UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SINALOA   FACULTAD DE ARQUITECTURA   “PORTAFILIO DE EVIDENCIAS”           PROFESOR.        MARIBEL...
INDICE DE CONTENIDO”    METODOS DEL SISEÑO    TECNICAS DE REPRESENTACION    GEOMETRIA DESCRIPTIVA    DISEÑO TRIDIMENCIONAL
METODOLOGIAPESAMIENTO CIENTIFICO:       Es una aproximación crítica a la realidad apoyándose en el método científico que,f...
La crítica consiste en intentos de refutación: si la crítica tiene éxito se descarta elensayo de solución refutado y se bu...
TIPOS DE RAZONAMIENTOHay diferentes tipos de razonamientos, tales como: deductivo, inductivo y analógico (poranalogía). Au...
En la conclusión. La forma de un razonamiento deductivo es todo S es P. Por lotanto, alguna S es P, es decir, de una propo...
METODO INDUCTIVO:       Según Napolitano Antonio es un razonamiento inductivo es aquel de conclusiónprobable. Es decir, da...
No existe una seguridad matemática de la verdad de la conclusión, sino que ésta esprobable, es posible.       Tradicionalm...
RAZONAMIENTO ANALOGICO;            Es cuando presenta las siguientes características sobre la base del conocimientoque de ...
ESTAPAS DE INVESTIGACION:   1.   Identificación y formulación del problema.   2.   Revisión bibliográfica.   3.   Establec...
ESTUDIO PILOTO: Es un proceso a pequeña escala, realizando con anterioridad al estudiofinal y que básicamente sirve para c...
Hacer una investigación requiere, como ya se ha mencionado, de una selección adecuadadel tema objeto del estudio, de un bu...
cuidadosamente la observación. Observar no científicamente significa observar sinintención, sin objetivo definido y por ta...
PROSESO DE PREFIGURACIONDISEÑO;       Traza o delineación de un edificio o de una figura. Concepción original de un objeto...
DISEÑO ANALOGICO;       Según Broadbent la analogía es una manera central de la creatividad y todos losarquitectos que lla...
Rossi mencionó en un discurso sobre la arquitectura análoga que la analogía es un modo deentender de manera directa el mun...
La analogía es un instrumento y operador capaz de sintetizar las preocupaciones másrelevantes sobre la acción proyectual, ...
DISEÑO CANONICO;       El Diseño Canónico es cuando te basas en ciertas reglas, como por ejemplo, lasección áurea, o una r...
DISEÑO ICONICO;         Su característica principal es la imagen. Consiste en copiar imágenes. Consisterepetir formalmente...
DISEÑO PRAGMATICO;       Cuando el diseñador hace uso de su intuición y experiencia, sin tener ningunaexplicación ni razon...
SISTEMAS DE ORDENAMIENTOCONCEPTO DE ORDENEMIENTO:        Orden, secuencia o disposición dada alas cosa o halos eventos, in...
Cualidades                                           ORDEN.                    Elementos                                  ...
ESPACIO:       Los espacios son cuestión aparte de las superficies físicas que los limitan. El espacioes el volumen conten...
Es el espacio arquitectónico, paradójicamente, el campo de acción de Varini en subúsqueda de la segunda dimensión, cuya co...
En la escala impresionante los sentidos del se humano encuentran dificultades pararelacionarse con el espacio, se trata má...
GEOMETRIA:               Es una rama de la matemática que se ocupa del estudio de las propiedades delas figuras geométrica...
Al igual que otros sistemas de ordenamiento, el geométrico incluye elementoscualidades y criterios.                       ...
ordenamiento se relacionan entre sí en función de las forma y tamaños de los espacios y delas disposiciones espaciales.   ...
LIMITANTES:       El sistema de ordenamiento de los limitantes se encarga de crear una cubierta físicaalrededor de los esp...
Los materiales deben estar acorde con la sensación o la atmosfera qué se desea crear. Losmateriales de un edificio deberán...
“ANTROPOMETRIA”        DEFINICION;                Es la sub rama de la antropología biológica o física que estudia las med...
ANTOPOMETRIA DE UNA VIVIENDA       LA ESTANCIA;       Entre los espacios que conforman una casa habitación, la estancia oc...
Es la habitación principal de una casa o, en un edificio público, una habitación de grandesdimensiones. Por ejemplo: “Estu...
COMEDOR:       El comedor representa un lugar familiar importante por ser donde se reúne la familiapara tomar los alimento...
Tabla B cuya circulación de alrededor de la mesa es de 90 cmpersonas          Ancho              Largo             Superfi...
RECAMARA:        En la actualidad las recamaras además de utilizarse como dormitorios, sirve pararealizar otras actividade...
ESCALERA;                 Una escalera es una construcción diseñada para comunicar varios espacios situadosa diferentes al...
FORMA: MORFOLOGIA:ESTUDIO DE LA FORMA: Resulta un tanto oscuro y               difícil pasar del análisis a laspropuestas ...
Arquitectónicamente la forma está dada por:PLANOS                           VOLÚMENES                        SILUETASLas f...
como por substracción o erosión, también por agrupamiento oconjunción, o bien por grupos.SIMETRIA: en el estudio de las fo...
En la obra arquitectónica, el ritmo se da tanto en plata como en elevaciones, ya sea en ladisposición de los locales, como...
No cruce de circulaciones. Usar vestíbulos en circulaciones para distribuir a los       diferentes locales.       Zonifica...
Los accesos de las casas acentúan el diseño, son parte clave de las fachadas y un desafíopara los arquitectos porque resul...
CIRCULACIONES:Son elementos que dan vida y movimiento alproyecto son el principio de los enlaces entre losdiferentes local...
RETICULAS:Representan capacidad organizativa regular y continua, con un manejo que permite granlibertad, ya que dentro de ...
Dentro del ámbito de la ingeniería civil, se conoce con el nombre de                  estructura a toda construcción desti...
LAS INSTALACIONES:Se puede comparar con el funcionamientodel cuerpo humano considerando como unorganismo integral; de su c...
dentro del límite de propiedad deledificio. Todo este sistema detuberías sirve al confort y parafines sanitarios de las pe...
La proporción áurea se trata de un númeroespecial que ocupa a la humanidad desde tiemposmuy antiguos y que también se cono...
antropometría racial comparativa por parte de antropólogos físicos; aunque no fue hasta1870 con la publicación de "Antropo...
ANTEPROYECTO:Primera solución grafica y su representación grafica del problema arquitectónico planteadoesta después de hab...
Etapas del diseño de un Proyecto 1. Definición     de     alcances,    necesidades u objetivos: Para    elaborar      un  ...
7. Proyecto de Ejecución: El fin de todo el proceso de diseño, es el      Proyecto Ejecutivo que se define como el conjunt...
PROBLEMA ARQUITECTONICO:El problema es planteado al arquitecto por el usuario, lasociedad o el estado.El proyecto de arqui...
En el diseño del método y en su proceso, deberán considerarse constantemente lospreceptos que derivan del marco teórico ge...
El diagrama de flujo es la representación gráfica del algoritmo o proceso. Se utiliza endisciplinas como la programación, ...
MATERIA:      TECNICAS DE   REPRESENTACION        ACESOR:LEOPOLDO OTAÑES RAMIREZ
MODULACION DE PRIMARIOS
LA TRAMA Y EL COLOR DISCO CROMATICO
TABLA DE COMPLEMENTARIOSPOLICROMIAS CON DEGRADASION
BICROMIA CON COMPLEMENTAR
TEXTURA DE TECHOS, CRISTALY CIELO
TEXTURA DE MURIS PISOS Y CESPED
VEGETACION EN PLANTA Y ALZADO
FIGURA HUMANA EN PLANAT Y ALZADO
MOBILIARIO EN PLANTA Y ALZADO
AUTOS EN PLANTA Y ALZADO
PLANTA ARQUITECTONICA
FACHADA PRINSIPAL
PERSPECTIVA INTERIOR
MATERIA:GEOMETRIA DESCRIPTIVA      ACESOR: MARCO ANTONI SANZ
PROYECCION DEL CUADRADO
ÇPROYECCION DE TRES TRIAGULOS
PROYECCION DE TRIANGULO
PROYECCION DE CUANDRADO
PROYECCION DE TRES PLANOS ENTRELAZADOS EN MONTEA
PROYECCION DEL CILINDRO
PROYECCION DE UN POLANO EN MONTENA
PROYECCION DE TRES PLANOS ENTRELAZADOSN EN MONTEA
PROYECCION DE TRES PLANOS EN MONTEA
PROYECCION DE UN PLANO
PROYECCION DE UNA FIGURA IRREGULATR
PPRPLOYECCION DE UN CILINDRO
PROYECCION DE UN PLANO
MAESTRO:LEOPOLDO OTAÑEZ RAMIREZMATERIA:DISEÑO TRIDIMENCIONAL
PLANOS CERIADOS CON CELOSIAS
ESTRUCTURA DE LIEAS Y LINEAS      ENTRELAZADAS
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PORTAFILIO DE EVIDENCIAS DE: MÉTODOS DEL DISEÑO, TECNICAS DE REPRESENTACION, GEOMETRIA DESCRIPTIVA Y DISEÑO TRIDIMENSIONAL.

