1.
Antes de iniciares esta tarefa é
importante que a tua professora
compreenda qual é o teu ponto de
partida, quais são os conteúdos e
conceitos que dominas melhor e
aqueles em que sentes mais
dificuldades. Este teste permite
fazer um diagnóstico aos teus
conhecimentos, mas também
relembrar os temas que exploraste
nos 7º e 8º anos, o que estudaste
em HGP sobre o século XX, de
modo que te seja mais fácil o
“regresso à História”.

2.
ATENÇÃO:
1. Em cada diapositivo há uma questão que deverás
responder na folha de respostas.
2. Responde de acordo com o que realmente sabes.
3. São 50 perguntas. Demora cerca de 10/15 minutos.
4. Tens entre 5 a 10 segundos para responderes às
perguntas de 1 a 47.
5. Tens 20 segundos para responderes às perguntas de
48 a 50.
6. É IMPOSSÍVEL voltar atrás.
7. No final será feita a autocorreção e entregue a folha
de respostas à tua professora.

3.
1 2 3

4.
1 Espaço em História
Constrói a legenda do mapa.
Regista o nome do oceano na folha de respostas.
A

5.
2 Espaço em História
Constrói a legenda do mapa.
Regista o nome do oceano na folha de respostas.
B

6.
3 Espaço em História
Constrói a legenda do mapa.
Regista o nome do oceano na folha de respostas.
C

7.
4 Espaço em História
Constrói a legenda do mapa-
Regista o nome do Mar na folha de respostas.
D

8.
5 Espaço em História
Constrói a legenda do mapa.
Regista o nome do continente na folha de respostas.
E

9.
6 Espaço em História
Constrói a legenda do mapa.
Regista o nome do continente na folha de respostas.
F

10.
7 Espaço em História
Constrói a legenda do mapa.
Regista o nome do continente na folha de respostas.
G

11.
8 Espaço em História
Constrói a legenda do mapa.
Regista o nome do continente na folha de respostas.
H
H

12.
9 Espaço em História
Constrói a legenda do mapa.
Regista o nome do continente na folha de respostas.
I

13.
10 Espaço em História
Constrói a legenda do mapa
Regista o nome do país na folha de respostas.
J

14.
11 Espaço em História
Constrói a legenda do mapa.
Regista o nome do país na folha de respostas.
K

15.
12 Espaço em História
Constrói a legenda do mapa.
Regista o nome do país na folha de respostas.
L

16.
13 Espaço em História
Constrói a legenda do mapa.
Regista o nome do país na folha de respostas.
M

17.
14 Espaço em História
Constrói a legenda do mapa.
Regista o nome do país na folha de respostas.
O

18.
15 Espaço em História
Constrói a legenda do mapa.
Regista o nome do país na folha de respostas.
P

19.
16 Espaço em História
Constrói a legenda do mapa.
Regista o nome do país na folha de respostas.
Q

20.
17 Espaço em História
Constrói a legenda do mapa.
Regista o nome do país na folha de respostas.
R

21.
18 Tempo em História
Uma década
são quantos
anos?

22.
19 Tempo em História
Um quartel
são quantos
anos?

23.
20 Tempo em História
Um século
são quantos
anos?

24.
21 Tempo em História
Um milénio
são quantos
anos?

25.
22 Tempo em História
A que século corresponde o ano…?
2014

26.
23 Tempo em História
A que século corresponde o ano…?
1700

27.
24 Tempo em História
A que século corresponde o ano…?
50

28.
25 Tempo em História
A que século corresponde o ano…?
1

29.
26 Tempo em História
A que século corresponde o ano…?
100
a.C.

