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ESCUELA WALDORF

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ESCUELA WALDORF

  1. 1. PADRES ORGANISMOS PROFESORES NIÑOS
  2. 2. VIVENCIA DE LA LIBERTAD CULTURA CARACTERIST ICAS CONOCIMIENTOS INTELECTUALES: PRACTICA DE ACTIVIDADES ARTISTICAS ARTESANALES
  3. 3. La primera Escuela Waldorf Tenia claros fines sociales Hijos de los obreros de la Fabrica Wardolf Astoria Escuela Waldorf de Stuttgart, creada septiembre 1919 Nació al final de la Primera Guerra Mundial RUDOLF STEINER creó esta pedagogía Basado en el conocimiento profundo del hombre y el mundo
  4. 4. Aportar una formación integral al hombre Dentro de la sociedad moderna FUNDAMENTO S IDEOLOGICOS Acceso a la libertad Responsabilidad individual y colectiva
  5. 5. Se extendió en Holanda, Inglaterra, Suiza MOVIMIENTO PEDAGOGICO WALDORF Se cerro todas las escuelas Waldorf en 1938 Por la subida al poder del nacional – socialismo «educa para la libertad» En 1945 se comenzó abrir las escuelas y extendiéndose en todo el mundo, en 40 países 375 Jardines de Infancia 285 Educación Básica 250 centros para niños y chicos deficientes
  6. 6. COMUNIDAD ESCOLAR El profesor es libre ante su clase porque conoce a cada niño y su desarrollo Padres que participan en el proceso educativo y formativo LA VIDA EN LA ESCUELA WALDORF Su característica es la LIBERTAD Formadas por el trabajo conjunto y colegiado de maestro s
  7. 7. Principio Fundamental, cada familia se fija su cuota Los profesores reciben un sueldo de acuerdo con sus necesidades Escuela Waldorf confluyen personas de medios sociales distintos La comunidad escolar trabaja por un objetivo común
  8. 8. Se trata temas pedagógicos, aportaciones y problemas Reuniones una vez por semana (claustro) ESCUELA DE MAESTROS Equipo directivo rotativo Participación en cursos internacionales
  9. 9. ESCUELA DE PADRES PARTICIPACION VIVA Consejo Administrativo, administra y gestiona el colegio Escuela Waldorf formada por asociación de Padres y maestros Comisiones de Padres asumen funciones y responsabilidades Los Padres participan en la elaboración del programa escolar
  10. 10. ESCUELA WALDORF UN CENTRO CULTURAL Tres actividades particulares Representaciones mensuales de Teatro Puesta en escena de un clásico Mercados de Navidad
  11. 11. Despertar facultades individuales del niño El profesor tutor trabaja sus asignaturas intelectivas en périodos Interdisciplinariedad CARACTERISTICAS DE LA ESCUELA WALDORF El profesor acompaña al niño desde 1° a 8° Equilibrio de sentimiento, pensamiento y voluntad Se toma en cuenta las etapas evolutivas del niño y su realidad
  12. 12. Adquisición de conocimientos intelectuales de actividades artísticas y artesanales Los chicos continúan juntos los 13 años de formación Desde 1° se estudian dos lenguas extranjeras Los alumnos elaboran libros de cada asignatura

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