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Novas tecnologias, novas formas de ensinar e aprender: usando tecnologias digitais no ensino de línguas

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Oficina apresentada na X Semana de Letras. Universidade Unigranrio (Duque de Caxias), novembro de 2014.

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Novas tecnologias, novas formas de ensinar e aprender: usando tecnologias digitais no ensino de línguas

  1. 1. Novas tecnologias, novas formas de ensinar e aprender: usando tecnologias digitais no ensino de línguas Cíntia Rabello Pós-Graduação Estácio Universidade Federal do Rio de Janeiro LATEC/UFRJ – Lingnet/UFRJ X SEMANA DE LETRAS UNIGRANRIO 09 de setembro de 2014
  2. 2. Cíntia Rabello X SEMANA DE LETRAS - UNIGRANRIO 09 de setembro de 2014 Agenda: 1) Apresentações 2) Reflexões e “food for thought” sobre TICs e educação 3) Compartilhando ideias de integração das tecnologias digitais ao ensino de línguas
  3. 3. Cíntia Rabello X SEMANA DE LETRAS - UNIGRANRIO 09 de setembro de 2014 Apresentações: 1) Crie uma conta em https://www.edmodo.com 2) Vá até https://edmo.do/j/p9g888 e solicite entrar no grupo; 3) Faça uma breve apresentação sua no grupo;
  4. 4. Cíntia Rabello X SEMANA DE LETRAS - UNIGRANRIO 09 de setembro de 2014 1- O que é tecnologia? 2- Por que usar tecnologia o ensino de línguas?
  5. 5. Cíntia Rabello X SEMANA DE LETRAS - UNIGRANRIO 09 de setembro de 2014 1- O que é tecnologia?
  6. 6. Cíntia Rabello X SEMANA DE LETRAS - UNIGRANRIO 09 de setembro de 2014 2- Por que usar tecnologia no ensino de línguas?
  7. 7. Cíntia Rabello X SEMANA DE LETRAS - UNIGRANRIO 09 de setembro de 2014
  8. 8. Cíntia Rabello X SEMANA DE LETRAS - UNIGRANRIO 09 de setembro de 2014
  9. 9. Cíntia Rabello X SEMANA DE LETRAS - UNIGRANRIO 09 de setembro de 2014 O que está errado?
  10. 10. Cíntia Rabello X SEMANA DE LETRAS - UNIGRANRIO 09 de setembro de 2014 “Antes de trazer uma nova tecnologia, você deve trazer antes um novo pensamento.” Mark Prensky, 2012
  11. 11. Cíntia Rabello X SEMANA DE LETRAS - UNIGRANRIO 09 de setembro de 2014 Tecnologia ou metodologia? “As novas (e velhas) tecnologias podem servir tanto para inovar como para reforçar comportamentos e modelos comunicativos de ensino. A simples utilização de um ou outro equipamento não pressupõe um trabalho educativo ou pedagógico.” Porto, 2006.
  12. 12. Cíntia Rabello X SEMANA DE LETRAS - UNIGRANRIO 09 de setembro de 2014
  13. 13. Cíntia Rabello X SEMANA DE LETRAS - UNIGRANRIO 09 de setembro de 2014
  14. 14. Cíntia Rabello X SEMANA DE LETRAS - UNIGRANRIO 09 de setembro de 2014 Tecnologia e ensino de línguas
  15. 15. Cíntia Rabello X SEMANA DE LETRAS - UNIGRANRIO 09 de setembro de 2014
  16. 16. Cíntia Rabello X SEMANA DE LETRAS - UNIGRANRIO 09 de setembro de 2014 http://www.youtube.com/watch?v=oYRsRRS6A1U
  17. 17. Cíntia Rabello X SEMANA DE LETRAS - UNIGRANRIO 09 de setembro de 2014 “O papel da tecnologia na nossa sala de aula é apoiar o novo paradigma de ensino.” PRENSKY, 2008
  18. 18. Cíntia Rabello X SEMANA DE LETRAS - UNIGRANRIO 09 de setembro de 2014 PRENSKY, 2010 Velha X Nova pedagogia Pedagogia de parceria Mudanças nos papéis de professores e alunos Questionador Instigador Guia
  19. 19. Cíntia Rabello X SEMANA DE LETRAS - UNIGRANRIO 09 de setembro de 2014 PRENSKY, 2010 Pesquisador Usuário da tecnologia
  20. 20. Cíntia Rabello X SEMANA DE LETRAS - UNIGRANRIO 09 de setembro de 2014 Velha X Nova pedagogia Pedagogia de parceria Mudanças nos papéis de professores e alunos Construção colaborativa de conhecimento com a tecnologia De consumidores a produtores de conteúdo
