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Nieves Sánchez Cordero
Nieves Sánchez Cordero
IMPORTANCIA DE LAS TICS:
En el manejo de
INFORMACIÓN,OCIO;
SERVICIO y COMUNICACIÓN
(y/o RELACIÓN)
INTERNET ya no es una mo...
Nieves Sánchez Cordero
 Proyecto EU kids Online. 2011.”Riesgo y seguridad en internet“.
Los menores españoles en el contexto europeo:
 Modo de ...
 Incidentes
◦ 5 % refiere haber sufrido ciberacoso y 9 % haber acosado a otros
◦ Grooming son más conscientes las niñas 6...
Nieves Sánchez Cordero
RIESGOS :
 ADICCIÓN: SEÑALES DE ALARMA
 Dedicar tiempos de conexión anormalmente altos, llegando a privarse de
sueño para estar co...
 ACCESO A CONTENIDOS INAPROPIADOS Y
COMUNIDADES PELIGROSAS:
1. AUTOMUTILACIÓN (Cutting o self injury)
Necesidad de calmar...
 2. APOLOGÍA DEL SUICIDIO
 3. SOBRE ANOREXIA Y BULIMIA
(PROANA Y PROMIA)
En 2012, 10.000 webs. 68% de las usuarias 14-17...
CIBERACOSO O CIBERBULLYING:
Es el daño intencionado y repetido que provocan un grupo de menores a otro
menor mediante el u...
FACTORES DE RIESGO :
 VÍCTIMAS : de acoso en la escuela
 Alumnos con necesidades educativas especiales
 Alumnos al que ...
 CIBERACOSO O CIBERBULLYING: ¿Cómo detectarlo ?
 A. Cambios físicos y emocionales:
 frecuentes somatizaciones (cefaleas...
 - Importancia del diagnóstico precoz ¡¡¡
Estar alertas ante cualquier síntoma que pueda ser psicosomático, recurrente y/...
 Medidas iniciales ante un caso de ciberacoso :
1.Impedir al acosador todo contacto directo con la víctima : bloquearlo
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 1. ESCUCHE Y DIALOGUE
Adopte actitud de escucha, comprensión y atención, sin juzgarle. Si
encuentra reticencias al dialo...
Nieves Sánchez Cordero
http://www.adolescenciasema.org
www.chaval.es
GROOMING
 Estrategia de acoso sexual a menores por medio de internet
 Son acciones realizadas para establecer, de forma ...
GROOMING
 Estrategia de acoso sexual a menores por medio de internet
 Son acciones realizadas para establecer, de forma ...
 SEXTING: Activo y Pasivo
Publicación o difusión de material (vídeos o fotografías)
de contenido sexual, producidos por e...
 SEXTING: RIESGOS PARA LOS RECEPTORES Y DIFUSORES DE
IMÁGENES DE SEXTING
Riesgos de carácter legal (implicaciones jurídic...
RECOMENDACIONES PARA LOS MENORES :
DISFUTAR DE FORMA SEGURA Y RESPONSABLE
 Conocer la importancia del cuidado de la image...
 Comunicación intrafamiliar fluida:Involucrarse en el uso que hacen sus hijos de
internet *: educar en la autoproteción, ...
 Comunicación intrafamiliar fluida:Involucrarse en el uso que hacen sus hijos de
internet *: educar en la autoproteción, ...
Nieves Sánchez Cordero
Nieves Sánchez Cordero
 Enlaces de interés:
 Pantallas Amigas
 Redes sociales y privacidad
 Oficina de seguridad del Internauta (www.osi.es)
...
Nieves Sánchez Cordero
seguridadescolar@policia.es
madrid.participacion@policia.es
-Fundación ANAR
- Padres 2.0
Nieves Sánchez Cordero
Nieves Sánchez Cordero
MUCHAS GRACIAS
 ENCUESTA realizada a 2412 escolares entre 13 y 18 años en la
provincia de Valladolid que revela los siguientes datos :
...