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  1. 1. UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SINALOA FACULTAD DE ARQUITECTURA “PORTAFILIO DE EVIDENCIAS” PROFESOR. MARIBEL PRIETO ALUMNOS. GOMEZ MORA LUIS ANGEL PARTIDA RAMOS CRISTIAN RIOS GOMEZ CHRISTIAN CICLO ESCOLAR. SEGUNDO SEMESTRE “
  2. 2. INDICE DE CONTENIDO” METODOS DEL SISEÑO TECNICAS DE REPRESENTACION GEOMETRIA DESCRIPTIVA DISEÑO TRIDIMENCIONAL
  3. 3. METODOLOGIAPESAMIENTO CIENTIFICO: Es una aproximación crítica a la realidad apoyándose en el método científico que,fundamentalmente, trata de percibir y explicar desde lo esencial hasta lo más prosaico, elporqué de las cosas y su devenir, o al menos entiende a este fin. Para la Real Academia Española, conocer es tener noción, por el ejercicio de lasfacultades, de la naturaleza, cualidades y relaciones de las cosas. Conocimiento es la accióny efecto de conocer; el sentido de cada una de las aptitudes que tiene el individuo depercibir, por medio de sus sentidos corporales, las impresiones de los objetos externos,conocimiento es todo aquello capaz de ser adquirido por una persona en el subconsciente. El filósofo Karl Popper acepta que la finalidad de la ciencia es la verdad, pero, enprincipio, evita el uso del término para la investigación científica y desplaza la cuestiónhacia un punto de vista más delimitado: el de la demarcación, donde el éxito de la cienciase mide por su capacidad para desenmascarar las doctrinas engañosas y repudiar las teoríasinconsistentes, aceptando sólo provisionalmente las teorías corroboradas. Según Irme Kakatos la única forma de justificar el conocimiento científico es a través de la crítica y contractibilidad de nuestros ensayos de solución a los problemas surgidos en la tensión entre nuestro conocer y nuestro ignorar: "El método de la ciencia, es pues, el de las tentativas de solución, el del ensayo o idea de solución, sometido al más estricto control crítico, no es sino una prolongación crítica del método del ensayo y el error".
  4. 4. La crítica consiste en intentos de refutación: si la crítica tiene éxito se descarta elensayo de solución refutado y se busca otro; si resiste a la crítica se aceptaprovisionalmente en cuanto digno de seguir siendo discutido, y si persiste en resistir lacrítica se puede estimar corroborado, pero eso no significa que se le acepte comoverdadero, solamente significa que, de momento, no se han encontrado razones paradesecharlo. El avance en el conocimiento científico se produce en cuanto los científicos alabandonar las teorías refutadas, por las investigaciones están obligados a reemplazarlas pornuevos ensayos de solución y eso conduce a descubrimientos e innovaciones. Así lapropuesta de Popper "...no es salvarles la vida a los sistemas insostenibles sino, por elcontrario, elegir el que comparativamente sea más apto, sometiéndolos a todos a la másáspera lucha por la supervivencia". Según el filósofo de la cienciaPaul Feyerabend, no es efectivo que la noción deconocimiento válido se reduzca al conocimiento científico. Dando por supuesto que, en lamedida que nuestro etnocentrismo nos hace ver la realidad con el prisma de la racionalidadoccidental, esta resulta perfectamente coherente con la idea del progreso ininterrumpido delconocimiento científico; Feyerabend, también cree que la razón no es la única forma deinteligibilidad y tampoco la última: "La ciencia es una de las muchas formas depensamiento que el hombre ha desarrollado y no necesariamente la mejor".
  5. 5. TIPOS DE RAZONAMIENTOHay diferentes tipos de razonamientos, tales como: deductivo, inductivo y analógico (poranalogía). Aunque este último se considera como un caso particular del individuo.RAZONAMIENTO DEDUCTIVO: Según Napolitano Antonio es un razonamiento cuya conclusión es de consecuencianecesaria; es decir, dadas unas determinadas premisas, se dice necesariamente unaconclusión. Según Contreras Bernardo un razonamiento es deductivo, cuando en él se exige quela conclusión se derive necesariamente, forzosamente de las premisas. Por ello, se leconsidera rigurosamente. Tradicionalmente, se distinguía el argumento deductivo como el paso de laobservación universal, más aún, de la observación general a la observación particular,específicamente a la observación individual, es decir, de la ley al hecho; o también es elpaso de un grado mayor de generalización a un grado de generalización menor expresado
  6. 6. En la conclusión. La forma de un razonamiento deductivo es todo S es P. Por lotanto, alguna S es P, es decir, de una proposición universal, se infiere una proposiciónparticular. La conclusión en un razonamiento deductivo se obtiene de las premisas dadas, esdecir, no necesita recurrir de manera directa a la práctica o a la experiencia. Por esta razón,se expresa que la conclusión en este tipo de argumento se da una seguridad matemática.Ejemplos:3.• Todas las frutas cítricas contienen vitamina C.• La piña es una fruta cítrica;Por tanto la piña contiene vitamina C.Para sacar la conclusión de esta proposición por deducción no es necesario ir a un libro debiología, ya que la conclusión deriva de las premisas; la conclusión es necesariamenteinferida de las premisas.4.• Toda figura de cuatro lados es un cuadrilátero.• El rectángulo es figura de cuatro lados.Por tanto, el rectángulo es cuadrilátero.5.• Ningún número racional es número irracional.Por tanto ningún número irracional es número racional.
  7. 7. METODO INDUCTIVO: Según Napolitano Antonio es un razonamiento inductivo es aquel de conclusiónprobable. Es decir, dadas las determinadas premisas, la conclusión que de ellas infiere esúnicamente probable.Ejemplo:• El 99% de los venezolanos son católicos,• Pedro es venezolano,Es probable que Pedro sea católico. El hecho de que el 90% de los venezolanos sean católicos es verdad, y Pedro que esvenezolano es también verdad, no se sigue que necesariamente Pedro tiene que ser católico:puede ser que esté dentro de ese 10% que no lo es. Luego la conclusión puede serúnicamente probable y nunca necesaria. Por probabilidad estadística, es más probable quePedro esté dentro del 90% que dentro del 10%.7.• Antonio salió un día lluvioso y le dio gripe.• Julio salió un día lluvioso y le dio gripe.• Francisco salió un día lluvioso y le dio gripe.• Carlos salió un día lluvioso y le dio gripe.• Juan salió un día lluvioso y le dio gripe. Luego...es probable que si yo salgo en un día lluvioso me dará gripe. Este razonamiento se fundamenta en el hecho de que, si varios acontecimientos enuna misma situación, han tenido la misma consecuencia, hace probable que a otrocualquiera, en las mismas condiciones, le ocurra lo mismo, es por ello que se sigue quenecesariamente yo salgo en u día lluvioso me dará gripe. Esta clase de razonamiento escomúnmente usado en la ciencia contemporánea, en cuanto permite pasar de conocimientosparticulares a conocimientos universales. Según Contreras Bernardo un razonamiento es inductivo cuando la conclusión no sedesprende necesariamente de las premisas, de modo que supuesta la verdad de las premisas
  8. 8. No existe una seguridad matemática de la verdad de la conclusión, sino que ésta esprobable, es posible. Tradicionalmente, se precisaba que el argumento inductivo como el paso de lasobservaciones particulares, más aún de las observaciones individuales a la observaciónuniversal, específicamente a la observación general, es decir, de lo concreto a lo abstracto,del hecho a la ley que lo rige. En el raciocinio inductivo, el punto de partida se refiere a hechos de experiencia, aobjetos sensibles, reales para llegar a objetos de la inteligencia, o sea, se parte de datosindividuales suficientemente enumerados para llegar a inferir una verdad universal. La conclusión de este tipo de razonamiento es una generalización obtenida de laobservación directa de algunos casos particulares. Las generalizaciones a que se llegamediante este raciocinio no presentan necesidad lógica, esto es, la verdad de la conclusiónno se obtiene forzosamente de las premisas, por ello se dice que la conclusión de esteargumento solo es probable, y por lo tanto, este razonamiento es probabilístico. En lasconclusiones de un raciocinio inductivo hay grados de probabilidad, es decir, hayconclusiones que son más probables que otras. En efecto, a mayor grado de probabilidad decasos observados, mayor será el grado de probabilidad para que la conclusión seaverdadera. Otro ejemplo; • El cuerpo A cae en el vacío con la velocidad V. • El cuerpo B cae en el vacío con la velocidad V • El cuerpo C cae en el vacío con la velocidad V • El cuerpo D cae en el vacío con la velocidad V Luego, todos los cuerpos caen al vacío con la misma velocidad
  9. 9. RAZONAMIENTO ANALOGICO; Es cuando presenta las siguientes características sobre la base del conocimientoque de dos o más objetos son semejantes con respecto a una serie de cualidades que uno omás de ellos posee, además alguna otra propiedad o atributo se afirma en la conclusión queel o los objetos restantes también poseen esa nueva propiedad. Tradicionalmente se señalaba el raciocinio por analogía como el paso de unaobservación a otra observación particular. El argumento analógico es el fundamental de la mayoría de los raciociniosordinarios en los que, a partir de experiencias, se trata de decir lo que puede reservar elfuturo. No pretende ser matemáticamente seguro, sino probable. Por ello se dice que es unaforma de razonamiento inductivo. Un razonamiento es válido cuando su forma lógica esválida, independientemente del contenido informativo de las premisas y de la conclusión.Una forma lógica es válida cuando la conclusión se deriva necesariamente de las premisas.Ejemplos.• José hace tres meses compró un libro del autor A, y le resultó bastante buenoen cuanto a contenido. Hoy, José comprará un libro del mismo autor, porque es posible quetambién sea bueno en contenido.• Antonio compró cuatro pares de medias de la misma marca. Ha usado trespares de ellos, todos han dado mal resultado. Es probable que el cuarto par dé malresultado.
  10. 10. ESTAPAS DE INVESTIGACION: 1. Identificación y formulación del problema. 2. Revisión bibliográfica. 3. Establecer los objetivos, famular hipótesis. 4. Diseño del estudio. 5. Estudio piloto 6. Ejecución del estudio. 7. Comunicación de los resultadosIDENTIFICACION Y FORMULACIONDEL PROBLEMA: por consiguiente este es elprimer paso y tal vez el más complicado para el investigador inexperto, puesto que planteauna buena pregunta para el investigar no es fácil. En general, cuestionar ce el problema esplanearse una incógnita, algo que no se conoce y se desearía conocer, al que mueve lacuriosidad del investigador, por su interés i novedad.REVICION BIBLIOGRAFICA: consiste en la lectura y organización del materialpreviamente escrito referente al problema específico que se presenta. Una rb cuidadosa ysistemática incluirá Lars publicaciones resientes y anteriores de modo que se consecuentecon la naturaleza del problema elegido para estudio.ESTABLECER LOS ODJETIVOS Y FORMULAR HIPOTESIS: Es el establecimiento delas predicciones acerca del resultado del estudio, especificando las relaciones esperadas queva a someterse a prueba de las variables. Constituyendo la respuesta anticipada las supuestaexplicaciones al problema plateado.DISEÑO DEL ESTUDIO: Significa la determinación de todos los pasos que se realizan enla investigación, proporcionando la estructura general de cómo se el estudio.
