Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Twilight

938 views

Published on

  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Twilight

  1. 1. TWILIGHT-VETÉLKEDŐ AZ OLVASÁSNÉPSZERŰSÍTÉS JEGYÉBEN ORSZÁGOS TWILIGHT-VETÉLKEDŐ 2010-2011 HÓDMEZŐVÁSÁRHELY HISZK EÖTVÖS JÓZSEF SZÉKHELYINTÉZMÉNY
  2. 2. HISZK EÖTVÖS JÓZSEF SZÉKHELYINTÉZMÉNY Rendezvényünk - jellege: könyv- és könyvtárhasználati vetélkedő - formája: internetes és személyes fordulók - helye: iskolánk könyvtára, tantermei és sportcsarnoka - ideje: ~ internetes fordulók: 2010. szeptember – 2011. január ~ döntő: 2011. február 18. - szervezők: Juhász Zoltánné angoltanár, Pap Éva könyvtárostanár - résztvevők: ~ 3 fős csapatok (középiskolások, sőt felnőttek is ) ~ döntő: az internetes fordulók során az első 16 helyezést elért csapat - célja: ~ a középiskolás korosztály könyv- és könyvtárhasználóvá nevelése Stephenie Meyer: Twilight-saga regényfolyama és az azokból készített filmek feldolgozása által ~ kompetenciafejlesztés (pl. szövegértési, logikai, szociális, stb.) ~ kommunikációfejlesztés
  3. 3. HISZK EÖTVÖS JÓZSEF SZÉKHELYINTÉZMÉNY A vetélkedő szervezése: I. ELŐKÉSZÍTÉS, TERVEZÉS (a vetélkedőt megelőző feladatok): - vetélkedő ötlete és Vetélkedő-terv készítése, stratégia kidolgozása - célok meghatározása - kommunikáció tervezése: ~ lehetséges résztvevők és partnerek feltérképezése ~ médiakapcsolatok feltérképezése, kapcsolatfelvétel (a helyi és országos sajtó, rádiók, televíziók értesítése) - felhívás, plakátok készítése és eljuttatása a megcélzott résztvevői körnek - tevékenységek időbeli és térbeli megtervezése, az emberi erőforrások ütemezése - feladatok elkészítése: ~ internetes fordulók: havonta ~ döntő: 2011 februárja folyamán
  4. 4. HISZK EÖTVÖS JÓZSEF SZÉKHELYINTÉZMÉNY - támogatók keresése, könyv- és tárgyjutalmak (poszterek, papírtáskák, csomagolók, lufik, tollak, képeslapok, stb.) összegyűjtése - tárgyjutalmak készítése (váza, kulcstartó, könyvjelző, levelezőlap) - meghívók készítése a döntőre - vendégek (zsűri, csapatok) fogadása, regisztráció - vidéki csapatok elhelyezése (szállás) - állófogadás, büfévacsora megszervezése - helyszínek berendezése
  5. 5. HISZK EÖTVÖS JÓZSEF SZÉKHELYINTÉZMÉNY II. MEGVALÓSÍTÁS (a vetélkedő lebonyolítása): 1. az internetes fordulók témái (a MOODLE tananyagszerkesztő program eLearning felületén): ~ 1. forduló: Bram Stokertől az Alkonyatig : Vámpírirodalom a kezdetektől Stephenie Meyerig ~ 2. forduló: Stephenie Meyer: Twilight – Alkonyat (könyv és film) ~ 3. forduló: Stephenie Meyer: New Moon – Újhold (könyv és film) ~ 4. forduló: Stephenie Meyer: Eclipse – Napfogyatkozás (könyv és film) ~ 5. forduló: Stephenie Meyer: Breaking Dawn – Hajnalhasadás (könyv) A fordulókhoz kapcsolódó könyvek: ~ Bram Stoker: Drakula ~ Anne Rice: Interjú a vámpírral ~ Stephen King: Borzalmak városa ~ Darren Shan: Rémségek cirkusza ~ Lisa Jane Smith: Vámpírnaplók ~ J. R. Ward: A fekete tőr testvériség sorozat ~ Charleine Harris: True Blood-sorozat ~ Jane Austen: Értelem és érzelem ~ Jane Austen: A mansfieldi kastély ~ Shakespeare: Romeo és Júlia ~ Emily Bronte: Üvöltő szelek
  6. 6. HISZK EÖTVÖS JÓZSEF SZÉKHELYINTÉZMÉNY a döntő témája: a Twilight-könyvek és az addig megjelent filmek feladatok: 0. (előzetes feladat): Vámpírszonett 1. Meyer-kvíz (a szerző, Stephenie Meyer) 2. Vámpírmatek (a regények eseményei) 3. Keresztrejtvény I. (regényszereplők) 4. Idézetek (a regények főbb gondolatai, mondatai) 5. Keresztrejtvény II. (filmszereplők) 6. Mi szem-szájnak ingere (filmszereplők) 7. Járgánykvíz (a regények és filmek járgányai) 8. Activity (a regények cselekménye) 9. Nyelvi kvíz (a regények cselekménye) „helye”: Forks 10. Vámpírfarsang (regényszereplők) „helye”: Volterra 11. Puzzle (regényszereplők) „helye”: La Push 12. Vámpírföldrajz (regényhelyszínek) „helye”: Denali