 7. Han contactado con extraños (niños o adultos) a través de internet
el 19 %.
 8. Han tenido un gasto excesivo al desc...
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Uso de las nuevas tecnologías en la infancia y la adolescencia

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Uso de las nuevas tecnologías en la infancia y la adolescencia. Riesgos, ciberacoso, sexting y grooming

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Uso de las nuevas tecnologías en la infancia y la adolescencia

  1. 1. Nieves Sánchez Cordero
  2. 2. Nieves Sánchez Cordero
  3. 3. IMPORTANCIA DE LAS TICS: En el manejo de INFORMACIÓN,OCIO; SERVICIO y COMUNICACIÓN (y/o RELACIÓN) INTERNET ya no es una moda, es una forma de vivir: - una ventana al mundo, “sin control aparente“ - inmediatez en la obtención de información - permite el anonimato Nieves Sánchez Cordero
  4. 4. Nieves Sánchez Cordero
  5. 5.  Proyecto EU kids Online. 2011.”Riesgo y seguridad en internet“. Los menores españoles en el contexto europeo:  Modo de acceder a internet: edad cada vez más temprana (smarthphone – conectividad permanente) ◦ > 41 % de los niños españoles de 11 años, tienen teléfono móvil ◦ > 75 % a los 13 años ◦ > 90 % a los 15 años ( INE 2013).  Supervisión y acceso privado: ◦ 84% de los menores españoles afirman usar Internet en casa y 42 % en su propio cuarto.  Menores y redes sociales: ◦ El 40% de los menores entre 9-13 años afirman tener su propio perfil. Nieves Sánchez Cordero
  6. 6.  Incidentes ◦ 5 % refiere haber sufrido ciberacoso y 9 % haber acosado a otros ◦ Grooming son más conscientes las niñas 62 % en estar expuestos que los niños un 40 %  Nuevas aproximaciones para sociabilizar:  Cerca del 40 % de los menores españoles consideran que “ s más fácil ser ellos mismos en internet que en persona“.  37 % afirman que les resulta más fácil hablar con la gente por internet que cara a cara.  21 % de los menores españoles han contactado con desconocidos en internet frente al 34 % de la media europea.  Datos ofrecidos por la policía : ◦ 93 % de adolescentes de 14-17 años son usuarios habituales de RRSS ◦ 92% de los menores de 2 años tienen huella digital, por las fotos que sus padres cuelgan en las redes sociales, Nieves Sánchez Cordero
  7. 7. Nieves Sánchez Cordero RIESGOS :
  8. 8.  ADICCIÓN: SEÑALES DE ALARMA  Dedicar tiempos de conexión anormalmente altos, llegando a privarse de sueño para estar conectados  Descuidar otras actividades importantes como el contacto y el compartir con la familia, las relaciones sociales, el estudio o el cuidado de la salud. (aislarse socialmente )  Recibir quejas en relación con el uso de la red, de alguien cercano, sin prestarles atención o negando el uso desmedido, mostrando irritabilidad fuera de lo normal.  Mentir sobre el tiempo real que se está conectado  Pensar en la red constantemente, y sentirse irritado excesivamente cuando la conexión falla o resulta muy lenta  Sentir euforia y activación anómalas cuando se está conectado Nieves Sánchez Cordero
  9. 9.  ACCESO A CONTENIDOS INAPROPIADOS Y COMUNIDADES PELIGROSAS: 1. AUTOMUTILACIÓN (Cutting o self injury) Necesidad de calmar un dolor interno y emocional por un dolor externo. En EEUU una niña de cada 5 y un niño de cada 7. Se aprende en internet y se apoyan en blogs. Nieves Sánchez Cordero
  10. 10.  2. APOLOGÍA DEL SUICIDIO  3. SOBRE ANOREXIA Y BULIMIA (PROANA Y PROMIA) En 2012, 10.000 webs. 68% de las usuarias 14-17 años  4. CIBERODIO ( “Hate –speech” ) (Uso de la música para la propagación de la doctrina del odio >Música R.A.C ( Rock Against Comunismo)  5. CONTENIDOS PORNOGRÁFICOS  6. CONTENIDOS VIOLENTOS Nieves Sánchez Cordero