  11. 11. ESTUDIO PILOTO: Es un proceso a pequeña escala, realizando con anterioridad al estudiofinal y que básicamente sirve para comprobar la valides y reproducirla del método derecogida de datos e instrumentos de medida a aplicar en el estudio.EJECUCION DEL ESTUDIO: Se lleva a término lo planificado en el diseño contractandola hipótesis con la realidad. Supone la recolección de datos, clasificación, análisis einterpretación de resultados.COMUNICACIÓN DE RESULTADOS: En esta última etapa del proceso de investigacióny conlleva, la interpretación de los resultados y la comunicación de resultados.TECNICAS DE INVESTIGACION:
  12. 12. Hacer una investigación requiere, como ya se ha mencionado, de una selección adecuadadel tema objeto del estudio, de un buen planteamiento de la problemática a solucionar y dela definición del método científico que se utilizará para llevar a cabo dicha investigación.Aunado a esto se requiere de técnicas y herramientas que auxilien al alumno a larealización de su investigación, en este caso al desarrollo de su tesis. Entre las técnicas másutilizadas y conocidas se encuentran:• La investigación documental.• La investigación de campo.Investigación documentalLa investigación de carácter documental se apoya en la recopilación de antecedentes através de documentos gráficos formales e informales, cualquiera que éstos sean, donde elinvestigador fundamenta y complementa su investigación con lo aportado por diferentesautores.Investigación de campoLa investigación de campo es la que se realiza directamente en el medio donde se presentael fenómeno de estudio. Entre las herramientas de apoyo para este tipo de investigación seencuentran:• El cuestionario.• La entrevista.• La encuesta.• La observación.• La experimentación. Es una técnica que consiste en observar atentamente el fenómeno, hecho o caso,tomar información y registrarla para su posterior análisis.La observación es un elemento fundamental de todo proceso investigativo; en ella se apoyael investigador para obtener el mayor número de datos. Gran parte del acervo deconocimientos que constituye la ciencia a sido lograda mediante la observación.Existen dos clases de observación: la Observación no científica y la observación científica.La diferencia básica entre una y otra está en la intencionalidad: observar científicamentesignifica observar con un objetivo claro, definido y preciso: el investigador sabe qué es loque desea observar y para qué quiere hacerlo, lo cual implica que debe preparar
  13. 13. cuidadosamente la observación. Observar no científicamente significa observar sinintención, sin objetivo definido y por tanto, sin preparación previa. La técnica de campo permite la observación en contacto directo con el objeto deestudio, y el acopio de testimonios que permitan confrontar la teoría con la práctica en labúsqueda de la verdad objetiva. La técnica documental permite la recopilación de información para enunciar lasteorías que sustentan el estudio de los fenómenos y procesos. Incluye el uso deinstrumentos definidos según la fuente documental a que hacen referencia.
  14. 14. PROSESO DE PREFIGURACIONDISEÑO; Traza o delineación de un edificio o de una figura. Concepción original de un objetou obra destinados a la producción en serie. (Diseño gráfico, de modas, industrial.). Formade cada uno de estos objetos. El diseño de esta silla es de inspiración modernista.Capacidady habilidad humanas para interrelacionar las experiencias con el fin de solucionaradecuadamente la respuesta a una problemática, necesidad o carencia, aplicando en estehacer un nuevo concepto, modo o forma de realizarlo” (Francisco García Olivera,."Reflexiones sobre el Diseño" 1996. México.) La actividad productiva del hombre de objetos reales, producidos mediante formassensibles nuevas que respondan como satis factores a necesidades y carencias de estosobjetos de diseño en la sociedad, „su valor de uso‟; pero también, el Diseño constituye unlenguaje en tanto que sus objetos son signos que comunican o significan algo en el contextode la cultura en la cual se adscriben, esto es „su valor cultural‟. El diseño y sus objetos sonresultado o producto de la cultura, de los „modos de ser‟; pero también, son estos los queconstituyen o reproducen estos modos de ser del hombre. El hombre al diseñar y consumirespacios habitables, herramientas o mensajes, no sólo se relaciona con el mundo, sino quere-diseña, re-construye el mundo. El diseño y sus objetos son explicados en el conjunto delas interrelaciones de sus supuestos: ambientales-naturales, sociales, económicos-tecnológicos, políticos, ideológicos, estéticos y culturales que constituyen la „totalidadsocial‟ en un momento histórico determinado, por lo que el diseño deberá entenderse comoparte integrante y fundamental del desarrollo de una política social, económica y cultural deun país.” (Víctor Miguel Bárcenas Sánchez. “Una aproximación a la teoría del diseño”. IIReunión de Historiadores y Estudiosos del Diseño, La Habana junio del 2000)
  15. 15. DISEÑO ANALOGICO; Según Broadbent la analogía es una manera central de la creatividad y todos losarquitectos que llamamos creativos lo han usado en un momento u otro de su carrera. Lasanalogías en forma sistematizada fueron desarrolladas por William J.J. Gordon, formandouna técnica fundamentalmente sicoanalítica llamada Sintética o Sinestesia, la cual es unmétodo para el desarrollo de la creatividad, y se apoya en tres supuestos, el proceso decreación es perfectamente analizable, el proceso creador es siempre análogo, independientedel problema que se piensa resolver, los procesos de creación son siempre análogos en losindividuos y en los grupos. De tal forma el método sintético se vale de la analogía paradesarrollar los problemas creativos. Las analogías se podrían clasificar en:Analogías Visuales, cuando la comparación se realiza con situaciones, hechos, objetos yartefactos conocidos de la naturaleza, arte, ciencia y tecnología. Cuando se desarrollansoluciones comparando los seres vivos con la forma de resolver el problema, se desarrollauna nueva ciencia llamadas Biónica.Analogías Personales, cuando la comparación la hace el diseñador consigo mismo,identificándose con un aspecto, una situación o un comportamiento suyo, considerando queesto puede ayudarle a resolver el problema.Analogías Filosóficas, donde se intenta penetrar más en la esencia y los significados de lascosas, en esta la analogía no se hace directamente sino sobre la interpretación simbólica queel diseñador tenga.Si bien se ha dicho, que las analogías toman objetos de la naturaleza palpables, construidos,reales para transformar, construir o crear nuevas formas, que no presentan las mismasestructuras y funciones de los cuales se basaron, existen otro tipo de analogías (visuales)que representan exactamente objetos existentes, pero con diferentes funciones, comoejemplo de esto tenemos la tienda de Venturi de Long Islang en forma de pato dondevenden patos de cerámicas iguales a la formas de la tienda, a este tipo de analogías lasdenominamos Anti-analogías. La analogía es un método de diseño bastante usado en la arquitectura. Ingresar eneste tema nos lleva a los pensamientos de Jhon Christopher Jones, que propuso unafilosofía completa y de Geoffrey H. Broadbent, que después de treinta años sigue teniendovigencia sus pensamientos sobre los diferentes métodos de diseño; ambos trataron eldiseño proyectual analógico. La analogía es una relación de semejanza entre cosas disímiles, sin embargo, en elcampo de la arquitectura, el concepto va más allá de esta definición. El laureado arquitectoAldo.
  16. 16. Rossi mencionó en un discurso sobre la arquitectura análoga que la analogía es un modo deentender de manera directa el mundo de las formas y de las cosas, en cierto modo de losobjetos.
  17. 17. La analogía es un instrumento y operador capaz de sintetizar las preocupaciones másrelevantes sobre la acción proyectual, donde la aspiración de la racionalidad en la actividadartística, confrontada con la identificación del mundo de las referencias, se propone paraesclarecer la formación de la "idea de proyecto”. En la correspondencia entre Freud y Jung,este define el concepto de analogía del siguiente modo: “… He explicado que elpensamiento expresado en palabras, se dirige al exterior como un discurso. El pensamiento“analógico” o fantástico y sensible, imaginado y mudo, no es un discurso sino unameditación sobre materiales del pasado, un acto volcado hacia dentro. El pensamientológico es “pensar con palabras”. El pensamiento analógico es arcaico, no expresado yprácticamente inexpresable con palabras”. Por tanto una asimilación de conceptos ylenguaje, asimilación y expresión en nuevos conceptos y formas, que sin perder lasemejanza interior muestra algo totalmente distinto.
  18. 18. DISEÑO CANONICO; El Diseño Canónico es cuando te basas en ciertas reglas, como por ejemplo, lasección áurea, o una red de cuadros, etc. Es un diseño intelectual basado, en los principioscomo: orden, regularidad y esquematización. Basado en un patrón geométrico que proporciona seguridad en el diseño. Nospermite controlar el tamaño y las proporciones. Se puede establecer un propio sistema decánones y reglas. Se pueden seguir reglas y cánones ya establecidos. Cuando se usanestándares ya establecidos. En si cualquier tipo de norma. Cuando las ideas son planteadas bajo un orden, una organización, una regularidadmatemática o geométrica, estamos ante el Diseño Canónico, este viene del vocablocanónico, del latín canon, del griego, kanon: regla, modelo, precepto, significa también:regla de las proporciones de la figura humana. Tiene su origen en Egipto y los griegos ledieron su apuntalamiento filosófico (Platón Aristóteles) Hospital general de Catalunya.
