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Aprendizaje y Contenidos Digitales :: Cristóbal Cobo :: El Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación (IIPE) de UNESCO

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El Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación de la UNESCO Sede Regional Buenos Aires inicia en 2015 una nueva propuesta de formación en línea.

El ciclo de cursos cortos virtuales (CCV) sobre Política TIC en Educación incluye tres líneas temáticas:
1. Cultura digital y educación.
2. Aprendizaje y contenidos digitales.
3. Las TIC y la formación docente.

La expansión de los modelos 1 a 1 en la región más el incremento del consumo de otros dispositivos móviles como tabletas y celulares configuran una nueva forma de presencialidad en la vida cotidiana que desafía las categorías modernas de tiempo y espacio. Esta realidad supone un desafío para repensar nociones como “conocimiento” y “aprendizaje” y, en consecuencia, los formatos institucionales y las nuevas formas de producción y circulación de los contenidos educativos.

Algunos interrogantes para pensar la temática: ¿Hasta qué punto los nuevos recursos y sus dispositivos configuran nuevas formas de diseñar procesos pedagógicos? ¿Cómo se definen los procesos m-learning y cuáles son los aportes a los procesos formativos? ¿Existe una nueva ecología de las instituciones? ¿qué aportan las licencias de libre circulación a las instituciones educativas? ¿Cómo lograr la construcción de una red sustentable de colaboración entre todos los actores para favorecer el uso de las herramientas tecnológicas y la durabilidad necesaria?

http://www.buenosaires.iipe.unesco.org

Published in: Education

Aprendizaje y Contenidos Digitales :: Cristóbal Cobo :: El Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación (IIPE) de UNESCO

  1. 1. aprendizajes y contenidos digitales @cristobalcobo de @fundacionceibal
  2. 2. ubicuidad de contenidos
  3. 3. auto-aprendizaje
  4. 4. Heutagogía mirada frente a los cambios tecnológicos y las oportunidades de crear y facilitar aprendizajes (autodidacta). Andragogía: disciplina que se ocupa del aprendizaje del adulto, aprender a aprender. Meta Cognición: pensamiento de orden superior que facilita la comprensión, análisis y control de los procesos cognitivos (aprendizaje)
  5. 5. "I  have  not  failed.  I've  just  found  10000  ways  that  won't  work."  -­‐  Thomas  A.  Edison  
  6. 6. (*multi)contextualidad
  7. 7. hot@desk:+biblio@taller+@+oficina+ +(estructuras+contextuales)+ Infraestructura+ dmll.org.uk+
  8. 8. co-­‐construcción  de  conocimientos    
  9. 9. co-construcción de conocimientos
  10. 10. 100% blended
  11. 11. ciudadanía digital
  12. 12. ¿Consumidor digital o consumido digitalmente?
  13. 13. docente en la era de la abundancia
  14. 14. rol del educador
  15. 15. Traductores+del+Conocimientos+ (perfiles+híbridos,+entre+disciplinas)+ Recursos+Humanos+ Leonard+ Sheldon+
  16. 16. Recursos+Humanos+ Knowmad+ (roles+flexibles+por+concurso)+ knowmadsociety.com+
  17. 17. evaluación
  18. 18. The War on Learning (MIT) By Elizabeth Losh
  19. 19. modelos en 360
  20. 20. Cervera,  M.  G.,  &  Johnson,  L.  (2015).  Educación  y  tecnología:  nuevos  escenarios  de  aprendizaje  desde  una   visión  transformadora.  RUSC.  UniversiTes  and  Knowledge  Society  Journal,  12(2),  1-­‐14.  
  21. 21. Johnson,  Larry,  et  al.  "NMC  horizon  report:  2014  K."  (2014):  1-­‐52.  
  22. 22. 0'No'reinventar'la'tecnología'sino'su' uso.' 0'Enfocarse'en'las'ac*vidades,'no'en' las'herramientas.' 0'Comenzar'en'escalas'pequeñas' (luego'crecer).' 0'Apertura'y'flexibilidad'en''procesos' crea*vos.' 0'No'buscar'un'sola'forma'de'resolver' todos'los'problemas.' 0'Promover'el'desarrollo'"de'abajo' hacia'arriba".' 0'Es*mular'"networking"'y' colaboración.' 0'Registrar,'premiar'y'difundir'las' experiencias'exitosas.' 2'
  23. 23. fundacionceibal.edu.uy   @cristobalcobo  

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