  11. 11. CIBERACOSO O CIBERBULLYING: Es el daño intencionado y repetido que provocan un grupo de menores a otro menor mediante el uso de medios digitales.  CONSECUENCIAS IMPREVISIBLES, ESCAPANDO INCLUSO AL CONTROL DE QUIENES ACOSAN.  RANGO DE EDAD MÁS SIGNIFICATIVO ENTRE 13-16 AÑOS  Amenazas , insultos, coacciones, chantajes, suplantación de identidad, vejaciones o calumnias, exclusión de grupos en línea para denigrar a la persona implicada… haciendo uso de las nuevas TICs: teléfono móvil, chats, redes sociales, internet…  Publicación o manipulación no autorizada de información o imágenes privadas.  Los hechos deben repetirse a lo largo del tiempo **  Pueden ser constitutivos de delito : El acosador suele tener una falsa sensación de impunidad. Lo que a veces empieza como una broma, puede acabar en el juzgado Nieves Sánchez Cordero •El anonimato y dificultad para percibir daño causado •El aumento de alcance de la victimización : conectividad permanente y grandes audiencias en poco tiempo
  12. 12. FACTORES DE RIESGO :  VÍCTIMAS : de acoso en la escuela  Alumnos con necesidades educativas especiales  Alumnos al que se le supone determinada orientación o identidad sexuales distintas a la predominante del grupo  Situaciones específicas que suceden en la vida del sujeto o red social , que le puede poner en el punto de mira para ser victimizado ACOSADORES: ( espectadores o testigos -grupo )  Los que han sufrido MTI a cargo de sus cuidadores  Los que han presenciado violencia en el hogar  Familias con modelos de autoridad desequilibrados  TDAH con capacidad de autocontrol baja IMPACTO Y CONSECUENCIAS:  Dificultad para relacionarse, baja autoestima y aislamiento  Trastornos de comportamiento alimentario, trastornos del sueño  Somatizaciones  Bajo rendimiento escolar, absentismo  Depresión, ansiedad y pensamientos suicidas Nieves Sánchez Cordero Los efectos sociales, emocionales y psicológicos producidos a consecuencia del acoso pueden ser graves y durar desde la infancia hasta la edad adulta *** CIBERACOSO O CIBERBULLYING:
  13. 13.  CIBERACOSO O CIBERBULLYING: ¿Cómo detectarlo ?  A. Cambios físicos y emocionales:  frecuentes somatizaciones (cefaleas, epigastralgias, mareos)  alteraciones del estado de ánimo: tristeza y/o apatía e indiferencia  síntomas de ansiedad y/o stress  signos inusuales de comportamiento agresivo  B. Cambios de conducta / sociales:  en sus actividades de ocio habituales  de improvisto deja de utilizar el ordenador y el teléfono  en los hábitos de sueño y comida  variaciones repentinas en los grupos de amigos  en su relación con los adultos en cuanto a dependencia de ellos  autolesiones, amenazas e intento de suicidio  C. Cambios en el contexto académico :  Pérdida de interés en la escuela, incidentes dentro de la misma  Disminución del rendimiento escolar  Pérdida y/o deterioro de pertenencias físicas, lesiones físicas frecuentes sin explicación razonable  Ausencias, fugas: fobia escolar Nieves Sánchez Cordero
  14. 14.  - Importancia del diagnóstico precoz ¡¡¡ Estar alertas ante cualquier síntoma que pueda ser psicosomático, recurrente y/o inexplicable Bajo rendimiento académico y cambios en el comportamiento, miedo a salir de casa…. - Ante la sospecha :  Entrevista a solas con el paciente  Preguntas abiertas y dirigidas y evitar culpabilizar  Trasmitirle confianza (Explicarle que entendemos lo sucedido y que el objetivo es ayudarle). Confidencialidad  Pactando con él los siguientes pasos a seguir CASO CONFIRMADO : - Valorar la gravedad y el riesgo del paciente - Valorar la necesidad de derivación a salud mental urgente : ideación suicida - Realizar las medidas iniciales oportunas para intentar que el ciberacoso cese - Buscar los apoyos necesarios para ayudar al menor . Coordinación con el centro escolar, con asociaciones que tienen líneas de ayuda - Valorar y asesorar la necesidad de denuncia inmediata ** - Prevenir que la víctima sufra un nuevo ciberacoso Nieves Sánchez Cordero Facilitar al adolescente que hable de su relacion con las TICs : tº dedicado a las mismas , el lugar ( escuela, casa ..) los momentos ( comida , cama ) ,la finalidad , y si en alguna ocasión ha sufrido intimidación o él ha intimidado o sido testigo y cómo ha actuado .