  19. 19. DISEÑO ICONICO; Su característica principal es la imagen. Consiste en copiar imágenes. Consisterepetir formalmente, es decir, dar la misma solución a una obra arquitectónica del mismotema. Ver un buen resultado y repetirlo adecuadamente dando solución a unascircunstancias determinadas, esquemas funcionales y formales.El lenguaje icónico es unsistema de representación tanto lingüístico como visual. Se habla de lenguaje icónico altratar la representación de la realidad a través de las imágenes. Por «realidad» se entiende la«realidad visual», considerada en sus elementos más fácilmente apreciables: los colores, lasformas, las texturas, etc. Cuando se habla de las imágenes, lo que varía con respecto a otrosmodelos de representación (acústica, sensorial, lingüística, etc.) no es la relación que puedeguardar la imagen con su referente, sino la manera singular que tiene la imagen de sustituir,interpretar, traducir esa realidad. Dentro del iconismo encontramos imágenes que cumplenla función de signo. El debate en este campo se centra, por una parte, en el carácter naturalo artificial que tienen estos signos (iconos) y, por otra parte, en las propiedades que tieneque tener un icono para representar a su objeto. La percepción de un icono (imagen) y suasociación a una realidad o significado es posible mediante un proceso de reconocimientoque lleva a cabo el receptor del signo. Varias son las teorías que intentan explicar ellenguaje icónico. El siguiente proyecto es una propuesta realizada para el diseño de un edificio deoficinas en la Calle santa Cruz en Lima. El concepto surgió a partir de la necesidad de crearun edificio icónico y de un estudio de los pliegues en papel.
  20. 20. DISEÑO PRAGMATICO; Cuando el diseñador hace uso de su intuición y experiencia, sin tener ningunaexplicación ni razonamiento sobre las decisiones tomadas, teniendo la respuesta un altogrado de sentimiento y subjetividad. Proviene de los conocimientos que quedaron en lasmemorias de los hombres para poder desarrollar un refugio, Un buen ejemplo es la casa de las pocas tribus indias que todavía quedan o tambiénconocidas como casas mayas.
  21. 21. SISTEMAS DE ORDENAMIENTOCONCEPTO DE ORDENEMIENTO: Orden, secuencia o disposición dada alas cosa o halos eventos, iniciaremos nuestroestudio aplicando los principios del orden halos principios del proyecto arquitectónico. Ennuestra vida diaria usamos los principios del orden. Cuando ordenamos libros en unescritorio, al empacar la despensa en las bolsas, al planear una ruta cuando sialismos, Usamos los principios del ordenamiento sin estar consciente de ello, pero unproyectista debe de estar consciente de ello de los principios de ordenamientosLa necesidad de aplicar conscientemente los principios del ordenamiento a las situacionesarquitectónicas que sean sumamente complejas exigen de los proyectistas que estudien esosprincipios en detalle.El proyectista debe estar consciente de las relaciones que existen entre los elementos, lascualidades, y los criterios. Esto a son tres elementos fundamentales en el orden. Elordenamiento necesita que haya n elementos por ordenar, que estos posean cualidades quepermitan dichas cualidades.
  22. 22. Cualidades ORDEN. Elementos Criterios Elementos; Para comprender el conceptodel orden necesitamos analizar sus componentes. Loselementos deben ser claros, deben de identificar específicamente lo que vamos a ordenar.Para que exista una relación ordenada debe haber dos o más elementos. Un elemento pudeser parte de un todo un todo o grupo de todos. Para que se les pueda ordenar, los elementosdeben poseer la misma cualidad. Cualidades; Las cualidades constituyen la base para ordenar los elementos, La cualidad que seemplee para ordenar los elementos deben estar presentes en todos ellos, Es necesario definirlas cualidades con especificidad suficiente para poder identificar diferencias y utilizar estascomo base del ordenamiento. Criterios; Los criterios determinan de qué modo van orden a ordenarse los elementos. Loscriterios establecen relaciones entre los elementos en función de la posición relativa queestos tengan.
  23. 23. ESPACIO: Los espacios son cuestión aparte de las superficies físicas que los limitan. El espacioes el volumen contenido por las superficies del edificio. Las actividades ocurren en unespacio, los espacios pueden tener cualquier forma y tamaño. Un espacio articulado surge al expresarse los diferente diferencias entre lasactividades y situarlos separados. Se crea unes espacio universal al agrupar muchasactividades en el mismo espacio. Un espacio no deberá ser mayor o menor que el necesariopara contener las actividades que les correspondan, ajustar un espacio a las actividades quese van a albergar significa determinar el tamaño y la forma del espacio. El espacio personalinfluye las relaciones espaciales de un individuo con otras personas y cosas. La altura de espacio dependerá de las necesidades impuestas, por la estatura de laspersonas, por el tamaño del equipo, de los mueble, de los vehículos, así como losrequerimientos psicológicos. Para determinar las formas de los espacios, el arquitecto necesita saber cómo se va adistribuir en ellos en gran medida los espacios son elementos que es necesario ordenar conbase en las cualidades y los criterios de los otros cuatro sistemas de ordenamiento. Losespacios pueden ser interiores o exteriores y se clasifican en cuatro escalas (intima, normal,monumental, e impresionante). Los espacios pueden ser estáticos o dinámicos, los espacios estáticos suelen estaraislados y desarticulados, mientras que los dinámicos fluyen hacia otros y se encuentransumamente intercomunicados.
  24. 24. Es el espacio arquitectónico, paradójicamente, el campo de acción de Varini en subúsqueda de la segunda dimensión, cuya comprensión nos es tan inaccesible como lacuarta. Varini hace el camino inverso: pinta la segunda dimensión sobre un lienzotridimensional, y nos revela mágicamente la esencia de la arquitectura, lo único que nos esdado ver de ella. La fotografía de arquitectura, no la arquitectura misma, es el contenidofundamental de esta revista, como de muchas otras. Conocemos la arquitectura casiexclusivamente a través del ojo intencionado del fotógrafo de arquitectura y nos remitimosa su arte cuando alcanzamos el privilegio de bucear en el espacio real de una obra conocida.El trabajo de Felice Varini enfatiza al extremo esa intencionalidad pictórica del fotógrafo, ypropone una lectura del espacio arquitectónico que se equipara en importancia con elhallazgo renacentista de la perspectiva y su poder instrumental en el proyecto dearquitectura. Es Varini, sin duda, una referencia insoslayable en la investigaciónarquitectónica. La escala “normal” resulta adaptarse normalmente a las actividades e acuerdo conlos requerimientos. La escala monumental surge al acer que el tamaño de espacio sobrepase el requeridopor las actividades que se van a desarrollar en el, expresa su grandeza o monumentalidad
  25. 25. En la escala impresionante los sentidos del se humano encuentran dificultades pararelacionarse con el espacio, se trata más bien de espacios naturales que de espacios creadospor el hombre. El gran cañón En cuanto a su FUNCIÓN o (papel) en la estructura del sistema: Espacios Servidos:(o que sirvan) aquellos que son el motivo por los cuales se construyen,En cuanto a su usofuncional: -Espacio permeable: aquel que permite que el uso funcional que allí se realicesea enriquecido por otras actividades siendo flexible el cambio, tanto de mobiliario, comode función. Puede circularse “a través” de el sin forzar su significado. En cuanto a la FORMA del Espacio: Esta dependerá de la característica topológica(de lugar) de concurrencia espacial; dependiendo en gran medida del tratamiento interiordel volumen (si articulado, continuo, cerrado o perforado) el espacio parece concentrarse odispersarse.
  26. 26. GEOMETRIA: Es una rama de la matemática que se ocupa del estudio de las propiedades delas figuras geométricas en el plano o el espacio, como son: puntos, rectas, planos, poli topos(incluyendo paralelas, perpendiculares, curvas, superficies, polígonos, poliedros, etc.). Es la base teórica de la geometría descriptiva o del dibujo técnico. También dafundamento a instrumentos como el compás, el teodolito, el pantógrafo o el sistema deposicionamiento global (en especial cuando se la considera en combinación con el análisismatemático y sobre todo con las ecuaciones diferenciales). Sus orígenes se remontan a la solución de problemas concretos relativos a medidas.Tiene su aplicación práctica en física aplicada, mecánica, arquitectura, cartografía,astronomía, náutica, topografía, balística, etc. Y es útil en la preparación de diseños eincluso en la elaboración de artesanía.La geometría es una de las ciencias más antiguas.Inicialmente constituida en un cuerpo de conocimientos prácticos en relación con laslongitudes, áreas y volúmenes. En el Antiguo Egipto estaba muy desarrollada, según lostextos de Herodoto, Estabón y Dio doro Sículo. Euclides, en el siglo III a. C. configuró lageometría en forma axiomática, tratamiento que estableció una norma a seguir durantemuchos siglos.
