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Programas 2013 (2)

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Programas 2013 (2)

  1. 1. Colegio Secundario N° 5076 – “Arturo Illia” PROGRAMA DE EDUCACION TECNOLOGICA PROFESORES: Sosa Cristina, Silvia Arroyo-Dorlisa Marrupe- Yone Valdez Cayo Luis Cantidad de Horas semanales: 3 (tres) Ciclo: CBC – Cursos: 1° Año- División: 1° 2° 3° Turno: Mañana- Tarde Ciclo Lectivo 2013 Objetivos: • Identificar situaciones problemáticas, planteadas en términos de necesidades y/o demandas en el entorno cotidiano de la comunidaocer y analizar los productos tecnológicos del entorno identificando la tecnología que intervinieron en su producción, las desventajas del uso de los mismos teniendo en cuenta el impacto sociocultural, ambiental y económico que generan. • Desarrollar habilidades y competencias para seleccionar, clasificar y usar distintos materiales en la producción de productos tecnológicos. • Formular proyectos tecnológicos que respondan a necesidades particulares o sociales de la zona. • Seleccionar, almacenar y evaluar información conveniente para su uso en tareas a realizar • Desarrollar un pensamiento crítico y reflexivo frente a la tecnología. CONTENIDOS EJE N° 1 TRODUCCIÓN A LA TECNOLOGÍA Y SUS PROCESOS Conceptos de: Ciencia, técnica, tecnología. Ramas de la tecnología. Necesidades Humanas. Clasificación de necesidades humanas. Demandas. Recursos naturales. Desarrollo sustentable. Productos Tecnológicos: bienes procesos y servicios. Análisis de productos y/o lectura del objeto. Proyecto tecnológico Materiales: Concepto y clasificación. Materia prima. Propiedades de los materiales. Tipos de materiales. Transformación de un material en producto. EJE N° 2 LOS MEDIOS TÉCNICOS: Mecanismos: tipos de mecanismos. Maquinas. Tipos de maquinas. Herramientas. Tipos de herramientas. Energía: concepto, clasificación. Electricidad: concepto. Corriente eléctrica. Tipos de corrientes: alterna y continúa. Circuitos. Tipos de circuitos: en serie y paralelo. Trabajo. Normas de seguridad e higiene en diferentes ámbitos de trabajo.
  2. 2. EJE N° 3 LA TECNOLOGIA Y LA SOCIEDAD Evolución del proceso industrial a través del tiempo. Impacto de la tecnología en la sociedad. Impacto positivo y negativo. Evolución de las TICs y la sociedad.- hay que agregar ESI NO RECUERDO EN QUE HABIAMOS QUEDADO EN LA JORNADA PORFI MARCE O EMILIO DIGANME O AGREGEN Y DESPUES ME DICEN EVALUACIÓN BIBLIOGRAFIA: Tecnología de 8° - José Mautino – Editorial Stella Aprendamos Tecnología 8° Cristina Bonardi – Gladys Ludueña LINIETSKY / SERAFINI - Tecnologías para todos - Editorial Plus Ultra - Bs As - 1.998. http://anagalda.blogia.com/temas/actividad-n-4.php http://actividadesarteytecnologia.blogspot.com.ar Videos variados WWW.Youtube.COM Diseño blogspot.com.ar CRITERIOS INSTRUMENTOS: Indicadores de evaluación (en correspondencia con los criterios de evaluación adoptados) Comprensión del accionar tecnológico como respuesta a las necesidades humanas. Responsabilidad, creatividad, respeto Razonamiento lógico , pensamiento critico Comprensión y producción de texto Alfabetización científica Participación Presentación en tiempo y forma, Asistencia Originalidad en la presentación de los trabajos Ejercicio de pautas de convivencia acordadas Infiere, Argumenta, analiza, clasifica, compara relaciona, concluye Identifica causas y consecuencias Interpreta la información. Se expresa con adecuación a la situación comunicativa Maneja el vocabulario técnico Soluciona y aplica las estrategias pertinentes a la resolución de problemas Interactúa con sus pares y el docente de manera activa, constructiva Analiza su propio proceso
  3. 3. Colegio Secundario N° 5076 – “Arturo Illia” PROGRAMA DE EDUCACION TECNOLOGICA PROFESORES: Sosa Cristina, Silvia Arroyo-Dorlisa Marrupe- Yone Valdez Cayo Luis Cantidad de Horas semanales: 3 (tres) Ciclo: CBC – Cursos: 1° Año- División: 1° 2° 3° Turno: Mañana- Tarde Ciclo Lectivo 2013 Eje 1 Procesos tecnológicos Contenidos conceptual Procesos de producción: concepto. Factores de producción. Análisis Producto de artesanal e industrial Producción Primaria y Secundaria: características. Producción por lote, continúa a pedido. Normas de seguridad e higiene en el trabajo. Sistemas: concepto. Diagrama de bloques. Sistemas de control manual y automático. Sistemas de lazo abierto y lazo cerrado. Sistemas de control automático empleo de sensores, temporizadores, reguladores, Operaciones: medir, decidir y actuar. Eje 2 : Medios Técnicos Uso de las TICS: ventajas y limitaciones. La PC, tipos de PC, Periféricos: función y características. Programas de base y de aplicación. Word, Excel, Power Point, Movie Maker. Redes: características y tipos. Internet: concepto y servicios que brinda. Banda 2.0 3.0. Uso y aplicación de los diferentes buscadores. Cuestiones éticas sobre la propiedad intelectual privacidad de la información, fraude informático. ESI relacionadas con el uso de las TICS Eje 3: Impacto y efecto de la tecnología Impacto positivo y negativo de la tecnología. Cambios tecnológicos: Características. Impactos en los diferentes ámbitos. La globalización y las nuevas tecnologías y sus efectos en los cambio. Sociedad de la
  4. 4. información y cambios producidos en el procesamiento de la información. EVALUACIÓN BIBLIOGRAFIA: Tecnología de 9° - José Mautino – Editorial Stella Aprendamos Tecnología 9° Cristina Bonardi – Gladys Ludueña LINIETSKY / SERAFINI - Tecnologías para todos - Editorial Plus Ultra - Bs As - 1.998. http://anagalda.blogia.com/temas/actividad-n-4.php http://actividadesarteytecnologia.blogspot.com.ar Videos variados WWW.Youtube.COM Diseño blogspot.com.ar http://www.slideshare.net/yacarects/procesos-de-produccin CRITERIOS INSTRUMENTOS: Indicadores de evaluación (en correspondencia con los criterios de evaluación adoptados) Comprensión del accionar tecnológico como respuesta a las necesidades humanas. Responsabilidad, creatividad, respeto Razonamiento lógico , pensamiento critico Comprensión y producción de texto Alfabetización científica Participación Presentación en tiempo y forma, Asistencia Originalidad en la presentación de los trabajos Ejercicio de pautas de convivencia acordadas Infiere, Argumenta, analiza, clasifica, compara relaciona, concluye Identifica causas y consecuencias Interpreta la información. Se expresa con adecuación a la situación comunicativa Maneja el vocabulario técnico Soluciona y aplica las estrategias pertinentes a la resolución de problemas Interactúa con sus pares y el docente de manera activa, constructiva Analiza su propio proceso
  5. 5. http://angelindis.blogspot.com.ar/2012/05/proyecto-de-aprendizaje-con-algo- viejo.html¿Qué es un proyecto?

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