br />talent<br />Ecologisch<br />Participatie<br />
Verrassen<br />Performance<br />Jong<br />talent<br />Originele<br />kunstvormen<br />Ecologisch<br />Participatie<br />
Verrassen<br />Performance<br />Jong<br />talent<br />Originele<br />kunstvormen<br />Ecologisch<br />Participatie<br />In...
S		Flexibiliteit<br />	Kansen voor de nieuwe generatie<br />	Ecologisch bewustzijn<br />	Drempelverlaging<br />
S		Flexibiliteit<br />	Kansen voor de nieuwe generatie<br />	Ecologisch bewustzijn<br />	Drempelverlaging<br />W	Weinig co...
S		Flexibiliteit<br />	Kansen voor de nieuwe generatie<br />	Ecologisch bewustzijn<br />	Drempelverlaging<br />W	Weinig co...
S		Flexibiliteit<br />	Kansen voor de nieuwe generatie<br />	Ecologisch bewustzijn<br />	Drempelverlaging<br />W	Weinig co...
Waarom Antwerpen?<br />
Waarom Antwerpen?<br />Theoretische projecten<br />
Waarom Antwerpen?<br />Theoretische projecten<br />Communicatie & marketing<br />
Waarom Antwerpen?<br />Theoretische projecten<br />Communicatie & marketing<br />Subsidie<br />
Waarom Antwerpen?<br />Theoretische projecten<br />Communicatie & marketing<br />Subsidie<br />Tableau vivant<br />zelfeva...
Waarom Antwerpen?<br />
Antwerpen<br />Buiten Leuven<br />SWOT<br />Partners<br />Toplocaties<br />EuropeanYouthCapital 2011<br />
SWOT<br />S: aanbod -> samenwerkingsmogelijkheden<br />W: publiekswerking -> één van onze pijlers<br />O: zie S & W<br />T...
Antwerpen<br />Buiten Leuven<br />SWOT<br />Partners<br />Toplocaties<br />EuropeanYouthCapital 2011<br />
Theoretischeprojecten<br />
Stemmen  schreeuwen in ons hoofd<br />Violen huilen in ons hart<br />We willen losbreken, we moeten terugvechten<br />Dus,...
Wat?<br />VechtdansOpera &Viool<br />
Fightscene<br />
Wie?<br />Artesis Hogeschool <br />Koninklijk Conservatorium<br />Pas afgestudeerde sopraan<br />De ! Kunsthumaniora Dans ...
Ecologisch<br />Kledij uit Kringloopwinkel<br />Geen decor<br />Enkel microfoons/ versterkers, geen spots<br />
Ecologisch<br />Kledij uit Kringloopwinkel<br />Geen decor<br />Enkel microfoons/ versterkers, geen spots<br />Participati...
We zijn met tien<br />Je kan ons zien<br />Je kan ons voelen<br />Op straat, tussen bomen, banken en stoelen<br />Wie niet...
De Kammenstraat<br />Wat?<br />
Mode<br />Wat?<br />
Fashion flash<br />
Wie?<br />Incufashion<br />ThinkTwice T2<br />Mode – en creatiestudenten Leonardo Lyceum<br />Recyclear Juwelen<br />
Ecologisch<br />Tweedehands kleding<br />Kringwinkel = recyclage<br />Participatie<br />Studenten fotografie schieten plaa...
Ik loop 299 792 458 m/s.<br />Ik vind gebouwen opnieuw uit.<br />Ik wek de standbeelden.<br />Kan je me zien? <br />
De grote markt<br />Wat?<br />
Het licht<br />Wat?<br />
Levende standbeelden<br />Wat?<br />
Lightstones and statues<br />
Wie?<br />PatriceWarrener<br />Theater studenten van <br />De ! Kunsthumaniora<br />Studenten van de Karel de Grote Hogesc...
Ecologisch<br />Spaarlampen<br />Tweedehands kleding<br />
Ecologisch<br />Spaarlampen<br />Tweedehands kleding<br />Participatie<br />Publiek uitgenodigd door de levende standbeeld...
Ik ben vreemd en vertrouwd, oud en nieuw,<br />Vandaag kan je me horen, vandaag kan je me zien,<br />Kijk om je heen, hoor...
De stad<br />Wat?<br />
De stad<br />Wat?<br />De stadspoëzie<br />
Poëtische Stadsbeelden<br />
Wie?<br />Peter Holvoet-Hanssen,<br />stadsdichter<br />Studenten Literaire Creatie<br />Studenten Fotografie<br />©ErikaR...
Ecologisch<br />De vluchtigheid van projecties<br />en het gesproken woord<br />
Ecologisch<br />De vluchtigheid van projecties<br />en het gesproken woord<br />Participatie<br />Publiek als deel van het...
Communicatie&marketing<br />
Communicatie en marketing<br />Hoe? <br />Logo<br />
Communicatie en marketing<br />Website en Facebook<br />partout.webs.com<br />Internetgeneratie – milieuvriendelijk – goed...
Communicatie en marketing<br />Teaser  Raadsels<br />Filmpje en foto’s<br />USB- sticks<br />Kortingen<br />
Subsidies<br />
Subsidies<br />CANON cultuurcel<br />Stad Antwerpen: educatiefproject<br />Private sponsoring<br />
Tableau vivant<br />
Gerealiseerde tableau vivant<br />Stedelijke Academie voor Beeldende Kunsten te Wilrijk, klas 12- jarigen<br />Half decemb...
Workshop Mooss (2 april)<br />
Kwaliteitscontrole (9 april)<br />
Wat hebben we geleerd?<br />Kwaliteitscontrole is noodzakelijk<br />Contacteren tijdens voorgaande schooljaar<br />Altijd ...
Ecologisch<br />Kledij en materiaal uit Kringloopwinkel<br />Schilderdoeken die ze hadden liggen<br />Per trein en bus<br ...
Wat?<br />
Tineke Moonens<br />Laura Van Wymersch<br />Juliette Pire<br />Marieke De Pelsmaeker<br />
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Presentatie p ar tout

