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Las tic impacto del siglo xxi y su influencia en el aprendizaje autónomo

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Las tic impacto del siglo xxi y su influencia en el aprendizaje autónomo

  1. 1. Con el avance de la tecnología y las nuevas tendencias, llega el concepto de e-learning el cual consiste en educar o capacitar al estudiante mediante la utilización de herramientas ofimáticas e Internet. Dicho concepto cada vez toma más fuerza en el mundo, pretendiendo llegar a ser el más utilizado en un Futuro por alumnos de diferentes disciplinas. Por otra parte vemos que la educación cada vez busca nuevos escenarios para desarrollar un proceso de aprendizaje el cual se fundamenta en un contexto que abarca: • los diferentes escenarios • los procesos de cambio
  2. 2. las necesidades del aprendiz enfocado en aspectos como: • La autonomía • La flexibilidad • El tiempo finalmente los ambientes virtuales como una modalidad moderna de aprendizaje. Así mismo posee una gestión de conocimiento, la cual forma organizaciones, profesionales y por su puesto aprendizaje, desarrollando la inteligencia al utilizar como media la información, el intelecto y la interacción.
  3. 3. Como se mencionaba anteriormente también se fundamenta con el e-learning el cual se basa en tres conceptos claves: 1) La tecnología esta puede ser • convencional presentada por medio de textos, videos u audios • TIC que pueden ser autónomas como el Hipertexto, La Hipermedia y La Multimedia • basadas en redes como el mail, la teleconferencia, el aula virtual y el campus virtual.
  4. 4. 2) Las estrategias pueden ser pedagógicas o características tales como: • espacio • estudiante • métodos de enseñanza. 3) Las implicaciones se dividen: • generales que definen las dinámicas de aprendizaje • instrumentales que producen herramientas para la comunicación con el fin de desarrollar una conversación mediante el chat o una discusión en un foro; el apoyo tales como los glosarios, las bibliotecas virtuales y el material de estudio; el seguimiento y el contenido.
  5. 5. Por otra parte el e-learning contiene herramientas de Comunicación las cuales permiten el intercambie e interacción entre los estudiantes de forma sincrónica y asincrónica mediante chat, foros, correos y demás; de Apoyo que contiene elementos didácticos y académicos que contribuyen a la comprensión de la información; para el Aprendizaje de Adultos tanto para el proceso formativo como en el contenido con el fin de saber planear el mejoramiento continuo en base a las estadísticas y la autoevaluación; y para el Contenido, que pueden ser directas preparadas por un equipo o indirectas mediante hipervínculos.

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