  15. 15.  Medidas iniciales ante un caso de ciberacoso : 1.Impedir al acosador todo contacto directo con la víctima : bloquearlo de su red social o de su aplicación de mensajería instantánea. 2. La víctima debe recoger y almacenar toda la información posible: prueba ante el centro escolar y en caso de ser necesario para poder denunciar . ( Capturas de pantalla ) 3. Si se conoce al acosador , se debe actuar poniéndose en contacto con él y sus padres y responsables. Si se desconoce su identidad se deben denunciar los hechos a la plataforma digital para poner en conocimiento lo ocurrido y eliminar los comentarios ofensivos. 4. Es imprescindible ponerse en contacto con el centro escolar ya que puede haber otros menores implicados o afectados. Nieves Sánchez Cordero
  16. 16.  1. ESCUCHE Y DIALOGUE Adopte actitud de escucha, comprensión y atención, sin juzgarle. Si encuentra reticencias al dialogo, promueva que hable con amigos u otros adultos de confianza, para que le ayude a gestionarla situación.  2.REFUERCE SU AUTOESTIMA Y NO LE CULPABILICE. Sea positivo, reconozca su valentía por haber pedido ayuda y hágale saber que lo superara  3. ACTÚE, TRACE UN PLAN Contando con su hijo para que se sienta parte de la solución  4. COMUNIQUE LA SITUACIÓN AL COLEGIO, COLABORE CON ELLOS  5. COMUNIQUE LO OCURRIDO A SU PEDIATRA  6. ACONSÉJELE DE CÓMO ACTUAR ANTE EL CIBERACOSO **  7. BUSQUE LA AYUDA DE EXPERTOS (líneas de autoayuda) Y en situaciones graves acudir a la Policía, fiscal de menores y Guardia Civil. Nieves Sánchez Cordero
  17. 17. Nieves Sánchez Cordero http://www.adolescenciasema.org www.chaval.es
  18. 18. GROOMING  Estrategia de acoso sexual a menores por medio de internet  Son acciones realizadas para establecer, de forma deliberada, una relación y control emocional sobre un menor, con el fin de preparar el terreno para el abuso sexual  Puede ser considerado un DELITO englobado dentro del denominado exhibicionismo, difusión de contenido pornográfico y corrupción de menores. Nieves Sánchez Cordero
  19. 19. GROOMING  Estrategia de acoso sexual a menores por medio de internet  Son acciones realizadas para establecer, de forma deliberada, una relación y control emocional sobre un menor, con el fin de preparar el terreno para el abuso sexual  Puede ser considerado un DELITO englobado dentro del denominado exhibicionismo, difusión de contenido pornográfico y corrupción de menores. Nieves Sánchez Cordero Fase de amistad: se pone en contacto para conocer sus gustos, preferencias y crear una relación de amistad y confianza. Fase de relación: incluye confesiones personales e íntimas entre acosador y menor, estableciéndose una mayor confianza. El acosador obtiene cada vez más información sobre sus gustos y preferencias. Fase con componente sexual: hay petición a los menores de su participación en actos de naturaleza sexual, grabación de imágenes o toma de fotografías.
