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Tecnologias digitais na escola: desafios e possibilidades

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Palestra proferida no Curso de Extensão "Tecnologias digitais e Educação: fazendo a diferença!" - 2016

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Tecnologias digitais na escola: desafios e possibilidades

  1. 1. Tecnologias digitais na escola: desafios e possibilidades Cíntia Rabello (UFF)
  2. 2. Tecnologia na escola?
  3. 3. Tecnologia?
  4. 4. Tecnologia = instrumento de mediação Sempre serviu de suporte no processo de ensino aprendizagem
  5. 5. Tecnologias Digitais • multiformes • instáveis • opacas Analógicas • especificidade • estabilidade • transparência (KOEHLER; MISHRA, 2008)
  6. 6. Desafios? Possibilidades? http://bit.ly/tecdig
  7. 7. Desafios - Letramento digital - Atenção - Segurança - Cidadania - Atualização
  8. 8. […] a consciência, atitude e habilidade que os indivíduos possuem de utilizar de forma apropriada ferramentas e dispositivos digitais para identificar, acessar, gerenciar, integrar, avaliar, analisar e sintetizar recursos digitais, construir novos conhecimentos, criar expressões em mídias, e comunicar com outros, no contexto de situações específicas de vida de forma a possibilitar ação social construtiva; e refletir sobre esse processo. (MARTIN, 2008)
  9. 9. Transformação digital Uso digital Competência digital (MARTIN, 2008)
  10. 10. Escola - Integrar a nova cultura - Trabalhar o letramento digital do aluno: - Segurança digital - Cidadania digital - Rastro digital - Ciberbullying
  11. 11.  Acesso à informação  Meios de expressão  Canal de comunicação virtual  Criação de ambientes de comunicação multimídia  Facilitar o processo de ensino  Implementar novas atividades Algumas possibilidades
  12. 12. Promover os 4 Cs da era digital Colaboração Comunicação Criatividade Criticidade
  13. 13. Comunicação e colaboração
  14. 14. Pensamento crítico
  15. 15. Criatividade
  16. 16. Experiências Redes sociais na expansão da sala de aula Webquest e a criação de relatórios multimídia
  17. 17. Mão na massa/tecnologia Explorar Criar Compartilhar https://www.edmodo.com Código: uz9u4k
  18. 18. [...] a educação escolar pressupõe aprender a “gerenciar tecnologias, tanto da informação quanto da comunicação, e pressupõe [ainda] ajudar a perceber onde está o essencial, estabelecendo processos de comunicação cada vez mais ricos e mais participativos.” Ensinar com e através das tecnologias é um binômio imprescindível à educação escolar. Não se trata de apenas incorporar o conhecimento das modernas tecnologias e suas linguagens. É preciso avançar. É preciso ultrapassar as relações com os suportes tecnológicos, possibilitando comunicações entre os sujeitos, e destes com os suportes tradicionalmente aceitos pela escola (livros, periódicos), até os mais atuais e muitas vezes não explorados no âmbito escolar (vídeos, games, televisão, Internet...). (PORTO, 2006)
  19. 19. Obrigada! cintia_rabello@hotmail.com https://www.facebook.com/EnsinandoEAprendendoComTiCs/ https://br.pinterest.com/cintiarabello/

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