  27. 27. Al igual que otros sistemas de ordenamiento, el geométrico incluye elementoscualidades y criterios. . Cualidades Características físicas del edificio. Geometría Elementos Criterios Dimensión y tamaño Sistemas lineales de los edificios El orden geométrico tiene que ver con las relaciones entre superficies, bordes. Alturas etc.,de los componentes del edificio. Cuando se ordena un edificio con base en la geometría, elproyectista maneja los elementos del mismo como objetos a los que se deben darles unacomposición.Las propiedades físicas de los espacios mismos, constituyen las cualidades espaciales quevan a usar se para ordenarlos geométricamente (caras, bordes, alturas, anchuras y alcancesdel plano, área de planta, punto central del volumen). Las cualidades de los espaciosrepresentan los medios que permite que relacionándolos dándole un orden. Básica mente la line ay el punto son los sistemas mediante los cuales se puedenrelacionar geométricamente los espacios. En los sistemas geométricos línea les sedistribuyen los espacios a lo largo de una línea con relación a esta. En un sistema por putoslos espacios quedan dispuestos alrededor de un punto o núcleo. Las formas espaciales y la elección de un esquema geométrico pueden estardeterminadas por la ubicación o el clima. La geometría y los otros sistemas de
  28. 28. ordenamiento se relacionan entre sí en función de las forma y tamaños de los espacios y delas disposiciones espaciales. La geometría analítica estudia las figuras geométricas mediante técnicas básicas del análisismatemático y del álgebra en un determinado sistema de coordenadas. Su desarrollo históricocomienza con la geometría cartesiana, impulsada con la aparición de la geometría diferencial deCarl Friedrich Gauss y más tarde con el desarrollo de la geometría algebraica. Actualmente lageometría analítica tiene múltiples aplicaciones más allá de las matemáticas y la ingeniería, puesforma parte ahora del trabajo de administradores para la planeación de estrategias y logística en latoma de decisiones. Las dos cuestiones fundamentales de la geometría analítica son: Dado el lugar geométrico en un sistema de coordenadas, obtener su ecuación. Dada la ecuación en un sistema de coordenadas, determinar la gráfica o lugar geométrico delos puntos que verifican dicha ecuación. Lo novedoso de la geometría analítica es que representa las figuras geométricas mediantefórmulas del tipo, donde es una función u otro tipo de expresión matemática: las rectas se expresancomo ecuaciones poli nómicas de grado 1 (por ejemplo, ), las circunferencias y el resto de cónicascomo ecuaciones poli nómicas de grado 2 (la circunferencia , la hipérbola ), etc. La geometría descriptiva es un conjunto de técnicas de carácter geométrico que permiterepresentar el espacio tridimensional sobre una superficie bidimensional y, por tanto, resolver endos dimensiones los problemas espaciales garantizando la reversibilidad del proceso a través de laadecuada lectura. En la época actual se reconocen dos modelos: uno que considera la geometría descriptivacomo un lenguaje de representación y sus aplicaciones, y otro que la sitúa como un tratado degeometría. Aunque no es exactamente lo mismo, su desarrollo ha estado asociado al de laGeometría proyectiva.
  29. 29. LIMITANTES: El sistema de ordenamiento de los limitantes se encarga de crear una cubierta físicaalrededor de los espacios del edificio, este sistema se ocupa de las relaciones existentesentre los elementos de las estructuras. La estructura tiene que ver con las relacionesexistentes éntrelos elementos verticales de apoyo y los elementos horizontales de extensión. Todos los elementos verticales son muros o columnas, en los sistemas de muros decarga, el través descansan en la parte superior de los muros. Los muros de carga suelenestar construidos de algún tipo de mampostería (ladrillo, bloque o piedra o de concreto).enlos sistemas de pilares de apoyo, las trabes descansan en la parte superior de la columna yse apoyan en estas. Por su proporción las columnas suelen ser redondas cuadradas y se lespude construir de madera, concreto y acero o mampostería. En el sistema estructural debehaber cierto sentido de modularidad, las columnas pueden quedar ocultas en el muro o a lavista.La geometría de la planta y la geometría del sistema estructural deben estar fuertementerelacionadas. Cuando se trata de un edificio de muchos pisos con sótano, la armazón delpiso es similar a la armazón del techo, muros y las columnas son continuas. Las trabespueden ser de diferente espesor y camotal deben quedar expresadas debido a las diferenciasen las cargas. Los muros pueden ser estructurales (soportar otras cargas) o no estructurales(solo sostienen su peso propio). Los muros pueden constituir barreras térmicas, acústicas ovisuales.
  30. 30. Los materiales deben estar acorde con la sensación o la atmosfera qué se desea crear. Losmateriales de un edificio deberán estar relacionados con cualquier uso o patrón demateriales sobresalientes que haya en los alrededores. Cuando se utiliza un número elevadode materiales diferentes, se crea la impresión de que falta unidad.
  31. 31. “ANTROPOMETRIA” DEFINICION; Es la sub rama de la antropología biológica o física que estudia las medidas delhombre. Se refiere al estudio de las dimensiones y medidas humanas con el propósito decomprender los cambios físicos del hombre y las diferencias entre sus razas y sub-razas. En el presente, la antropometría cumple una función importante en el diseño industrial enTuluá, en la industria de diseños de vestuario, en la ergonomía, la biomecánica y en la arquitectura,donde se emplean datos estadísticos sobre la distribución de medidas corporales de la poblaciónpara optimizar los productos. Los cambios ocurridos en los estilos de vida, en la nutrición y en la composición racial y/oétnica de las poblaciones, conllevan a cambios en la distribución de las dimensiones corporales (porejemplo: obesidad) y con ellos surge la necesidad de actualizar constantemente la base de datosantropométricos. Se considera a la antropometría como la ciencia que estudia las medidas del cuerpo humanocon el fin de establecer diferencias entre individuos, grupos, razas, etc. Esta ciencia encuentra suorigen en el siglo XVIII en el desarrollo de estudios de antropometría racial comparativa por partede antropólogos físicos; aunque no fue hasta 1870 con la publicación de "Antropometría”, delmatemático belga Quiételes, cuando se considera su descubrimiento y estructuración científica.Pero fue a partir de 1940, con la necesidad de datos antropométricos en la industria,específicamente la bélica y la aeronáutica, cuando la antropometría se consolida y desarrolla,debido al contexto bélico mundial. Las dimensiones del cuerpo humano varían de acuerdo al sexo,edad, raza, nivel socioeconómico, etc.
  32. 32. ANTOPOMETRIA DE UNA VIVIENDA LA ESTANCIA; Entre los espacios que conforman una casa habitación, la estancia ocupa u lugarimportante por las actividades que ahí se desarrollan. Representan es espacio de reuniónsocial y familiar, espacialmente por la tarde y noche. Las actividades comunes en laestancia son de convivencia: estar, conversar, escuchar música, ver la televisión ydescansar. Las alternativas para el diseño de la estancia dependen de los patrones culturales delusuario. Los diseños giran alrededor de grupos de muebles que por su disposición,propician la conversación. Los diseños en espacios mínimos parten de un grupo deamueblado de conversación primario: de ahí en adelante se pueden lograr lascombinaciones entre dos o más grupos de conversaciones y además, anexar pianos,consolas, radios, tocadiscos, mesas de juego, etc. Los grupos de conversación se aglutinan en forma centrifuga, siempre con un focode atracción visual que pueden ser una mesa de centro, una chimenea, una ventana, etc. Laactividad de lectura, en los casos en que la estancia lo permita, requiere de un espacioaislado de grupos de conversación. Se recomienda orientar la estancia del oriente a poniente pasando por el sur.En este local toman gran importancia los conceptos de luz, textura, color, etc., para lograrespacios agradables.
  33. 33. Es la habitación principal de una casa o, en un edificio público, una habitación de grandesdimensiones. Por ejemplo: “Estuvimos conversando durante horas en la sala”, “El artista ya está enla sala de conferencias para hablar sobre su nueva obra”, “Me gustan los nuevos adornos que lucesen la sala, son muy modernos”. La sala de estar, también denominada como cuarto de estar o living, es el espacio destinadoa realizar actividades de ocio (como ver la televisión o leer) y a recibir visitas: “Vamos a la sala deestar a jugar al ajedrez”, “Quiero comprar un nuevo equipo de música para la sala de estar”.Unasala de lectura, por otra parte, es un espacio que permite consultar documentos o libros dentro de unarchivo, una biblioteca o un centro de documentación. En estas salas se busca mantener el silenciopara que no haya nada que distraiga en la lectura. En un edificio, una sala de espera es el lugar donde la gente permanece de pie o se sientahasta ser recibida o hasta que atienden sus reclamos. Existen salas de espera en los aeropuertos, losconsultorios médicos y las oficinas gubernamentales. La sala de máquinas alberga calderas,compresores, generadores y otros dispositivos que permiten funcionar a un buque. Es habitual queestas salas dispongan de diversos compartimentos. Las salas de chat pueden ser una gran fuente dedescubrimiento de información o personas, pero también se pueden encontrar archivos ilegítimos,virus o gente malintencionada.
  34. 34. COMEDOR: El comedor representa un lugar familiar importante por ser donde se reúne la familiapara tomar los alimentos. Actualmente, por la diversificación de las actividades familiares,no se usa con tanta frecuencia. Se ha generalizado el uso de los desayunadores, dejando alcomedor una función de tipo “social”. Los principales factores que se deben considerar para el diseño, son: 1) Número de personas que lo van a ocupar. 2) Espacios que ocupan estas personas sobre la mesa. 3) Espacio para las sillas y la circulación entre ellas. 4) Distribución de los asientos. 5) Espacios para almacenamiento de los enseria necesarios para comer 6) Tamaño y tipo de mobiliario. El comedor es un espacio o lugar de un edificio especialmente equipado para la ingesta ydegustación de alimentos y platos que se preparan por lo general en una cocina o quincho.Normalmente dispone de una mesa y sillas para tales efectos. En casas pequeñas se suele encontrarla cocina-comedor para ahorrar espacio.Por ser el comedor un lugar muy cercano a la cocina seaconseja que el recubrimiento del piso sea de madera, en duela o en parquet; de mármol de granitoo de loseta asfáltica, de terrazo hecho en la obra o en losetas por ser materiales de fácil aseo. Laalfombra no es recomendable precisamente por ser muy laboriosa la tarea de limpieza. En caso decolocarla debe escogerse de tejido muy apretado y de puntas bien recortadas para evitar laacumulación de polvo. El color del plafón y el de los muros debe ser claro. La iluminación natural se logrará pormedio de ventanales que ofrezcan si es posible, panoramas agradables; la artificial debe proyectarsede manera que ilumine perfectamente todo el local, sobretodo la parte central que es donde secoloca la mesa. La mesa puede ser rectangular (estilo inglés) o redonda (estilo francés). Lasmedidas que se consideran necesarias para cada persona varían entre 60 y 70 cms, es decir de 30 a40 cms. para las personas propiamente dichas y 15 cms. para el movimiento de los brazos. Tabla A de una mesa con una circulación de 110cm al rededor personas ancho largo Superficie 4 315 370 11.5 m2 6 315 440 13.85 m2 8 315 510 16.00 m2 10 315 580 18.25 m2 12 315 650 20.45 m2
  35. 35. Tabla B cuya circulación de alrededor de la mesa es de 90 cmpersonas Ancho Largo Superficie4 270 315 8.50 m26 270 370 10.00 m28 270 425 11.25 m2
  36. 36. RECAMARA: En la actualidad las recamaras además de utilizarse como dormitorios, sirve pararealizar otras actividades que requieren de mobiliario especifico además de las camas y losespacios de guardado de ropa. Estas suelen ser: leer, estar íntimo, vestirse, estudiar, etc. Ladimensión básica de la recamara depende del número de camas. En viviendas mínimas sepueden usar con eficacia las camas convertibles. La situación de las recamaras en los dormitorios influyen en la personalidad de losusuarios, porque afecta la sensación de seguridad o descanso. Esto depende también deotros factores como el color de las paredes, la intensidad de la luz, la forma misma de lacama, su orientación y la relación con la ventana y la puerta. Se recomienda que las camasse orienten del Norte – Sur y que sean paralelas a la ventana principal de la habitación. En relación con los demás locales de la casa habitación, las recamaras de ubicarseen una zona de relación intima y apartada de la estancia y el comedor, que se considerancomo zonas de convivencia social. Asi mismo tendrán una relación directa con los bañosfamiliares. En las viviendas de dos o más pisos, las recamaras se ubican en la partesuperior, dejando la planta baja para los locales de convivencia y demás servicios, dandoasi alas recamaras mayor privacidad. Los principales factores que intervienen en el diseño de las recamaras se puedenresumir de las siguientes maneras: a. El número de miembros de la familia determinan el número de camas y por lo tanto el numero de recamaras. b. La estructura usual de la familia determina que los padres deberá haber una recamara principal que generalmente es la más grande y en algunos casos cuenta con baño propio. c. La edad y sexo de los hijos determinara la distribución de los cuartos. d. Las actividades y la costumbre de los miembros dicta algunas condicionantes de diseño, como es la inclusión de otras actividades en los dormitorios.