  20. 20.  SEXTING: Activo y Pasivo Publicación o difusión de material (vídeos o fotografías) de contenido sexual, producidos por el propio remitente, utilizando para ello teléfono o cualquier dispositivo tecnológico* (facilita su envío a otras personas, lo cual hace incontrolable su uso y redifusión a partir de ese momento). Puede tener repercusiones sociales y emocionales en la persona implicada RIESGOS PARA LOS JÓVENES CUYA IMAGEN ES DIFUNDIDA : 1. Pérdida de privacidad 2. Riesgos psicológicos (humillación , insultos y linchamiento social) 3. Ciberbullying o ciberacoso 4. Sextorsión 5. Grooming 6. Exposición a pederastas Nieves Sánchez Cordero
  21. 21.  SEXTING: RIESGOS PARA LOS RECEPTORES Y DIFUSORES DE IMÁGENES DE SEXTING Riesgos de carácter legal (implicaciones jurídicas): Relacionadas con delitos contra la intimidad y la propia imagen y la libertad sexual y los relacionados con la pornografía infantil  Si el difusor de imágenes es un menor entre 14-18 años: Ley del Menor (LO 5/2000)  .El 25% de las imágenes de pornografía infantil que detectan, son originadas mediante sexting   El mayor indicador de pedofilia es el consumo de pornografía infantil (como base está el abuso sexual infantil ) Nieves Sánchez Cordero
  22. 22. RECOMENDACIONES PARA LOS MENORES : DISFUTAR DE FORMA SEGURA Y RESPONSABLE  Conocer la importancia del cuidado de la imagen on-line y la identidad digital (privacidad) .  No deben dar datos personales. Sería mejor utilizar apodos o “nick” (que sólo sean conocidos por su círculo de amistades ) Los expertos recomiendan tener dos cuentas de correo: una para cosas importantes, como las tareas escolares, compartida con amigos y familiares y otra con nick inventado, sin datos personales tales como la edad para uso de las redes sociales, chat, etc. No consultar paginas personales ni documentos privados en cibercafés o wifis abiertas.  No deben aceptar conocer a nadie de un foro, en persona.  No deben intercambiar fotografías personales o videos por correo con usuarios en los que no hay plena confianza. Tener especial cuidado a la hora de colgar contenidos audiovisuales o gráficos en internet.  No responder nunca a mensajes en tono amenazante o intimidatorio, no caer en el chantaje ni ceder ante las presiones.  Comunicar a padres o tutores cualquier situación de riesgo o que les atemoriza (si un tercero solicita temas relacionados con aspectos sexuales). Nieves Sánchez Cordero
  23. 23.  Comunicación intrafamiliar fluida:Involucrarse en el uso que hacen sus hijos de internet *: educar en la autoproteción, uso responsable y difusión responsable de imágenes, hablar de las RRSS y los potenciales peligros asociados con ellas…  Uso familiar Y ASEGURESE QUE SE SIENTE CÓMODO AL SOLICITAR SU AYUDA  Poner límites en función de la edad: respeto a la convivencia familiar, horarios de comida y sueño.  Limitar páginas y determinados contenidos Optenet  Supervisar , sin ser intrusivos  Evitar la cámara web  Disponer de adecuada seguridad (antivirus, contraseñas de seguridad)  Estar alertas frente a reacciones y comportamientos extraños.  Si hechos constitutivos de delito. DENUNCIA ** Nieves Sánchez Cordero SEGURIDAD EN INTERNET RECOMENDACIONES PARA LOS PADRES : SUPERVISIÓN-ACOMPAÑAMIENTO Y ORIENTACIÓ
