Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Tàpies

773 views

Published on

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Tàpies

  1. 1. ANTONITÀPIES
  2. 2. NEIX EL PROJECTEAmb la mort d’Antoni Tàpies, el passat 6 de febrer,iniciem amb els infants un projecte per a conèixer qui era i què feia aquest pintor i escultor.
  3. 3. ANTONI TÀPIES expressa uninterès per la matèria, la terra, lapols, els àtoms , lespartícules i els e mn n tu ls.... le e ts a ra
  4. 4. Per poder fer aquest treball sortim a l’entorn abuscar diferents tipus de terra, pedres, troncs,…
  5. 5. Un cop a l’escola experimenten amb totsaquests materials.
  6. 6. Fan diferents creacions amb el material.
  7. 7. Exposem les obres d’art al passadís de l’escola.Els infants expliquen a lesfamílies i observenatentament el resultat de lesseves creacions.
  8. 8. TREBALL AMB MITJONS Fan un treball matemàtic: agrupar segons color, per mida, fer parelles de mitjons iguals, buscar el més petit, el més gran…El mitjó de Antoni Tàpies La Palmira busca les parelles. L’Ivan i la Leire busquen els mitjons que tenen ratlles.
  9. 9. L’ Adrià busca el mitjó més gran de tots. Dubta entre dos i utilitza diferents estratègies per a esbrinar quin és.La Naia agrupa tots els mitjons blancs però en deixaun. Quan els companys/es li diuen que n’hi falta un,ella respon: no, aquest no perquè és una mica negre.Només n’hi ha tres de blancs.
  10. 10. Decorem els mitjons Omplen els mitjons amb paper de diari.Utilitzen diferents materials per decorar: cintes, ràfia,filferro, botons, papers , pinces...
  11. 11. inventant, imaginant,creant...
  12. 12. ESCULTURES AMB MATERIAL QUOTIDIÀ portem diferents objectes a l’aulaAntoni TàpiesMaqueta de núvol i cadira (1988) Diàleg, hipòtesis, raonament... MANOPLA ESPONJA -És una bossa (Jan) -Lluna! (Agustín) -No, un tovalló (Martina) -Parece un sol (Palmira) -Serveix perquè no tinguem fred a les mans (Pol). -Una esponja. Serveix per fregar. (Jan) -Para cocinar (Agustín)
  13. 13. PINTA -Un raspall (Pere) -Un peine (Martina) -Per què serveix? (mestra) -Si hay un nus ens peinem i així no ens queda un nus (Martina)COTÓ-Espuma! (Pere)-Un cotó fluix (Jan)-Blanc (Pol)-Si ens fem mal, ens posem un algodó aquí i ensposem una tirita (Martina)-Si ens hem pintat la cara, quan acabem el joc liposes aigua i fas així (Fa el gest de fregar-se lacara) (Jan)-Farem veure que és una pedra per saltar el elriu (Pol)
  14. 14. Els nens i nenes també han tret suc dediferents elements d’ús quotidià per feruna escultura conjunta.
  15. 15. Converses entorn els objectes,•Naia: això sembla una gerra, en Tàpies hi posava aigua per veure a laboca.•Jana: això, el blat de moro sembla del color de les natilles•Pol: és una ferradura de cavall, són les sabates dels cavalls•Jan: sembla un pont, als gossos també els hi posen i corren•Nil: també és pot posar al coll dels cavalls, així•Adrià: això és per cosir la roba•Caterin: No es pa planxar•Adrián: és una planxa, que crema, pesa molt•... •Fàtima: ara podem pensar com volem col·locar aquests objectes, com si fos una escultura, com feia en Tàpies •Iu: ho posem tot penjat al gerro •Naia: el gerro sembla un ocell amb unes ales •Jan: són els cabells del cavall •Adrià: poso el penjador penjat, el rellotge el posarem dins el gerro •...
  16. 16. OBSERVEM ALGUNES OBRES D’EN TÀPIES, VEIEM ELS COLORS I SIGNES QUE UTILITZAVA MÉSPintem i experimentem amb aquests colors.
  17. 17. En mirar, no heu de pensar mai en el que la pintura “ha de ser”, oel que volen molts que només sigui. La pintura pot ser-ho tot. Potser una claror solar enmig d’una ventada. Pot ser un núvol detempesta. Pot ser una petjada d’home per la vida, o un cop depeu –per què no?– que digui “prou!”. Pot ser un aire dolç dematinada, ple d’esperances, o un baf agre sortit d’una presó. Potser les taques de sang d’una ferida, o el cant en ple cel blau, ogroc, de tot un poble. Pot ser el que som, l’avui, l’ara i el sempre.Jo us convido a jugar, a mirar atentament... Jo us convido apensar. Antoni Tàpies “El joc de saber mirar”Escola Nova de GironaFebrer 2012

×