  37. 37. ESCALERA; Una escalera es una construcción diseñada para comunicar varios espacios situadosa diferentes alturas. Está conformada por escalones (peldaños) y puede disponer de varios tramosentre los descansos (mesetas o rellanos). Pueden ser fijas, transportables o móviles. A la escalera amplia, generalmente artística omonumental se la llama escalinata. La transportable o «de mano», elaborada con madera, cuerda oambos materiales, se la denomina escala. Aquella cuyos peldaños se desplazan mecánicamente sellama escalera mecánica.
  38. 38. FORMA: MORFOLOGIA:ESTUDIO DE LA FORMA: Resulta un tanto oscuro y difícil pasar del análisis a laspropuestas formales, sin embargo a medida que se va avanzando el conocimiento y comprensión del problema, mediante la composición arquitectónica se va conformando o modelando una solución plástica. PLANTAS ARQUITECTONICAS: Son elementos básicos fundamentales en la generación de formas especiales; la planta es la base del volumen ya que a partir de ella se levantan las formas tridimensionales,generando los perfiles del conjunto. La plata alberga formas primarias y a partir deelementos geométricos toman forma en el espacio.GEOMETRIA:La primera expresión puede venir del ensambleanalítico de todos los antecedentes o de partesparciales de ellos, también pueden ser producto deinterpretación subjetiva de los fenómenos derivadosde los antecedentes, o bien partir del prejuicio por laforma misma, motivada por tendencias de la época.En todo caso la forma debe de ser adecuada para permitir el desarrollo correcto de lasactividades, evitando caer en exhibicionismo escenográficos: por ello deberá serautocriticada, analizada, estudiada, evaluada en sus propiedades y características para que,en su caso, se corrija y perfeccione o se deseche por no cumplir con su cometido. Cienciaque estudia la extensión o dimensiones considerando sus tres dimensiones: lineal,superficial y volumétrica. En la arquitectura se encierran fuerzas vitales, esta energía esliberada en la obra arquitectónica mediante formas, las cuales tienen l necesidad detransmitir un significado. La forma se identifica por su perfil o contorno, por su tamaño, porsu textura y por su color, influyendo el ello la distancia, la iluminación, el contraste, elmovimiento.
  39. 39. Arquitectónicamente la forma está dada por:PLANOS VOLÚMENES SILUETASLas formas están dadas por la geometría con suselementos básicos: el cuadro, el triangulo, el circulo,de los que se pueden generar volúmenes como los cubos,cilindros, esferas, conos y pirámides.El manejo de los elementos produce formas: Primarias y complejas Puras y combinadas Regulares e irregularesLa formación de la forma es geométrica.En la composición de las formas podemos lograr: armonía o contraste, provocar estabilidad,ritmo o tensión, arbitrariedad o monotonía.El volumen geométrico iniciador de la forma, esgenérico en la forma arquitectónica separticulariza, modificándose o distorsionándosepor medio de adicciones o yuxtaposiciones, así
  40. 40. como por substracción o erosión, también por agrupamiento oconjunción, o bien por grupos.SIMETRIA: en el estudio de las formas arquitectónicas comoya se expreso son formas geométricas. El recurso de la simetríaes muy valioso.Es la proporción adecuada de las partes de un todo entre sí y con el todo mismo.Así tenemos que en arquitectura la simetría es sinónimo dearmonía.Eje de simetría: dos puntos “a-b” son simétricos a unareceta cuando los uno es perpendicular a la receta en elmedio punto.Un cuerpo es simétrico cuando una recta lo divide en dos partes iguales. Cuando un polígono cualquiera en uno de sus lados es dividido por un eje medio y se traza una figura igual, pero inversa con respecto a otro eje perpendicular, se tiene figuras simétricas complejasRITMO:Es un estado de equilibrio que proviene de la disposiciónperiódica y armoniosa de una serie de formas. Esta organización nosayuda a evitar tanto la arbitrariedad, como la monotonía.Progresivo interés alternancia atracción
  41. 41. En la obra arquitectónica, el ritmo se da tanto en plata como en elevaciones, ya sea en ladisposición de los locales, como en la columnas de las estructuras, en los cerramientos, enlos vanos de la puerta o de las ventanas, en las formas de los elementos constructivos ,enlas texturas y propiedades de los elementos, en el volumen de los cuerpos, en la altura ycercanía de los componentes; en las dimensiones y la conjunción de los paños, ciegos yabiertos; en los colores utilizados. NORMAS:Patrones o reglas que se deben seguir o a lasque se deben ajustar el proyecto para protegerlos intereses generales del hombre y elmedio.Establecidas por el cliente, el usuario,la sociedad, el medio y la arquitectura en simisma, estas normas coincidan a ciertasformas que deberán satisfacer losrequerimientos establecidos, aun pudiendopensar que no son fundamentales.LISTADO DE LIBROS DE NORMAS DECONSTRUCCIONDEL GOBIERNO DEL DISTRITOFEDERAL.Tomo I Planeación, anteproyecto y obrascivilesTomo II Sistemas de Agua Potable,alcantarillado y tratamiento de aguas negrasTomo III Instalaciones en edificios, acabados, cimentaciones y cementeriosTomo IV SupervisiónLibro 3 Construcción e InstalacionesTomo I En urbanizaciónTomo II En edificaciónLibro 4 Calidad de los MaterialesTomo I Calidad de los MaterialesTomo II Calidad de los MaterialesTomo III Calidad de los MaterialesNormas táctica:
  42. 42. No cruce de circulaciones. Usar vestíbulos en circulaciones para distribuir a los diferentes locales. Zonificar locales que tengan función o actividades similares o muy relacionadas unas con otras No pasar por un local para llegar a otro Todos los locales habitables contaran con iluminación y ventilación natural directa, nunca a través de otro local Lo sanitarios deberán de contar con trampa visual, cuando menos se ha de proteger la vista con el abatimiento de la puerta. Localización y desarrollo de instalaciones de manera lógica y racional, buscando centralizarlas. El proyecto deberá tener una composición estructural lógica y adecuada. ACCESOS:Son puntos neurálgicos del proyecto, ya que son los elementos integrados del espaciointerior y del exterior. A partir de los accesos se generan todos los elementos que integranel proyecto: inician la composición propiciando ejes que inducen dinamismo, debiendo serpor naturaleza atractivos y funcionales.Según su función y posición se tienen accesos principales, secundarios de servicio,peatonales, vehiculares, etc. Diferenciándose según el caso.El acceso principal requiere de un tratamiento especial debiendo significarse su jerarquía y autoridad.En las casas suntuosas los accesos cobran mayorimportancia.
  43. 43. Los accesos de las casas acentúan el diseño, son parte clave de las fachadas y un desafíopara los arquitectos porque resultan una síntesis entre el exterior y el interior. Informaciónen la revista Casa Country, año XIedición especial Fachadas. VESTUBULOS:Son áreas de transición entre espacios arquitectónicos, ampliando sus funciones, puedellegar a ser las articulaciones del proyecto, ya que a partir de ellos se puede distribuir tantolos locales como las.Un vestíbulo es generalmente un pasillo ancho, diseñado especialmente, que rodea elrecibidor principal de un edificio (de oficinas, un hotel, etc.) o, con menos frecuencia, deuna casa. Está amueblado y es lo bastante grande para permitir a los espectadores dar unpaseo, conversar y sentarse. Los vestíbulos se adornan comúnmente con obras de arte,exposiciones permanentes o temporales relacionadas con la actividad de la institución ydisponen de un ambigú o pequeño bar. Por otra parte, el vestíbulo puede ser el lugar centralde algunos acontecimientos tales como preestrenos, reuniones con artistas, congresos,conferencias, etc. Parte de la casa que hay junto a la puerta principal y que se usa para recibir a los quellegan. Entrada, recibidor.