614 views

Published on

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
614
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
4
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Presentatie p ar tout

  1. 1.
  2. 2. Verrassen<br />
  3. 3. Verrassen<br />Performance<br />
  4. 4. Flashmobs<br />
  5. 5. Verrassen<br />Performance<br />Ecologisch<br />
  6. 6. Verrassen<br />Performance<br />Ecologisch<br />Participatie<br />
  7. 7. Verrassen<br />Performance<br />Jong<br />talent<br />Ecologisch<br />Participatie<br />
  8. 8. Verrassen<br />Performance<br />Jong<br />talent<br />Originele<br />kunstvormen<br />Ecologisch<br />Participatie<br />
  9. 9. Verrassen<br />Performance<br />Jong<br />talent<br />Originele<br />kunstvormen<br />Ecologisch<br />Participatie<br />Internetgeneratie<br />
  10. 10. S Flexibiliteit<br /> Kansen voor de nieuwe generatie<br /> Ecologisch bewustzijn<br /> Drempelverlaging<br />
  11. 11. S Flexibiliteit<br /> Kansen voor de nieuwe generatie<br /> Ecologisch bewustzijn<br /> Drempelverlaging<br />W Weinig controle(publiek, omstandigheden … + externe medewerkers)<br />
  12. 12. S Flexibiliteit<br /> Kansen voor de nieuwe generatie<br /> Ecologisch bewustzijn<br /> Drempelverlaging<br />W Weinig controle(publiek, omstandigheden … + externe medewerkers)<br />O Uitbreiding(meer kansen voor talent, meer naambekendheid …)<br />
  13. 13. S Flexibiliteit<br /> Kansen voor de nieuwe generatie<br /> Ecologisch bewustzijn<br /> Drempelverlaging<br />W Weinig controle(publiek, omstandigheden … + externe medewerkers)<br />O Uitbreiding(meer kansen voor talent, meer naambekendheid …)<br />T Communicatiestoring<br />
  14. 14. Waarom Antwerpen?<br />
  15. 15. Waarom Antwerpen?<br />Theoretische projecten<br />
  16. 16. Waarom Antwerpen?<br />Theoretische projecten<br />Communicatie & marketing<br />
  17. 17. Waarom Antwerpen?<br />Theoretische projecten<br />Communicatie & marketing<br />Subsidie<br />
  18. 18. Waarom Antwerpen?<br />Theoretische projecten<br />Communicatie & marketing<br />Subsidie<br />Tableau vivant<br />zelfevaluatie<br />
  19. 19. Waarom Antwerpen?<br />
  20. 20. Antwerpen<br />Buiten Leuven<br />SWOT<br />Partners<br />Toplocaties<br />EuropeanYouthCapital 2011<br />
  21. 21. SWOT<br />S: aanbod -> samenwerkingsmogelijkheden<br />W: publiekswerking -> één van onze pijlers<br />O: zie S & W<br />T: marktpositie van populaire cultuur -> mix<br />
  22. 22. Antwerpen<br />Buiten Leuven<br />SWOT<br />Partners<br />Toplocaties<br />EuropeanYouthCapital 2011<br />
  23. 23. Theoretischeprojecten<br />
  24. 24. Stemmen schreeuwen in ons hoofd<br />Violen huilen in ons hart<br />We willen losbreken, we moeten terugvechten<br />Dus, waarom doen we dat niet?<br />
  25. 25. Wat?<br />VechtdansOpera &Viool<br />
  26. 26. Fightscene<br />
  27. 27. Wie?<br />Artesis Hogeschool <br />Koninklijk Conservatorium<br />Pas afgestudeerde sopraan<br />De ! Kunsthumaniora Dans <br />Hedendaagse Dans<br />
  28. 28. Ecologisch<br />Kledij uit Kringloopwinkel<br />Geen decor<br />Enkel microfoons/ versterkers, geen spots<br />
  29. 29. Ecologisch<br />Kledij uit Kringloopwinkel<br />Geen decor<br />Enkel microfoons/ versterkers, geen spots<br />Participatie<br />Dansen en vechten rond/ boven sommigen<br />
  30. 30. We zijn met tien<br />Je kan ons zien<br />Je kan ons voelen<br />Op straat, tussen bomen, banken en stoelen<br />Wie niet weg is, is gezien … <br />
