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Reflexión sobre la mentira. Escuela de Arte Dionisio Ortiz.

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Actividad didáctica coordinada por el equipo educativo de 1º de Bachillerato artístico.

Published in: Education
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Reflexión sobre la mentira. Escuela de Arte Dionisio Ortiz.

  1. 1. Reflexión sobre la mentira Actividad de 1º B de Bachillerato artístico. Escuela de Arte Dionisio Ortiz Curso 2014-15
  2. 2. TODA FORMA DE ENGAÑO, TODA FORMA BAJO LA QUE SE NOS PRESENTA LA MENTIRA, IMPLICA EL EJERCICIO DE UN TIPO PECULIAR DE PODER ”De la mentira” de Carmen González Marín
  3. 3. La enseñanza en valores es uno de los retos de nuestra actividad docente. El equipo educativo ha programado esta actividad con la intención de reflexionar sobre la mentira y dar pie a los alumnos a expresar lo que esta les inspira, así como generar un debate sobre el papel de la mentira en la sociedad actual.
  4. 4. La actividad consta de tres partes: - En el primer trimestre se leerán textos en inglés, francés y español sobre La Mentira. Los alumnos generarán frases personales sobre el mismo tema traduciéndolas a inglés y francés y diseñarán una máscara en arcilla que será modelada, pintada o esmaltada a lo largo del curso.
  5. 5. -En el segundo trimestre el payaso cordobés Pepe Ciclo realizará un escena humorística que nos hará deliberar sobre La manipulación de la información. Le acompañarán en el sketch y en la música Miguel Fernández Vilches y Louise Munka. Los alumnos participarán en juegos que ejemplifican el peligro de las verdades a medias.
  6. 6. - Como colofón, el Día del Libro, disfrutaremos de una sesión de lectura de textos seleccionados por los profesores. Los textos tendrán como eje principal La Verdad y la finalidad será generar debate. Podremos valorar el discurso de diferentes autores como Gandhi que basaron su filosofía en este concepto.
  7. 7. 1ª PARTE LA MENTIRA Autorretrato de Joseph Feltus
  8. 8. H. G. Wells.
  9. 9. The cruelest lies are often told in silence ROBERT LOUIS STEVENSON, Virginibus Puerisque
  10. 10. If a man will deliberately cheat to the amount of a single cent, give him opportunity and he would cheat to any amount. E. H. CHAPIN, Living Words
  11. 11. Ask no questions and you'll hear no lies. JAMES JOYCE, Ulysses
  12. 12. A good liar knows that the most efficient lie is always a truth that has had a key piece removed from. CARLOS RUIZ ZAFON, The Prisoner of Heaven
  13. 13. There are three kinds of lies: lies, damned lies, and statistics. MARK TWAIN, Autobiography
  14. 14. Homer Simpson, The Simpsons
  15. 15. I'm not upset that you lied to me, I'm upset that from now on I can't believe you.” • Friedrich Nietzsche
  16. 16. If you tell a big enough lie and tell it frequently enough, it will be believed Adolf Hitler
  17. 17. 2ª PARTE LA MANIPULACIÓN DE LA INFORMACIÓN
  18. 18. 3ª PARTE LA VERDAD ”Verdad velada” de Antonio Corradini
  19. 19. Frase de Melissa Bañol
  20. 20. Frase de Marina
  21. 21. Frase de Mónica Rosa
  22. 22. Máscara de Mónica Rosa
  23. 23. Máscara de Alejandra Iznájar
  24. 24. Máscara de José Hinojosa
  25. 25. Máscara de Alicia Montes
  26. 26. Máscara de Marina García
  27. 27. HAY MUCHÍSIMOS AUTORES QUE HAN TRATADO DIRECTA O INDIRECTAMENTE EL TEMA DE LA VERDAD Y DE LA MENTIRA A LO LARGO DE LA HISTORIA, PUES AMBAS CONSTITUYEN EN ESENCIA EL BINOMIO QUE HA GUIADO LOS SENTIMIENTOS, PENSAMIENTOS Y ACTUACIONES DE LA HUMANIDAD
  28. 28. ALGUNOS TEXTOS UTILIZADOS PARA TRABAJAR LA MENTIRA • ”De la mentira” de Carmen González Marín. • “El libro de la Felicidad” de Ramiro Calle. • “El Lazarillo de Tormes”. • “Novelas ejemplares” de Cervantes. • “Oráculo manual y arte de prudencia” de Baltasar Gracián. • “Nietzsche. Sobre verdad y mentira en sentido extramoral“ de varios autores. • Reflexiones de Anatole France, Jules Renard, Jean-Jacques Rousseau, Voltaire, Alfred de Musset, Jules Renard, Voltaire
  29. 29. ALGUNOS TEXTOS UTILIZADOS PARA TRABAJAR LA VERDAD • ”La hora de Gandhi” de Ramin Jahanbegloo. • ”Amagi” de Sagar Prakash Khatnani. • Reflexiones del poeta libanés Jalil Gibrán, Confucio, Cicerón, Aristóteles, Epicteto de Frigia, Antonio Machado, Cervantes, San Agustín, Einstein, Rabindranath Tagore, Mark Twain, George Orwell, Goethe, John Keats, Diderot, Platón, John Ruskin, etc.
  30. 30. COLABORAN • Mercedes Rincón Durán, profesora de Lengua y Francés. • Juan Machuca Sánchez, profesor de Inglés. • Ildefonso Peinado Vera, profesor de Filosofía. • Yolanda Puche Burgos, Maestra de Taller de Cerámica y Jefa de Departamento. • Victoria Viñolo Rosado, profesora de Dibujo artístico. • Pepe Ciclo, payaso. • Miguel Fernández Vilches y Louise Munka, músicos.
  31. 31. AGRADECIMIENTOS • A Carlos Jesús Rodríguez Gimena y Carlos Ibáñez Puerta por sus consejos. • A Luis Manuel García Cruz y Trinidad Murillo Medrano por ayudarnos a generar expectación. • A Juan Antonio López Roldán por su labor de fotógrafo.

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