  44. 44. CIRCULACIONES:Son elementos que dan vida y movimiento alproyecto son el principio de los enlaces entre losdiferentes locales, así como las de movimiento quelas personas requieren para trasladarse dentro delespacio arquitectónico. Sistemas, estructuras ymejoras físicas para el transporte de personas,cosas, agua, aire, aguas cloacales o energía pormedios como calles, carreteras, vías férreas, víasfluviales, torres, vías aéreas, tuberías y conductos,y también para el traslado de personas y cosas pormedios tales como terminales, estaciones, lugares de almacenamiento y otros tipos deconstrucciones para transferencias de cargas. EJES:Son las líneas a través de las cuales se disponen elementos espacios y formas. A partir deun eje se inicia el movimiento que culmina en el otro extremo.Los seres humanos sentimos una extraña fascinación por el hecho de que vemos en la línearecta. Esta fascinación resulta evidente en el modo como alineamos, distraídamente, o demanera más deliberada. La fascinación por los ejes visuales también es evidente en laarquitectura. Cualquier alineación de tres o más objetos uno d los cuales es nuestro propioojo, parece estar investida de un significado peculiar. Desde la remota antigüedad y en todas las culturas, la alineación exacta del sol, la luna, hasido considerada como un acontecimiento de gran significado. Se cree que los constructoresde STONEHENGE; El más famoso de los monumentos megalíticos de Inglaterra y laestructura prehistórica más importante deEuropa. Aunque se desconoce conexactitud su función, es muy probable quehubiera sido un lugar de reunión tribal oun centro religioso relacionado con laobservación astronómica. Es por esto que,Levantaron la piedra Hele con laintención de que el día de solsticio deverano señalase el sol naciente en elhorizonte desde el centro del círculo.
  45. 45. RETICULAS:Representan capacidad organizativa regular y continua, con un manejo que permite granlibertad, ya que dentro de ellas los espacios pueden desarrollarse como hechos aislados ocomo repeticiones modulares.La retícula es algo que lleva toda publicación por detrás. Estructura por desentrañar. Es unabase sobre la que podemos trabajar y donde aplicar los elementos: columnas, páginas, etc.También la conocemos como maqueta: es un instrumento de composición para el diseño delibros, periódicos, revistas... para todo lo que forma parte de los medios gráficos impresos.Es una estructura invisible.Una retícula bien organizada tiene que tener un modo armónico con el formato y laorientación del papel. Por lo tanto, en la retícula es muy importante la división geométricade un área, dividida en columnas, espacios, márgenes, etc. tiene que estar dividida conprecisión.Debe definir la posición de todos los elementos que aparecen en la página (dónde va eltítulo, subtítulo, pie de foto, etc). No es algo rígido y depende del medio para el que seutilice. Esa rigidez se rompe sobre todo en los periódicos. ESTRUCTURA:Garantiza la estabilidad, y la viabilidad de las construcciones a costo adecuado.La estructura (del latín estructura) es la disposición y orden de las partes dentro de un todo.También puede entenderse como un sistema de conceptos coherentes enlazados, cuyoobjetivo es precisar la esencia del objeto de estudio. Tanto la realidad como el lenguajetienen estructura. Uno de los objetivos de la semántica y de la ciencia consiste en que laestructura del lenguaje refleje fielmente la estructura de la realidad. Las estructuras sonconstrucciones gigantes o no tanto como (puentes,edificios,etc.)
  46. 46. Dentro del ámbito de la ingeniería civil, se conoce con el nombre de estructura a toda construcción destinada a soportar su propio peso y la presencia de acciones exteriores (fuerzas, momentos, cargas térmicas, etc.) sin perder las condiciones de funcionalidad para las que fue concebida ésta . Una estructura tiene un número de grados de libertad negativo o cero, por lo que los únicos desplazamientos que puede sufrir son resultado de deformaciones internas. La ingeniería estructural es la rama de la ingeniería que estudia el proyecto de estructuras y elcálculo de su equilibrio y resistencia.MATERIALES:La aplicación de los materiales en laejecución de la obra, nos produceformas y sensaciones que deberán serconsideradas desde la etapa deconcepción del proyecto ya que delmanejo adecuado de las propiedades delos materiales dependerá en mucho eléxito de la construcción.Los materiales de construcción se emplean en grandes cantidades, por lo que debenprovenir de materias primas abundantes y baratas. Por ello, la mayoría de los materiales deconstrucción se elaboran a partir de materiales de gran disponibilidad como arena, arcilla o piedra. Además, es conveniente que los procesos de manufactura requeridos consuman poca energía y no sean excesivamente elaborados. Esta es la razón por la que el vidrio es considerablemente más caro que el ladrillo, proviniendo ambos de materias primas tan comunes como la arena y la arcilla, respectivamente.
  47. 47. LAS INSTALACIONES:Se puede comparar con el funcionamientodel cuerpo humano considerando como unorganismo integral; de su correctofuncionamiento y disposición dependeoperatividad de la construcción. Existendistintos tipos de instalaciones:ELECTRICAS: Una instalación eléctrica es uno o varios circuitos eléctricos destinados aun uso específico y que cuentan con los equipos necesarios para asegurar el correcto funcionamiento de ellos y los aparatos eléctricos conectados a los mismos. LA INSTALACIÓN HIDRÁULICA:es un conjunto de tuberías y conexiones de diferentes diámetros y diferentes materiales; para alimentar y distribuir agua dentro de la construcción, esta instalación surtirá de agua a todos lospuntos y lugares de la obra arquitectónica que lo requiera, de manera que este líquido llegueen cantidad y presión adecuada a todas las zonas húmedas de esta estalación tambiénconstara de muebles y equipos. INSTALACIONES SANITARIAS.Es el conjunto de tuberías deabastecimiento y distribución de agua,equipos de tratamiento, válvulas,accesorios, etc. Así como tuberías dedesagüe y ventilación, que se encuentran
  48. 48. dentro del límite de propiedad deledificio. Todo este sistema detuberías sirve al confort y parafines sanitarios de las personas queviven o traban dentro de él.. SISTEMAS DE PROPORCION:El estudio de la proporción dentro de la composición arquitectónica, es aspecto de laprimera importancia ya que marca la relación que guarda una parte con el todo.Un sistema es un conjunto de partes o elementos organizados y relacionados que interactúan entre sí para lograr un objetivo. Los sistemas reciben (entrada) datos, energía o materia del ambiente y proveen (salida) información, energía o materia. ESCALA: Es una relación fija que se emplea para determinar la proporción entre el original y el modelo o dibujo con medidas y dimensiones.El término escala, que proviene del latín sala, tiene diversos usos. Se trata, por ejemplo, dela sucesión ordenada de valores de una misma cualidad. Por ejemplo: “En la escala decolores, el naranja se encuentra más cerca del rojo que del verde”. PROPORCION AUREA: Esta es una de las más importantes formas, también se le conoce como la divina proporción o el número de oro.
  49. 49. La proporción áurea se trata de un númeroespecial que ocupa a la humanidad desde tiemposmuy antiguos y que también se conoce comomedia áurea, sección áurea, razón áurea, divinaproporción, razón dorada, número áureo, númerodorado y número de oro. Este número ya eraconocido alrededor de 2000 a. C. por babilónicosy asirios, sin embargo, fue el matemático griego Euclides (300-265 a. C.) el primero enrealizar un estudio formal sobre la proporción áurea. EL MODULO:Es una gama de proporciones que hace lo malo difícil y lobueno fácil. Sistema de medidas detallado por Le Corbusier(1887-1965) quien publica en 1948 el libro llamado "LeModulor" seguido por "Le Modular 2"1 en 1953 en los queda a conocer su trabajo, y de cierta manera, se une a unalarga “tradición” vista en personajes como Vitrubio, DaVinci y León Battista Alberti en la búsqueda de unarelación matemática entre las medidas del hombre y lanaturaleza. INCONMENSURABLES: Que es muy difícil o imposible de medir o valorar: teníajoyas de un valor inconmensurable; una insinuantepropuesta de comunicación parecía ponerle cerco a suinconmensurable soledad. ANTROPOMETRIA:Es la sub rama de la antropología biológica o física que estudialas medidas del hombre.Se considera a la antropometría como la ciencia que estudia lasmedidas del cuerpo humano con el fin de establecer diferenciasentre individuos, grupos, razas, etc. Esta ciencia encuentra suorigen en el siglo XVIII en el desarrollo de estudios de
  50. 50. antropometría racial comparativa por parte de antropólogos físicos; aunque no fue hasta1870 con la publicación de "Antropometrie”, delmatemático belga Quételet, cuando se considera sudescubrimiento y estructuración científica. Pero fue a partir de 1940, con la necesidad dedatos antropométricos en la industria,específicamente la bélica y la aeronáutica, cuandola antropometría se consolida y desarrolla, debidoal contexto bélico mundial.Las dimensiones del cuerpo humano varían deacuerdo al sexo, edad, raza, nivel socioeconómico,etc.; por lo que esta ciencia dedicada a investigar,recopilar y analizar estos datos, resulta una directriz en el diseño de los objetos y espaciosarquitectónicos, al ser estos contenedores o prolongaciones del cuerpo y que por lo tanto,deben estar determinados por sus dimensiones.Estas dimensiones son de dos tipos importantes: estructurales y funcionales. Lasestructurales son las de la cabeza, troncos y extremidades en posiciones estándar. Mientrasque las funcionales o dinámicas incluyen medidas tomadas durante el movimiento realizadopor el cuerpo en actividades específicas.PARTIDO ARQUITECTONICO:Es un esquema que representa la ordenación primaria de los elementos que en formageneral componen el proyecto arquitectónico, zonificándolo conforme a sus característicasy en base a su mejor ubicación en el terreno.Todo proyectó arquitectónico comienza a tener forma desde que se parte de distintoscriterios básicos para poder proyectar una formas así entonces que debemos de tener claroel significado del PARIDO ARUQITCTÓNICO, para eso la nos dimos a la tarea de buscardistintas definiciones de este, que es el que no saludara en la 4° Fase ( Ante Definición de partido arquitectónico (personal): Es el resultado del análisis de la relación entre distintos elementos que nos permiten llegar a concretar una idea de la forma base de nuestro diseño arquitectónico, representándolo con elementos gráficos. Proyecto).
