Analisis dafo-material-practico

844 views

Published on

0 Comments
2 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
844
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
216
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
2
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Analisis dafo-material-practico

  1. 1. ANÁLISIS DAFOMaterial práctico para suaplicación en institucionessocioeducativasDocumento elaborado porJesús Jarque García. Pedagogo2012www.familiaycole.comwww.jesusjarque.com
  2. 2. www.jesusjarque.com Análisis DAFO en instituciones socioeducativas/ 1INSTRUCCIONES1. Qué es el análisis DAFOEl análisis DAFO es un método que utilizan sobre todo las empresas para analizar lasituación y determinar la estrategia a seguir.Sin embargo, el análisis DAFO también se puede aplicar en organizacionessocioeducativas como puede ser un colegio, un instituto, un equipo de pediatría, losservicios sociales de un distrito, una clínica, un departamento didáctico, una ONG ocualquier otra organización dedicada a la educación o a la infancia.DAFO corresponde a las siglas debilidades (D), amenazas (A), fortalezas (F) yoportunidades (O). Estos cuatro aspectos se analizan teniendo en cuenta su contenuido.DebilidadesLas debilidades son una característica interna de la organización.Se refiere a los puntos débiles, aquello en lo que flaquea, lo que provoca que nofuncione de manera óptima. Los aspectos internos que deben ser objeto de mejora.AmenazasLas amenazas son aquellos factores externos que pueden poner en peligro elfuncionamiento de la propia organización, sus resultados o incluso su existencia:previsiones de cambio, situaciones negativas que están por llegar, competencia, etc.FortalezasLas fortalezas son los puntos fuertes internos de la propia organización. Aquello que leshace fuertes, que funciona bien, que puede marcar la diferencia, que les hace menosvulnerable.OportunidadesPor último, las oportunidades son aquellas situaciones externas que están en elhorizonte y que por su carácter positivo son una oportunidad para que la organizacióncrezca u obtenga mejores resultados.En este documento les explico los pasos para llevarlo a cabo a fin de mejorar laorganización.
  3. 3. www.jesusjarque.com Análisis DAFO en instituciones socioeducativas/ 22. Pasos a seguir en el análisis DAFO1. Completar individualmente la matrizLa matriz del DAFO es la siguiente y está al final del documento para trabajar sobre ella.D AF OSe reparte una matriz a cada uno de los participantes, se explica el contenido de cadacasilla y se deja un tiempo para que se complete según la propia perspectiva y punto devista.En cada una de las casillas se trata de rellenar las debilidades, amenazas, fortalezas yoportunidades que se perciben en la organización que se esté analizando, por ejemploen un colegio.Puede ayudar a completar las siguientes pistas:DEBILIDADESPuntos débilesAquello en que se flaqueaLo que provoca que no se funcionede forma óptimaLo que debería mejorarseAMENAZASSituaciones negativas que están porllegarPrevisiones de cambioCompetencia externaFORTALEZASLos puntos fuertesLo que funciona bienMarca la diferenciaNos hace menos vulnerablesOPORTUNIDADESSituaciones positivas en el horizonteBuenas perspectivasOcasiones que hay que aprovechar
  4. 4. www.jesusjarque.com Análisis DAFO en instituciones socioeducativas/ 32. Puesta en comúnEl segundo paso consiste en poner en común la matriz DAFO que cada uno hacompletado.Poner implica exponer la propia perspectiva, justificarlo si fuera necesario y dialogarsobre el análisis realizado.Si se trata de una organización con más de siete miembros, se pueden hacer grupos paratrabajar la matriz y ponerla en común.3. Establecer una matriz consensuadaCada organización debe establecer finalmente una única matriz. Si se constituyen gruposde trabajo se irán consensuando por grupos hasta llegar a una matriz final donde quedenconsensuados las debilidades, amenazas, fortalezas y oportunidades de la organización.3. Definir la estrategiaDespués de haber realizado el análisis DAFO el último paso es definir la estrategia aseguir para poder mejorar.1. Realizar propuestasDe forma individual o por grupos de trabajo se pueden realizar propuestas según elsiguiente guión:CÓMO DETENER Y MEJORAR CADADEBILIDADCÓMO AFRONTAR Y DEFENDERNOS ANTECADA AMENAZACÓMO PODEMOS EXPLOTAR CADAFORTALEZACÓMO PODEMOS APROVECHAR CADAOPORTUNIDAD2. Puesta en comúnEn segundo lugar se trata de poner en común las propuestas realizadas en cada una delas casillas.3. Definir la estrategiaEl último paso es definir la estrategia a seguir.Se selecciona de cada una de las casillas un máximo de 5 propuestas.Las propuestas seleccionadas deben estar definidas en acciones concretas. Las accionesgenéricas y abstractas nunca se llevan a cabo. Algunos ejemplos de acciones genéricas
  5. 5. www.jesusjarque.com Análisis DAFO en instituciones socioeducativas/ 4son: mejorar la formación, potenciar las cualidades positivas, mejorar la estructurainterna…Sin embargo es preferible definir propuestas en términos más concretos, por ejemplo:realizar un curso de iniciación sobre pizarra digital en el centro, enviar tres notas deprensa al año sobre actividades del colegio, recoger el correo electrónico de lasfamilias…Las estrategias son más efectivas sin se nombran personas responsables de llevarlas acabo y se establece algún sistema sencillo para valorar su ejecución.
  6. 6. www.jesusjarque.com Análisis DAFO en instituciones socioeducativas/ 5ANÁLISIS DAFOD AF O
  7. 7. www.jesusjarque.com Análisis DAFO en instituciones socioeducativas/ 6PROPUESTAS DE MEJORAD AF O

×