  24. 24.  Comunicación intrafamiliar fluida:Involucrarse en el uso que hacen sus hijos de internet *: educar en la autoproteción, uso responsable y difusión responsable de imágenes, hablar de las RRSS y los potenciales peligros asociados con ellas…  Uso familiar Y ASEGURESE QUE SE SIENTE CÓMODO AL SOLICITAR SU AYUDA  Poner límites en función de la edad: respeto a la convivencia familiar, horarios de comida y sueño.  Limitar páginas y determinados contenidos Optenet  Supervisar , sin ser intrusivos  Evitar la cámara web  Disponer de adecuada seguridad (antivirus, contraseñas de seguridad)  Estar alertas frente a reacciones y comportamientos extraños.  Si hechos constitutivos de delito. DENUNCIA ** Nieves Sánchez Cordero SEGURIDAD EN INTERNET CONFIANZA MUCHO MÁS IMPORTANTE QUE CUALQUIER HERRAMIENTA DE CONTROL INFORMATICO RECOMENDACIONES PARA LOS PADRES : SUPERVISIÓN-ACOMPAÑAMIENTO Y ORIENTACIÓ
  25. 25. Nieves Sánchez Cordero
  26. 26. Nieves Sánchez Cordero
  27. 27.  Enlaces de interés:  Pantallas Amigas  Redes sociales y privacidad  Oficina de seguridad del Internauta (www.osi.es)  http://www.chaval.es/chavales/recursos  Ciberbullying  http://www.protegeles.com/  Grupo de trabajo sobre Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación de la Sociedad Española de Medicina de la Adolescencia (SEMA)  Las 10 claves para usar internet con seguridad : (11 de febrero: Día internacional de la Internet segura ) Nieves Sánchez Cordero
  28. 28. Nieves Sánchez Cordero seguridadescolar@policia.es madrid.participacion@policia.es -Fundación ANAR - Padres 2.0
  29. 29. Nieves Sánchez Cordero
  30. 30. Nieves Sánchez Cordero MUCHAS GRACIAS
  31. 31.  ENCUESTA realizada a 2412 escolares entre 13 y 18 años en la provincia de Valladolid que revela los siguientes datos :  1. El 83,7 % de los adolescentes ve la TV a diario y un 15,4 % más de 3 horas, % que se eleva al 20 durante el fin de semana.  2. El 48,7 % juegan con el ordenador y/o consola a diario y el 3 % más de 3 horas.  3. El 96,6 % tiene móvil, un 43 % es Smartphone. El 62 % tiene limitaciones de uso, principalmente de gasto y para llevarlo a clase.  4. El 82,5 % se conecta a internet casi todos los días , las principales razones : redes sociales, descargarse música y obtener información.  5. El 12 % presentan un uso abusivo y síntomas de adicción al uso del móvil y el 23% a conectarse a internet .  6. Han accedido a fotos o videos de contenido sexual el 39,3% y fotos o video de contenido violento o racista el 22%. Nieves Sánchez Cordero
  32. 32.  7. Han contactado con extraños (niños o adultos) a través de internet el 19 %.  8. Han tenido un gasto excesivo al descargar alguna aplicación, juego, música o participar en alguna promoción el 15,3%  9. Han realizado insultos o amenazas a través de internet el 14,2 %  10. Han recibido mensajes o llamadas de otros chicos/as insultándoles o amenazándoles el 12,3 %  11. Han publicado en internet fotos/vídeos propias en posturas sexys, provocativas o inadecuadas el 4 %. ENCUESTA EN EUROPA SOBRE CIBERACOSO ENTRE 2009-2011 : Recabó información sobre la utilización de internet y las experiencias digitales de niños de 25 países europeos entre 9 y 16 años. De los 25 000 niños encuestados: 6 % declaró haber sufrido ciberacoso y un 3% admitió acosar a otros . Nieves Sánchez Cordero

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