Diez edublogs de ciento blogueando

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Cristóbal Suarez. Diez edublogs de ciento blogueando, boletín del centro del conocimiento (CITA-FGSR), 03, abril 2011.

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Diez edublogs de ciento blogueando

  1. 1. ISSN 2173-1373 boletín del centro del conocimiento Diez edublogs de ciento blogueando Cristóbal Suárez Guerrero csuarez@usal.es Como se suele decir, no están todos los que son, ni son al lector preocupado por la educación una nutrida re- todos los que están, pero, eso sí, vamos a destacar diez ferencia teórica sobre los avances interdisciplinares edublogs que, a nuestro juicio, pueden ser los más re- sobre la comunicación con TIC que bien pueden dar presentativos en materia educativa y en las Tecnologías otra perspectiva al trabajo educativo. Asumiendo como de la Información y la Comunicación (TIC). convicción educativa que las TIC favorecen la interac- ción social, en sus reseñas de libros, sus referencias de No se trata de un ranking, ni mucho menos, sino de primera mano y sus crónicas de eventos, añaden ideas aquellos edublogs –weblog con fines educativos- re- sobre para qué y cómo educar con TIC. dactados en español que nos dejan opiniones, noveda- des, perspectivas y recursos significativos para pensar, repensar e implicar con eficacia las nuevas tecnologías Educ@conTIC: http://www.educacontic.es/ en nuestro quehacer diario. Todos toman la práctica Elaborado por el equipo de EducaTIC. En este blog, se educativa como referente, apelan a la teoría que sos- pueden encontrar tres aspectos claves para la inserción tiene el uso de la tecnología, distinguen nuevas aplica- de las TIC en la práctica educativa: notas de actualidad ciones educativas o advierten criterios para el uso sobre eventos y tendencias tecnológicas de última ge- didáctico de las TIC. Esto es, se trata de una decena de neración, descripción de las experiencias docentes TIC y blogs creados por maestros para maestros preocupados un amplio catálogo de equipamiento hardware y he- y ocupados en las TIC. rramientas web para el aprendizaje. Se trata de un blog Un edublog añade la perspectiva de su autor como me- de clara utilidad para resolver preguntas de tipo cómo, moria organizada, la posibilidad de participar en la cons- con qué y cuándo educar con TIC. trucción del saber pedagógico y, cómo no, un plus de innovación a la práctica docente. Sin duda, conocer e implicarse en el mundo de los blogs educativos contri- Educación tecnológica: http://villaves56.blogspot.com/ buye a la propia formación docente. Estos edublogs se- Elaborado por Celestino Arteta. Se trata de un blog que leccionados, unos más y otros menos, buscan aportar recupera mucha información y comentarios sobre las respuestas a las diferentes preguntas que caracterizan posibilidades formativas de las aplicaciones Web 2.0. el modelo pedagógico que incluya las TIC. Pone el acento en la tensión entre nativos –estudiantes- e inmigrantes –docentes- digitales en el aprendizaje asis- Aquí, en orden alfabético, estos diez edublogs seleccio- tido con TIC. Pero es más. También, teje una reflexión nados que abren sus puertas a la experiencia, la refle- educativa sobre los aspectos que implican saber qué, xión y el conocimiento: cuándo y cómo evaluar cuando se usan las TIC educa- tivamente. Blog RedTIC: http://blog.redtic.es/ Elaborado por los docentes que forman parte del pro- Educativa: http://jjdeharo.blogspot.com/ yecto de Centros Educativos Avanzados en el uso de las Elaborado por Juan José de Haro. Se vale de la contras- TIC (redTIC). Además de servir como punto de encuen- tación práctica y de la reflexión atenta sobre el desarro- tro de las actividades de redTIC, se trata de un blog de llo educativo con herramientas tecnológicas, princi- referencia que recupera la experiencia de muchos pro- palmente en torno a las redes