#halozatekf

457 views

Published on

#halozatekf

Published in: Technology, Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
457
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
3
Actions
Shares
0
Downloads
2
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

#halozatekf

  1. 1. Elektronikus Médiumok és tananyagok Készítette: Csernyiné Tóth Éva
  2. 2. A média jelentsége a modern társadalmakban • A valóságról alkotott kép fő forrása • A társadalmi normák alakítója • A nyilvánosság legfőbb színtere • A hatalmi befolyás forrása • A hírnév letéteményese • A társadalmi kohézió egyik fő tényezője (Lippmann: „Manufacturing consent”) • A szabadidő eltöltés legfontosabb tétele • Jelentős gazdasági húzóágazat
  3. 3. A tömegkommunikáció fő funkciói • Alap- (tiszta) funkciók - Tájékoztatás - Szórakoztatás - Kultúraközvetítés, oktatás - Rábeszélés • Kevert (összecsúszó) funkciók - Infotainment (information + entertainment) - Infomercial (information + commercial) - Advertorial (advertisement + editorial) - Edutainment (education+entertainment)
  4. 4. Konvergencia a) a különböző hálózati platformok lényegében azonos/hasonló szolgáltatások nyújtására képesek b) a fogyasztói felületek/eszközök konvergálnak (telefon, TV, PC, PDA, mobiltelefon, iPod, stb.)
  5. 5. Az internet mint médium jellemzői - számítógépre épülő technológiák - rugalmas jelleg (az összes létező kommunikációs alapforma megvalósítható) - az interaktív használat lehetősége - alacsony fokú szabályozottság - összekapcsolódás
  6. 6. Portálok • Média tartalomszolgáltatások – textuális, audió, video, multimédia • Nem-média tartalomszolgáltatások – levelezés, e-kereskedelem, játékok, • Web 2.0 szolgáltatások – blogok, video-megosztás
  7. 7. A hálózati média helyettesítése • nyomtatott média  online kiadás, portál • rádió  online rádió, iPod • televízió  video tartalom, video-ondemand (VOD) • zene, film  illegális letöltés, file sharing • vezetékes és mobil telefon  VoIP (Voice over IP) • újságírás  blogok, civil újságírás
  8. 8. Web 2.0 • Közösségi oldalak • Wikipedia • Blog, vlog • Videó, fotó feltöltés (YouTube, Videobomb, flickr stb) ↓ • UGC – User Generated Content
  9. 9. E-learning 2.0 • Az e-learning 2.0 tanuló-központú irregulárisan szerveződő tanulási forma, mely a tanuló autonómiáján és spontán tudáscserén alapulva, már nem hierarchikus, hanem sokirányú, decentralizált és sokcsatornás, a kollaboratív tanulásra ösztönözve kibontakoztatja a tanulói kreativitást.
  10. 10. E-learning rendszerek • LMS Learning Management System Olyan web alapú rendszerek, melyekkel a tananyagok, segédanyagok, és bármilyen az oktatáshoz köthető "objektum" rendszerezésre, tárolásra kerülhet. • LCMS Learning Content Management System Tartalom (tananyag) menedzsment rendszer.
  11. 11. E-learning módszerek a hazai iskolák gyakorlatában Az elmúlt időszakban a hazai oktatásügy központi törekvése volt, hogy a számítógéppel támogatott oktatás, a hálózati tanulás, az e-learning módszerek minél inkább integrálódjanak az iskolák mindennapi munkájába.
  12. 12. Egy nyertes hazai pályázat: A Leonardo projekt • TENEGEN – Connect the TEachers to reach and to teach the Net GENeration. Az alapgondolat az angol nyelvű netgenerációs tanulmányokból ismert „always connected” kifejezéshez kapcsolódik , ami arra utal, hogy a mai fiatalok szinte elveszettnek érzik magukat, ha nincsenek „bekapcsolva”, ha legalább egy mobiltelefon nincs a kezükben, amivel „vészhelyzetben” villámsebesen csatlakozhatnak a netre, vagy „dobhatnak” egy segélykérő sms-t.
  13. 13. Egy nyertes hazai pályázat: A Leonardo projekt (2) • Mit tudunk mi, tanárok erről a generációról? • Hogyan hasznosulhatna a sok-sok neten töltött idő az iskolában? • Mi lenne, ha mi tanárok is megpróbálnánk bekapcsolódni, és megtapasztalni a gyerekeink számára kétségtelenül létszükségletté vált hálózati közeget?
  14. 14. A program bemutató videója: http://www.youtube.com/watch? v=2imQdclXgic&feature=player_embedded#!
  15. 15. Köszönöm a figyelmet!

×