  7. 7. HISZK EÖTVÖS JÓZSEF SZÉKHELYINTÉZMÉNY
  8. 8. HISZK EÖTVÖS JÓZSEF SZÉKHELYINTÉZMÉNY
  9. 9. HISZK EÖTVÖS JÓZSEF SZÉKHELYINTÉZMÉNY A döntőt „kísérő” programok: - ÍRÓ-OLVASÓ TALÁLKOZÓ az iskola könyvtárában meghívott vendég: Szurovecz Kitti - EREKLYEBÖRZE: Twilight-relikviák (kitűzők, poszterek, matricák, könyvek, filmek, stb.) cseréje - VÁMPÍRBÁL ÉS KAREOKE-PARTY
  10. 10. HISZK EÖTVÖS JÓZSEF SZÉKHELYINTÉZMÉNY III. ELLENŐRZÉS, ÉRTÉKELÉS (a vetélkedőt követő feladatok): - dokumentálás, eredmények közzététele (iskolai honlap, médiapartnerek internetes oldalai, stb.) - szervezők tapasztalatainak összegyűjtése - kommunikáció a résztvevőkkel, partnerekkel, tapasztalataik összegyűjtése - sajtónyilatkozatok, sajtóvélemények összegyűjtése Pl. http://promenad.hu/modules.php?name=News&file=article&sid=90649 http://www.delmagyar.hu/hodmezovasarhely_hirek/vasarhelyi_alkonyat_- _donto_/2204139/
  11. 11. HISZK EÖTVÖS JÓZSEF SZÉKHELYINTÉZMÉNY Néhány adat a vetélkedő kapcsán: - 33 település vett részt a játékban pl. Szeged, Törökszentmiklós, Szolnok, Oroszlány, Balassagyarmat, Hódmezővásárhely, Kadarkút, Budapest, stb. - 47 csapat játszott (eredetileg 62 csapat jelentkezett) - 1106 pont volt megszerezhető az internetes fordulók során - a legjobban teljesítő csapat az internetes játék során mindössze 7 pontot veszített (1099 pont)
  12. 12. HISZK EÖTVÖS JÓZSEF SZÉKHELYINTÉZMÉNY A vetélkedő kapcsán leszűrt tapasztalataink: Pozitívumok: - van igény az ilyen típusú vetélkedőkre - igényes és a megcélzott korosztály számára érdekes, izgalmas, „trendi” olvasnivalót kell választanunk - az internetes lehetőségek és a hagyományos vetélkedőforma egyformán szükséges a sikeres lebonyolításhoz - játékos és „mozgalmas” lebonyolítás szükséges a döntő során - a könyvtárosok meghatározó szerepet játszanak 1-1 ilyen vetélkedő terjesztésében és népszerűsítésében - nagy segítséget nyújthat az internet (pl. iskolai és könyvtári honlapok, blogoldalak, Facebook, stb.) - közvetlen, akár személyes kapcsolattartás szükséges a szervezők és diákok között
  13. 13. HISZK EÖTVÖS JÓZSEF SZÉKHELYINTÉZMÉNY Negatívumok: - az internet (online játékok, Facebook) = konkurencia - viszonylag szűk kört tudunk megnyerni - nehéz a diákok megfelelő motiválása a fordulók során - az internetes fordulók egysíkúak és unalmasak lehetnek - a döntőn való személyes részvétel a távolságok miatt nehezen megoldható egyes csapatoknak - szűkös iskolai források - kevés a támogató (ld. néhány könyvkiadó, magánvállalkozás) - a média kommercializáló hatása ld. hatásvadász, a lényeget elsikkasztó tudósítások az adott irodalmi anyag felszínes ismerete, stb.
  14. 14. HISZK EÖTVÖS JÓZSEF SZÉKHELYINTÉZMÉNY ÖSSZEGZÉS: A NEGATÍV HATÁSOK ELLENÉRE ÉRDEMES HASONLÓ MŰVELTSÉGI VETÉLKEDŐKET RENDEZNI. ld. Országos Harry Potter-vetélkedő (2011-2012) Országos Tolkien-vetélkedő (2012-2013) Terveink: Országos Narnia-vetélkedő (2014-2015) Országos Trónok harca-vetélkedő (2015-2016)
  15. 15. HISZK EÖTVÖS JÓZSEF SZÉKHELYINTÉZMÉNY Köszönöm a figyelmet! Elérhetőségeim: Pap Éva HISZK Eötvös József Székhelyintézmény Hódmezővásárhely, Szent Antal u. 5-9. papeva@hiszk.hu

×