  51. 51. ANTEPROYECTO:Primera solución grafica y su representación grafica del problema arquitectónico planteadoesta después de haber pasado por el proceso metodológico adecuado.Consta de un juego de planos, maqueta u otros medios de representación que explican porvez primera, de manera gráfica pero con carácter preliminar, cómo está diseñado el edificio PROYECTO ARQUITECTONICO: Es el resultado de la acción creativa del arquitecto, contiene en su representación grafica y documental el plan concebido y meditado, que se forma ara la ejecución de una obra arquitectónica. Proyecto arquitectónico es el conjunto de planos, dibujos, esquemas y textos explicativos utilizados para plasmar (en papel, digitalmente, en maqueta o por otros medios de representación) el diseño de una edificación, antes de ser construida. En un conceptomás amplio, el proyecto arquitectónico completo comprende el desarrollo del diseño de unaedificación, la distribución de usos y espacios, la manera de utilizar los materiales ytecnologías, y la elaboración del conjunto de planos, con detalles y perspectivas.Los elementos que integran el Proyecto Arquitectónico o Proyecto Básico son lossiguientes:Plano del terreno.Planos de ubicación y localización.Planta de conjunto.Planos de plantas arquitectónicas.Planos de elevaciones arquitectónicas o alzados.Plano de cortes arquitectónicos o secciones.Planos de detalles arquitectónicos.
  52. 52. Etapas del diseño de un Proyecto 1. Definición de alcances, necesidades u objetivos: Para elaborar un proyecto arquitectónico, se lleva a cabo un proceso previo de investigación que guía al Arquitecto en su tarea a lo largo de todo el proyecto. 2. Programa de Diseño: De los resultados de la síntesis de la investigación, el diseñador hace una lista identificando los componentes del sistema y sus requerimientos particulares. 3. A partir del Programa Arquitectónico, el diseñador hace un esquema gráfico, similar a un organigrama, en el cual representa todos y cada uno de los elementos del programa y los relaciona mediante líneas o flechas de acuerdo a las relaciones entre los espacios. 4. Diseño del esquema básico: Estudiado como etapa de la realización de un proyecto arquitectónico, el diseño es el proceso de traducir en formas útiles los resultados de todas las etapas anteriores, que serán representadas gráficamente en las etapas posteriores. 5. Anteproyecto: Consta de un juego de planos, maqueta u otros medios de representación que explican por vez primera, de manera gráfica pero con carácter preliminar, cómo está diseñado el edificio. 6. Proyecto Básico o Proyecto Arquitectónico: Sirve para describir la concepción general del edificio: forma, funciones, distribución, sistema constructivo, representados en planos, modelos informáticos o maquetas, con una Memoria descriptiva y un Presupuesto general.
  53. 53. 7. Proyecto de Ejecución: El fin de todo el proceso de diseño, es el Proyecto Ejecutivo que se define como el conjunto de planos, dibujos, esquemas y textos explicativos (Memoria y Presupuesto general) utilizados para definir adecuadamente el edificio ANTECEDENTES LA COMPOSICION ARQUITECTONICA:Es el acto y efecto de organizar las partes que aun siendo disímbolas, conforman el hechoarquitectónico, jerarquizando y zonificando de los espacios funcionales y susarticulaciones, todo esto dentro de un orden y simetría simple o complejo, o bien dentro deun equilibrio dinámico de elementos y formas que pueden ser contrarias.El diseño arquitectónico o composición arquitectónica está asociado a los trazos, dibujos,delineados, esquemas o bocetos de un proyecto de arquitectura. Éste proceso tiene unaimportancia vital en el proyecto arquitectónico, pues le otorga el aspecto temático yartístico aportando a nuevas formas de expresarse en éste arte.
  54. 54. PROBLEMA ARQUITECTONICO:El problema es planteado al arquitecto por el usuario, lasociedad o el estado.El proyecto de arquitectura completo comprende eldesarrollo del diseño de una edificación, la distribución deusos y espacios, la manera de utilizar los materiales ytecnologías, y la elaboración del paquete de planos,detalles y perspectivas.HIPOTESIS:La hipótesis representa una suposición, proposición o concepción incipiente, como primeraen el desarrollo del todo, la cual nos puede ayudar obtener resultados, siendo de algunamanera base de la investigación. Una hipótesis en la arquitectura es una suposición o unaidea que puede o no ser verdadera sobre el tema, o basada en información previa.INVESTIGACION:Como parte de la metodología, se requiereuna investigación primaria que nos ubiqueen el tema y aclare la importancia delmismo, así como su relación ytrascendencia con el medio. Lainvestigación es una actividad humanaorientada a la obtención de nuevosconocimientos y, por esa vía,ocasionalmente dar solución a problemas o interrogantes de carácter científico. ANTECEDENTES.Para el análisis arquitectónico se han propuesto gran cantidad de métodos, casi tantos comolas personas involucradas en la actividad que existen, dado que es (o debería de ser) unaactividad multidisciplinaria y muy compleja. Sin embargo, debido a la experiencia que yase tiene, aun cuando pueden observarse que existenconstantes en cuanto a los pasos que se estima sonnecesarios.
  55. 55. En el diseño del método y en su proceso, deberán considerarse constantemente lospreceptos que derivan del marco teórico general que sirven de sustento teórico de toda laactividad, justifican nuestras acciones en el bien cultural inmueble y que servirán de guíapara todo el proceso, así como los objetivos principales de la restauración en el caso de unedificio histórico.ANALISIS DE EDIFICIOS:Analizar edificios del mismo tipo o género, que sirven como antecedentes y que nos denmarco de referencia en el proceso de diseño.En el campo del diseño interior y la restauración de edificios históricos, los profesionalestienen un acercamiento al objeto arquitectónico y entienden las condiciones en las que éstese encuentra para intervenirlo y proyectar contemplando sus condiciones.El análisis de edificios es fundamental en el proceso del diseño cuando se trabaja sobreespacios construidos con características funcionales, formales y constructivas propias.PROGRAMA ARQUITECTONICO:Forma ordenada y lógica de presentar un evento. Exposición que fija la línea de conducta aseguir.DIAGRAMAS:Los diagramas de rutas, de usuarios o de flujo, sonrepresentaciones graficas de las actividades que sedesarrollan en el proyecto, y las interrelaciones.
  56. 56. El diagrama de flujo es la representación gráfica del algoritmo o proceso. Se utiliza endisciplinas como la programación, la economía, losprocesos industriales y la psicología cognitiva. Estosdiagramas utilizan símbolos con significados biendefinidos que representan los pasos del algoritmo, yrepresentan el flujo de ejecución mediante flechas queconectan los puntos de inicio y de fin de proceso.Un gráfico de burbujas es una variación de un gráficode dispersión en el que los puntos de datos sereemplazan por burbujas, y el tamaño de las burbujasrepresenta una dimensión adicional de los datos. Aligual que un gráfico de dispersión, un gráfico deburbujas no usa un eje de categorías, tanto el ejehorizontal como el vertical son ejes de valores. MATRICES DE INTERACCION: Las matrices es una retícula en 2 dimensiones compuestas por números o datos colocados en líneas o columnas. Que se emplean para jerarquizar la importancia relativa de los locales así como la relación entre ellos.Los factores y variables del medio natural se interaccionan entre sí, de manera que resultacomplejo establecer unos límites claros entre las mismas. Sin embargo, y comoconsecuencia de esta circunstancia se pueden relacionar las variables que apriorísticamentehan intervenido en el crecimiento y la génesis urbana de un asentamiento.
  57. 57. MATERIA: TECNICAS DE REPRESENTACION ACESOR:LEOPOLDO OTAÑES RAMIREZ
  58. 58. MODULACION DE PRIMARIOS
  59. 59. LA TRAMA Y EL COLOR DISCO CROMATICO
  60. 60. TABLA DE COMPLEMENTARIOSPOLICROMIAS CON DEGRADASION
  61. 61. BICROMIA CON COMPLEMENTAR
  62. 62. TEXTURA DE TECHOS, CRISTALY CIELO
  63. 63. TEXTURA DE MURIS PISOS Y CESPED
  64. 64. VEGETACION EN PLANTA Y ALZADO
  65. 65. FIGURA HUMANA EN PLANAT Y ALZADO
  66. 66. MOBILIARIO EN PLANTA Y ALZADO
  67. 67. AUTOS EN PLANTA Y ALZADO
  68. 68. PLANTA ARQUITECTONICA
  69. 69. FACHADA PRINSIPAL
  70. 70. PERSPECTIVA INTERIOR
  71. 71. MATERIA:GEOMETRIA DESCRIPTIVA ACESOR: MARCO ANTONI SANZ
  72. 72. PROYECCION DEL CUADRADO
  73. 73. ÇPROYECCION DE TRES TRIAGULOS
  74. 74. PROYECCION DE TRIANGULO
  75. 75. PROYECCION DE CUANDRADO
  76. 76. PROYECCION DE TRES PLANOS ENTRELAZADOS EN MONTEA
  77. 77. PROYECCION DEL CILINDRO
  78. 78. PROYECCION DE UN POLANO EN MONTENA
  79. 79. PROYECCION DE TRES PLANOS ENTRELAZADOSN EN MONTEA
  80. 80. PROYECCION DE TRES PLANOS EN MONTEA
  81. 81. PROYECCION DE UN PLANO
  82. 82. PROYECCION DE UNA FIGURA IRREGULATR
  83. 83. PPRPLOYECCION DE UN CILINDRO
  84. 84. PROYECCION DE UN PLANO
  85. 85. MAESTRO:LEOPOLDO OTAÑEZ RAMIREZMATERIA:DISEÑO TRIDIMENCIONAL
  86. 86. PLANOS CERIADOS CON CELOSIAS
  87. 87. ESTRUCTURA DE LIEAS Y LINEAS ENTRELAZADAS

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