30.
27 Tempo em História
Para o estudo da História tornou-se fundamental
a divisão do tempo em períodos históricos.
Ordena-os cronologicamente, escrevendo o seu
nome no quadro da folha de respostas.
Paleolítico

31.
28 Tempo em História
Para o estudo da História tornou-se fundamental
a divisão do tempo em períodos históricos.
Ordena-os cronologicamente, escrevendo o seu
nome no quadro da folha de respostas.
Idade Antiga ou
Antiguidade

32.
29 Tempo em História
Para o estudo da História tornou-se fundamental
a divisão do tempo em períodos históricos.
Ordena-os cronologicamente, escrevendo o seu
nome no quadro da folha de respostas.
Idade Média

33.
30 Compreensão Histórica
Identifica o conceito correto que corresponde à
imagem apresentada, registando na folha de
resposta a letra respetiva.
A.Arte megalítica
B.Arte rupestre
C.Arte românica
D.Arte clássica

34.
31 Compreensão Histórica
Identifica o tempo histórico e a área
correspondente à imagem apresentada,
registando a opção escolhida (NÃO É A LETRA) no
quadro da folha de respostas.
A.Arte megalítica
B.Arte rupestre
C.Arte românica
D.Arte clássica

35.
32 Compreensão Histórica
Identifica o conceito correto que corresponde à
imagem apresentada, registando na folha de
resposta a letra respetiva.
A.Monarquia teocrática
B.Monarquia feudal
C.Monarquia absolutista
D.Monarquia liberal ou
parlamentar

36.
33 Compreensão Histórica
Identifica o tempo histórico e a área
correspondente à imagem apresentada,
registando a opção escolhida (NÃO É A LETRA) no
quadro da folha de respostas.
A.Monarquia teocrática
B.Monarquia feudal
C.Monarquia absolutista
D.Monarquia liberal ou
parlamentar

37.
34 Compreensão Histórica
Identifica o conceito correto que corresponde à
imagem apresentada, registando na folha de
resposta a letra respetiva.
A.Sociedade Esclavagista
B.Sociedade de Ordens
C.Sociedade Liberal
D.Sociedade Democrática

38.
35 Compreensão Histórica
Identifica o tempo histórico e a área
correspondente à imagem apresentada,
registando a opção escolhida (NÃO É A LETRA) no
quadro da folha de respostas.
A.Sociedade Esclavagista
B.Sociedade de Ordens
C.Sociedade Liberal
D.Sociedade Democrática

39.
36 Compreensão Histórica
Identifica o conceito correto que corresponde à
imagem apresentada, registando na folha de
resposta a letra respetiva.
A.Revolução
Mecânica
B.Capitalismo
Financeiro
C.Capitalismo
Comercial
D.Revolução
Industrial

40.
37 Compreensão Histórica
Identifica o tempo histórico e a área
correspondente à imagem apresentada,
registando a opção escolhida (NÃO É A LETRA) no
quadro da folha de respostas.
A.Revolução
Mecânica
B.Capitalismo
Financeiro
C.Capitalismo
Comercial
D.Revolução
Industrial

41.
38 Compreensão Histórica
Identifica o conceito correto que corresponde à
imagem apresentada, registando na folha de
resposta a letra respetiva.
A.Monarquia
teocrática
B.Monarquia feudal
C.Monarquia
absolutista
D.Monarquia liberal
ou parlamentar

42.
39 Compreensão Histórica
Identifica o tempo histórico e a área
correspondente à imagem apresentada,
registando a opção escolhida (NÃO É A LETRA) no
quadro da folha de respostas.
A.Monarquia
teocrática
B.Monarquia feudal
C.Monarquia
absolutista
D.Monarquia liberal
ou parlamentar

43.
40 Compreensão Histórica
Identifica o conceito correto que corresponde à
imagem apresentada, registando na folha de
resposta a letra respetiva.
A.Capitalismo
Agrícola
B. Capitalismo
Comercial
C. Capitalismo
Industrial
D.Capitalismo
Industrial e
Financeiro

44.
41 Compreensão Histórica
Identifica o tempo histórico e a área
correspondente à imagem apresentada,
registando a opção escolhida (NÃO É A LETRA) no
quadro da folha de respostas.
A.Capitalismo
Agrícola
B. Capitalismo
Comercial
C. Capitalismo
Industrial
D.Capitalismo
Industrial e
Financeiro