sociales. Ofrece, además, fesores implicados con las TIC, incorpora información un esfuerzo de sistematización de las experiencias edu- sobre eventos en torno a la relación educación y TIC, cativas con TIC, una serie de encuadres metodológicos presenta reseñas sobre diversos recursos tecnológicos y validados en la práctica y reportes sobre avances en la busca mejorar los enfoques pedagógicos sobre el uso inclusión curricular de las TIC en la educación básica. educativos de las TIC. Saber cómo es su fuerte. Saber con qué, cómo y cuándo educar con TIC son sus constantes. Digitalismo: http://digitalismo.com/ Elaborado por Hugo Pardo y Carlos Scolari. El meollo de este blog es la comunicación digital y, como tal, ofreceCENTRO DEL CONOCIMIENTO DE TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN www.tendenciaseducativas.es 1
  2. 2. ISSN 2173-1373 boletín del centro del conocimiento Diez edublogs de ciento blogueando El caparazón: http://www.dreig.eu/caparazon Un blog en red.es: http://www.unblogenred.es/ Elaborado por Dolors Dreig. Se trata de un espacio útil Elaborado por un amplio equipo de docentes adscritos para distinguir tendencias tecnológicas en la educa- a Red.es. Este blog, además de ofrecer un apartado ción, en el eLearning y en la gestión del conocimiento. sobre educación, ofrece una mirada interdisciplinar Normalmente, posee una mirada pedagógica y crítica sobre los diversos tópicos y procesos sociales generados sobre el maremágnum de aplicaciones tecnológicas en y por la Sociedad Red que pueden –deben- servir para mejorar los procesos educativos, así como para para elaborar una idea más amplia sobre el impacto crear Comunidades de Aprendizaje (CoP), pero se des- de la tecnología en los procesos de enseñanza y apren- taca principalmente por estar siempre al día en materia dizaje con TIC. Sus temas fuertes, a nivel educativo, van de innovación 2.0 y 3.0. Visto así, su utilidad educativa en torno a qué, cómo y cuándo educar con TIC. radica en ofrecer nuevas rutas de reflexión sobre con qué y cómo educar con las tecnologías emergentes. Mi cuaderno digital: http://onio72.es/about/ Directorios Web 2.0 Elaborado por Antonio González. Se trata de un con- Aprovechamiento didáctico de los Blog junto de notas elaboradas por un profesor dedicado a la Usos de los blogs en una pedagogía constructivista reflexión y uso educativo de las TIC en el aula. Como tal, Blogs en el aula: un decálogo para docentes además de exponer sus propias vivencias y dilemas, comparte una serie de recursos y opiniones sobre herra- mientas tecnológicas y pedagógicas que bien pueden dar respuestas a cada una de las preguntas del modelo pedagógico con TIC. Ordenadores en el Aula: http://ordenadoresenelaula.blogspot.com/ Elaborado por Manuel Area. Blog que recupera la ex- periencia docente y el saber pedagógico del autor de- dicado al análisis de los dilemas y las oportunidades educativas de las TIC en el aprendizaje. Integración es- colar de las TIC, Web 2.0, investigación y política educa- tiva sobre las TIC son los temas recurrentes en este blog. Gracias a sus notas, entrevistas y reportes de actividades en diversos eventos, busca proporcionar una mirada crí- tica sobre el para qué y qué educar con TIC. Planeta educativo: http://www.aulablog.com/planeta/ Es un blog de edublogs elaborado por Aulablog. Esto es, se trata de un blog que reporta entradas de más de dos- cientos bloggers dedicados a la divulgación, reflexión y debate sobre la educación en general y sobre el uso educativo de las TIC en particular. Si este listado de diez edublogs parece poco, seguro que al entrar en este blog de blogs podrán, sin duda, abrir más y nuevos hori- zontes para la creación colectiva del pensamiento pe- dagógico sobre las TIC.CENTRO DEL CONOCIMIENTO DE TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN www.tendenciaseducativas.es 2

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