  31. 31. De Kammenstraat<br />Wat?<br />
  32. 32. Mode<br />Wat?<br />
  33. 33. Fashion flash<br />
  34. 34. Wie?<br />Incufashion<br />ThinkTwice T2<br />Mode – en creatiestudenten Leonardo Lyceum<br />Recyclear Juwelen<br />
  35. 35. Ecologisch<br />Tweedehands kleding<br />Kringwinkel = recyclage<br />Participatie<br />Studenten fotografie schieten plaatjes van de toeschouwers in ware ‘streetstyle’<br /> -> deze foto’s verschijnen achteraf online<br />
  36. 36. Ik loop 299 792 458 m/s.<br />Ik vind gebouwen opnieuw uit.<br />Ik wek de standbeelden.<br />Kan je me zien? <br />
  37. 37. De grote markt<br />Wat?<br />
  38. 38. Het licht<br />Wat?<br />
  39. 39. Levende standbeelden<br />Wat?<br />
  40. 40. Lightstones and statues<br />
  41. 41. Wie?<br />PatriceWarrener<br />Theater studenten van <br />De ! Kunsthumaniora<br />Studenten van de Karel de Grote Hogeschool<br />©Erika Ron<br />
  42. 42. Ecologisch<br />Spaarlampen<br />Tweedehands kleding<br />
  43. 43. Ecologisch<br />Spaarlampen<br />Tweedehands kleding<br />Participatie<br />Publiek uitgenodigd door de levende standbeelden te participeren<br />
  44. 44. Ik ben vreemd en vertrouwd, oud en nieuw,<br />Vandaag kan je me horen, vandaag kan je me zien,<br />Kijk om je heen, hoor je me?<br />Ik ben altijd hier voor je.<br />
  45. 45. De stad<br />Wat?<br />
  46. 46. De stad<br />Wat?<br />De stadspoëzie<br />
  47. 47. Poëtische Stadsbeelden<br />
  48. 48. Wie?<br />Peter Holvoet-Hanssen,<br />stadsdichter<br />Studenten Literaire Creatie<br />Studenten Fotografie<br />©ErikaRodin<br />
  49. 49. Ecologisch<br />De vluchtigheid van projecties<br />en het gesproken woord<br />
  50. 50. Ecologisch<br />De vluchtigheid van projecties<br />en het gesproken woord<br />Participatie<br />Publiek als deel van het kunstwerk<br />
  51. 51. Communicatie&marketing<br />
  52. 52. Communicatie en marketing<br />Hoe? <br />Logo<br />
  53. 53. Communicatie en marketing<br />Website en Facebook<br />partout.webs.com<br />Internetgeneratie – milieuvriendelijk – goedkoop<br />
  54. 54. Communicatie en marketing<br />Teaser  Raadsels<br />Filmpje en foto’s<br />USB- sticks<br />Kortingen<br />
  55. 55. Subsidies<br />
  56. 56. Subsidies<br />CANON cultuurcel<br />Stad Antwerpen: educatiefproject<br />Private sponsoring<br />
  57. 57. Tableau vivant<br />
  58. 58. Gerealiseerde tableau vivant<br />Stedelijke Academie voor Beeldende Kunsten te Wilrijk, klas 12- jarigen<br />Half december 2010 t.e.m. 30 april 2011: intense samenwerking<br />Zij: artistieke invulling<br /> Wij: praktische regelingen en begeleiding<br /> Aanvraag stad Antwerpen & subsidiedossier goedgekeurd!<br />
  59. 59. Workshop Mooss (2 april)<br />
  60. 60. Kwaliteitscontrole (9 april)<br />
  61. 61. Wat hebben we geleerd?<br />Kwaliteitscontrole is noodzakelijk<br />Contacteren tijdens voorgaande schooljaar<br />Altijd denken aan een plan B<br />Zelf voor instrumenten kunnen zorgen<br />Minimumleeftijd: 14 jaar<br />
  62. 62. Ecologisch<br />Kledij en materiaal uit Kringloopwinkel<br />Schilderdoeken die ze hadden liggen<br />Per trein en bus<br />Participatie<br />Monumenten op wereld leggen<br />Vogeltjesdans<br />
  63. 63. Wat?<br />
  64. 64.
  65. 65. Tineke Moonens<br />Laura Van Wymersch<br />Juliette Pire<br />Marieke De Pelsmaeker<br />

×