45.
42 Compreensão Histórica
Identifica o conceito correto que corresponde à
imagem apresentada, registando na folha de
resposta a letra respetiva.
A.Arte Românica
B.Arte Gótica
C.Arte Renascentista
D.Arte Barroca

46.
43 Compreensão Histórica
Identifica o tempo histórico e a área
correspondente à imagem apresentada,
registando a opção escolhida (NÃO É A LETRA) no
quadro da folha de respostas.
A.Arte Românica
B.Arte Gótica
C.Arte Renascentista
D.Arte Barroca

47.
44 Compreensão Histórica
Identifica o conceito correto que corresponde à
imagem apresentada, registando na folha de
resposta a letra respetiva.
A.Arte Românica
B.Arte Gótica
C.Arte Renascentista
D.Arte Barroca

48.
45 Compreensão Histórica
Identifica o tempo histórico e a área
correspondente à imagem apresentada,
registando a opção escolhida (NÃO É A LETRA) no
quadro da folha de respostas.
A.Arte Românica
B.Arte Gótica
C.Arte Renascentista
D.Arte Barroca

49.
46 Compreensão Histórica
Identifica o conceito correto que corresponde à
imagem apresentada, registando na folha de
resposta a letra respetiva.
A.Movimento intelectual
B.Movimento operário
C.Movimento sindical
D.Movimento campesino

50.
47 Compreensão Histórica
Identifica o tempo histórico e a área
correspondente à imagem apresentada,
registando a opção escolhida (NÃO É A LETRA) no
quadro da folha de respostas.
A.Movimento intelectual
B.Movimento operário
C.Movimento sindical
D.Movimento campesino

51.
Compreensão Histórica
As próximas questões são de análise de
um documento escrito.
1. Lê o documento escrito com atenção.
2. Em cada pergunta, escolhe a letra que
corresponde à opção que
considerares correta.
3. Regista a letra escolhida na tua folha
de resposta.

52.
48
Compreensão Histórica
O autor do documento 1, Adam Smith, retrata
aspetos da economia de que país?
Os excessos do governo, embora tenham sem dúvida atrasado o natural
progresso da Inglaterra no sentido da riqueza e do desenvolvimento
não foram capazes de detê-lo (…). O capital tem sido discreta e
gradualmente acumulado pela poupança e pela boa administração dos
indivíduos, pelo seu esforço universal contínuo e ininterrupto para
melhorar a sua condição. É este esforço, protegido pela lei e gozando
da liberdade de se exercer da maneira mais vantajosa, que tem
mantido nos últimos tempos o progresso da Inglaterra a caminho da
prosperidade e do desenvolvimento. (…) Cada homem, desde que não
viole as leis da Justiça, será deixado em liberdade para prosseguir os
seus interesses, o seu caminho e para colocar, quer a sua indústria,
quer o seu capital, em concorrência com o de qualquer outro homem.
Adam Smith, “Inquérito à Natureza e Causa da Riqueza das Nações”, 1776
A. França
B. Inglaterra
C. Alemanha

53.
49
Compreensão Histórica
O progresso da Inglaterra, a caminho da prosperidade e
do desenvolvimento, foi um processo potenciado …
Os excessos do governo, embora tenham sem dúvida atrasado o natural
progresso da Inglaterra no sentido da riqueza e do desenvolvimento
não foram capazes de detê-lo (…). O capital tem sido discreta e
gradualmente acumulado pela poupança e pela boa administração dos
indivíduos, pelo seu esforço universal contínuo e ininterrupto para
melhorar a sua condição. É este esforço, protegido pela lei e gozando
da liberdade de se exercer da maneira mais vantajosa, que tem
mantido nos últimos tempos o progresso da Inglaterra a caminho da
prosperidade e do desenvolvimento. (…) Cada homem, desde que não
viole as leis da Justiça, será deixado em liberdade para prosseguir os
seus interesses, o seu caminho e para colocar, quer a sua indústria,
quer o seu capital, em concorrência com o de qualquer outro homem.
Adam Smith, “Inquérito à Natureza e Causa da Riqueza das Nações”, 1776
A. pela aposta nos monopólios.
B. pelas medidas protecionistas do governo.
C. pela liberdade de comércio.

