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Internet y educación

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Internet y educación

  1. 1. 1. Introducción2. ¿Qué es Internet?3. Internet en la escuela4. Alfabetización telemática en laescuela5. Actividades prácticas6. Conclusión7. Bibliografía y webgrafía
  2. 2. HerramientasAlfabetizacióntelemáticaPropuestasEstrategias
  3. 3. Internet es una red informática de comunicacióninternacional que permite el intercambio de todo tipode información entre sus usuarios.
  4. 4. Internet es una extraordinariaherramienta para el proceso deenseñanza-aprendizaje.Ofrece una granvariedad de recursos yfacilita el procesoeducativo.
  5. 5. INFORMACIÓNQUE NOS LLEGA DEINTERNET
  6. 6. PROFESORESFormaciónIntercambio deinformación yexperienciasConsulta aexpertosAcceso a materialcurricular
  7. 7. • Mundo diverso•Tradición• Romper• Mundo suyo•Novedad•ConstruirADULTOSNIÑOSLa Educación Infantil, dentro del procesoeducativo, es la etapa de mayor relieve y que sentarálas bases para todo el desarrollo humano.
  8. 8. ¿Qué áreas concretas del aprendizajedesarrolla el uso del ordenador e Internet?- Proceso de autoaprendizaje, autonomía y autocorrección de errores.- Desarrollo de la psicomotricidad fina (teclado y ratón).- Alta comprensión del lenguaje iconográfico y visual.- Aumento de la seguridad en sí mismo y en sus producciones.- Crece la colaboración entre compañeros.- Investigan, escuchan, ven, oyen y aprenden muy deprisa.- Desarrollan aprendizajes relacionados con actividades no lineales.
  9. 9. ¿Qué tipo de programas podemos utilizar en E. Infantil?PROGRAMASMateriales didácticosde ejercitación Cuentos interactivosProgramas de diseñográficoProcesadores de textoEnciclopediasinteractivasJuegos
  10. 10. Existen múltiples programas de protección parentalque limitan la navegación por InternetAMIGO CONTROL PARENTAL CONTROL KIDSNYSBLOCK HOGARAOBO BLOCKERPARENTAL FILTER
  11. 11. PROTECCIÓN INFANTILEste filtro actúadejando ver sólo laspáginas queMicrosoft hacalificado comopermitidas, peroademás, padres yprofesores puedenañadir otras.
  12. 12. PROTECCIÓN INFANTIL
  13. 13. AULASALTHIAPROYECTOAGREGAPORTALES WEB DECENTROS
  14. 14. ESCUELA 2.0 MOODLEDELPHOS PAPÁS2.0
  15. 15. La educación a distancia trata de ofrecer las mismasoportunidades de comunicación que existen en un aula real.
  16. 16. Las tecnologías empleadas en diferentes experiencias varían enfunción de los medios disponibles:Videoconferencia (con pizarra electrónica oproyector) para algunas clases magistralesEl correo electrónico para la tutoríapersonalizadaEl chat para la comunicación simultánea en lacoordinación de pequeños grupos o para lacharla informal entre estudiantes
  17. 17. Las herramientas de trabajo cooperativoServidores de información comobibliotecas de recursos(textos, software, hipermedias, simulaciones, juegos, etc.).Además, sirve de apoyo para la continua formación delprofesorado.
  18. 18. PREGUNTAS¿Creéis que es importante que se utilicenlas TIC en el aula de Educación Infantil?¿Qué opináis sobre la formación delprofesorado?
  19. 19. Bautista Vizcaíno, F.; Canabellas, I.(2002) Las tecnologías de lainformación y de la comunicación enla escuela. Barcelonahttp://www.educa.jccm.es/educa-jccm/cmhttp://www.proyectoagrega.es/default/home.phphttp://redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/biblioteca/articulos/pdf/lec3_int_y_escuela.pdfhttp://www.educacontic.es/blog/agrega-2-mas-eficacia-mayor-usabilidadhttp://orientacion.galeon.com/http://tecnologiaedu.us.es/cuestionario/bibliovir/19.pdfhttp://www.amigoweb.es/http://www.controlkids.com/es/http://aobo.cc/aobo-porn-filter.htmlhttp://www.parentalfilter.com/http://www.cincopatas.comhttp://www.juegaspeque.com/http://www.anayainteractiva.com/infantil.html

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