  21. 21. Cíntia Rabello X SEMANA DE LETRAS - UNIGRANRIO 09 de setembro de 2014 Velha X Nova pedagogia Pedagogia de parceria Mudanças nos papéis de professores e alunos Ferramenta para construção e criação
  22. 22. Cíntia Rabello X SEMANA DE LETRAS - UNIGRANRIO 09 de setembro de 2014
  23. 23. X SEMANA DE LETRAS - UNIGRANRIO 09 de setembro de 2014
  24. 24. Cíntia Rabello X SEMANA DE LETRAS - UNIGRANRIO 09 de setembro de 2014 Web 2.0= colaboração & comunicação Alunos = produtores de conhecimento Web 1.0 = repositório de informação Alunos = recipientes de conhecimento TICs = ? Alunos = ? Professores = ?
  25. 25. Como integrar tecnologias digitais ao ensino de línguas? X SEMANA DE LETRAS - UNIGRANRIO 09 de setembro de 2014
  26. 26. Cíntia Rabello X SEMANA DE LETRAS - UNIGRANRIO 09 de setembro de 2014 1) Criar histórias em quadrinhos http://www.readwritethink.org/files/resources/interactives/comic/ http://www.topgameskids.com.br/montaHQ/ http://marvel.com/games/play/34/create_your_own_comic https://www.youtube.com/watch?v=F-_pI9tpc2I
  27. 27. Cíntia Rabello X SEMANA DE LETRAS - UNIGRANRIO 09 de setembro de 2014 2) Promover a escrita coletiva e colaborativa http://bit.ly/escritacolaborativa
  28. 28. Cíntia Rabello X SEMANA DE LETRAS - UNIGRANRIO 09 de setembro de 2014 3) Promover debates e discussões em blogs ou grupos em sites de redes sociais https://www.edmodo.com/home#/group?id=9972541 http://ferramentaseducativas.com/index.php/aplicacoes/online/106-edmodo http://pt.slideshare.net/edgarcostanet/edmodo-27577208
  29. 29. Cíntia Rabello X SEMANA DE LETRAS - UNIGRANRIO 09 de setembro de 2014 4) Promover práticas de leitura e interação com QR Codes Grupo 1 Grupo 2 Grupo 3
  30. 30. Cíntia Rabello X SEMANA DE LETRAS - UNIGRANRIO 09 de setembro de 2014 5) Promover o compartilhamento de ideias e práticas http://pt-br.padlet.com/cintia_rabello/tecdigitais
  31. 31. As novas tecnologias estão entre os fatores que precisamos mudar e estão entre os fatores que possibilitarão essa mudança. Elas nos apresentam enormes possibilidades de personalizar a educação. Contudo, elas sozinhas não são solução. Eu acredito que toda tecnologia por si só não faz muita coisa; mas sim, o que você faz com ela. Por exemplo, uma câmera não tira boas fotos, mas um bom fotógrafo, sim. Um piano sozinho não toca boa música, mas um bom músico pode fazê-lo. E as tecnologias que nós temos disponíveis nas nossas escolas não proporcionam uma boa educação, mas bons educadores podem fazer algo extraordinário com elas. (ROBINSON, 2011)
  32. 32. Cíntia Rabello X SEMANA DE LETRAS - UNIGRANRIO 09 de setembro de 2014 PORTO, Tania Maria Esperon. As tecnologias de comunicação e informação na escola; relações possíveis... Relações construídas. Revista Brasileira de Educação. V. 11, n.31. Jan/abr, 2006. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/rbedu/v11n31/a05v11n31.pdf PRENSKY, Marc. Before Bringing in New Tools, You Must First Bring in New Thinking. Amplify, June 2012. Disponível em: http://marcprensky.com/writing/Prensky-NewThinking-Amplify- June2012.pdf Referências:
  33. 33. Obrigada cintia_rabello@hotmail.com
  34. 34. http://www.facebook.com/EnsinandoEAprendendoComTiCs http://pinterest.com/cintiarabello/ http://www.slideshare.net/crlrabello http://www.scoop.it/t/ensino-aprendizagem-tecnologia @crlrabello

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