54.
50
Compreensão Histórica
Na última frase o autor faz referência…
Os excessos do governo, embora tenham sem dúvida atrasado o natural
progresso da Inglaterra no sentido da riqueza e do desenvolvimento
não foram capazes de detê-lo (…). O capital tem sido discreta e
gradualmente acumulado pela poupança e pela boa administração dos
indivíduos, pelo seu esforço universal contínuo e ininterrupto para
melhorar a sua condição. É este esforço, protegido pela lei e gozando
da liberdade de se exercer da maneira mais vantajosa, que tem
mantido nos últimos tempos o progresso da Inglaterra a caminho da
prosperidade e do desenvolvimento. (…) Cada homem, desde que não
viole as leis da Justiça, será deixado em liberdade para prosseguir os
seus interesses, o seu caminho e para colocar, quer a sua indústria,
quer o seu capital, em concorrência com o de qualquer outro homem.
Adam Smith, “Inquérito à Natureza e Causa da Riqueza das Nações”, 1776
A. ao liberalismo económico e ao capitalismo industrial e financeiro.
B. ao protecionismo económico e monopólio do Estado.
C. Ao mercantilismo económico e acumulação de capital.

55.
Autocorreção
Espaço em História
1. Oceano Atlântico.
2. Oceano Pacífico.
3. Oceano Índico.
4. Mar Mediterrâneo.
5. África.
6. Europa.
7. Ásia.
8. América.
9. Oceânia.
10.Portugal.

56.
Autocorreção
Espaço em História
11. Inglaterra.
12. Alemanha.
13. Itália.
14. Rússia.
15. Estados Unidos da América.
16. China.
17. Japão.

57.
Autocorreção
Tempo em História
18. 10 anos.
19. 25 anos.
20. 100 anos.
21. 1000 anos.
22. Século XXI.
23. Século XVII.
24. Século I.
25. Século I.
26. Século I a.C..
27. Ver quadro.
28. Ver quadro.
29. Ver quadro.

58.
Compreensão em História
Autocorreção
30. B – Arte rupestre.
31. Ver quadro.
32. A – Monarquia teocrática.
33. Ver quadro.
34. B – Sociedade de ordens.
35. Ver quadro.
36. D - Revolução Industrial.
37. Ver quadro.
38. B – Monarquia feudal.
39. Ver quadro.
40. D – Capitalismo Industrial e Financeiro.
41. Ver quadro.

59.
Compreensão em História
Autocorreção
42. C - Arte Renascentista.
43. Ver quadro.
44. B – Arte Gótica.
45. Ver quadro.
46. C – Movimento sindical.
47. Ver quadro.
48. B – Inglaterra.
49. C – pela liberdade de comércio.
50. A – ao liberalismo económico e ao
capitalismo industrial e financeiro.

60.
Ultrapassar os problemas
Tarefa para casa
AGORA É TEMPO DE:
1. REFLETIRES SOBRE OS TEUS ERROS
2. SUPERARES OS TEUS PROBLEMAS

61.
Ultrapassar os problemas
TRABALHO A PARES
Tarefa
Assinala no mapa mundo:
1. Oceano Atlântico
2. Oceano Pacífico
3. Oceano Índico
4. Mar Mediterrâneo
5. África.
6. Europa.
7. Ásia.
8. América.
9. Oceânia.
10. Portugal.
11. Inglaterra.
12. Alemanha.
13. Itália.
14. Rússia.
15. Estados Unidos da América.
16. China.
17. Japão.

62.
Ultrapassar os problemas Tarefa para casa
CONVERTE PARA SÉCULOS OS SEGUINTES ANOS:
1. 250 a.C.
2. 50 a.C.
3. 5
4. 100
5. 350
6. 500
7. 1299
8. 1444
9. 1900
10.2001