Nociones Básicas
Razonamiento Verbal.- es un proceso sicobiomental que ejerce un estudiante o persona, para interpretar, c...
 Emisor
 Receptor
 Canal
 Código
 Mensaje
 Situación o Contexto
 ESTRUCTURA CLÁSICA DEL TEXTO:
 El Párrafo
 ELEME...
e) TEXTOS ENSAYÍSTICOS: Difícilmente definible.
f) TEXTOS LITERARIOS: Función poética.
g) TEXTOS PUBLICITARIOS: Convencer ...
SINÓNIMOS
LA SINONIMIA.- Es rara en casi todas las lenguas.
 EL CAMPO SEMÁNTICO DE LOS SINÓNIMOS: Parentesco basados en a...
ANTÓNIMOS
1) LA ANTONIMIA.- Significado opuesto a otra palabra.
2) EL CAMPO SEMÁNTICO DE LOS ANTÓNIMOS.- Los antónimos per...
CONECTORES
CONECTORES LÓGICOS O ILATIVOS.- Permiten el desarrollo lógico de las ideas.
CLASIFICAIÓN DE LAS CONECTORES LÓGI...
ORACIONES INCOMPLETAS
LA ORACIÓN IMCOMPLETA.- Denominado así al conjunto de palabras en el que interesadamente se ha supri...
TÉRMINOS EXCLUIDO E INCLUIDO
TÉRMINOS EXCLUIDOS.- No guarda ninguna relación semántica con el enunciado general.
EL CAMPO ...
PLAN DE REDACCIÓN
PLAN DE REDACCIÓN: Poner por escrito lo que se quiere comunicar.
TIPOS DE PLAN DE REDACCIÓN:
 ORDENAMIE...
ORACIONES ELIMINADAS
DEFINIENDO LAS ORACIONES ELIMINADAS.- Debemos identificar y eliminar aquella que es impertinente.
CON...
ANALOGÍAS
ANALOGÍAS: elegir el par de palabras que guardan semejanza de acuerdo a la exigencia del contexto problemático.
...
COMPRESIÓN LECTORA
COMPRENSIÓN LECTORA.- El lector interactúa con el texto.
ASPECTOS A CONSIDERAR PARA EL DESARROLLO DE LA...
CLASES DE TEXTOS
 Textos orales
 Textos escritos
 Por su objetivo comunicativo:
Textos informativos.- Para dar noticias...
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Resumen

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FACULTAD DE INGENIERÍAS Y ARQUITECTURA
E.A.P
INGENIERIA AMBIENTAL

Esquema realizado por Crisel Estefany Acosta Tamariz del libro de razonamiento verbal de David Auris Villegas como parte de la asignatura de Castellano I

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Resumen

  1. 1. Nociones Básicas Razonamiento Verbal.- es un proceso sicobiomental que ejerce un estudiante o persona, para interpretar, comprender y transfórmalo desde una perspectiva del razonamiento lógico. 1. ASPECTOS A TOMAR EN CUENTA EN EL MUNDO DEL R.V a. ASPECTOS COGNOSCITIVOS.- Acumula un vasto conocimiento todo lo relativo a la cultura construida por la humanidad desde la prehistoria hasta la actualidad. b. ASPECTOS ESTRATÉGICOS.- Manejo y procesamiento de datos acumulados. c. ASPECTO EMOCIONAL.- Dominio de uno mismo. 2. ELEMENTOS ESENCIALES EN EL PROCESO DEL R.V a. LA PALABRA.- Antiguamente el hombre se comunicaba con gestos, la palabra es uno de los más grandes inventos de la humanidad. TIPOS DE PALABRA:  CATEGORÍA GRAMATICAL o Adjetivo o Adverbio o Conjunción o Determinantes o Interjección o Preposición o Pronombre o Sustantivo o Verbo  SEGÚN SU ESTRUCTURA INTERNA o Palabras Simples o Palabras Derivadas o Palabras Compuestas o Palabras Parasintéticas  SEGÚN SU ACENTUACIÓN o Palabras Agudas o Palabras Graves o Llanas o Palabras Esdrújulas o Palabras Sobreesdrújulas  SEGÚN SU NÚMERO DE SÍLABAS o Palabra Monosílaba o Palabra Bisílaba o Palabra Trisílaba o Palabra Tetrasílaba b. EL TEXTO.- Es un acto de comunicación.  ELEMENTOS ESENCIALES EN TODO TEXTO:
  2. 2.  Emisor  Receptor  Canal  Código  Mensaje  Situación o Contexto  ESTRUCTURA CLÁSICA DEL TEXTO:  El Párrafo  ELEMENTOS ESENCIALES DE UN PÁRRAFO  Oración Principal  Oraciones Secundarias  Unidad y Coherencia  La Anáfora  La Catáfora  Los Deícticos  El Paráfrasis  El elipsis  Isotopía  CARATERÍSTICAS DE UN TEXTO:  Cohesión  Progresividad  Adecuación  Coherencia  Intencionalidad  Significado  Clausura o Cierre  TIPOS DE TEXTOS:  Narrativas / Compositivas  Descriptivas  Argumentativas  Conmutativas  Explicativas  Conclusivas a) TEXTO CIENTÍFICO: Demuestra los avances de la investigación. b) TEXTOS ADMINISTRATIVOS: Medio de comunicación entre el individuo y la institución. c) TEXTOS JURÍDICOS: Proceso de administración de justicia. d) TEXTOS PERIODÍSTICO: Contexto de la comunicación periodística.
  3. 3. e) TEXTOS ENSAYÍSTICOS: Difícilmente definible. f) TEXTOS LITERARIOS: Función poética. g) TEXTOS PUBLICITARIOS: Convencer al lector. h) TEXTOS DIGITALES: Aparición provocada por la nueva tecnología. c. EL CAMPO SEMÁNTICO.- Grupo de palabras relacionados por su significante y significado.  SIGNIFICANTE.- Parte física del signo.  SIGNIFICADO.- Idea que reside de nuestra mente. a) LA ARBITRARIEDAD.- Vinculo que une al signo. b) ES BIPBÁNICO.- Idea y sonido. c) LA LINEALIDAD.- Cadena estrictamente ornada. d) ES CONVENCIONAL.- Consecuencia de acuerdo social. e) ES ARTICULADO.- Descomponer en mínimas partes. d. NIVELES DE LA LECTURA i) LECTURA LITERAL EXPLORATIVA.- Reconocimiento de los hechos reales. ii) LECTURA INFERENCIAL INTERPRETATIVAS.- Proceso de comprensión del libro. iii) CRÍTICO VALORATIVO.- Se acepta o rechaza con fundamento. iv) LECTURA RECREATIVA.- Podemos cambiar el final del texto, inventar personajes, etc.
  4. 4. SINÓNIMOS LA SINONIMIA.- Es rara en casi todas las lenguas.  EL CAMPO SEMÁNTICO DE LOS SINÓNIMOS: Parentesco basados en apellidos desde lo más cercano hasta lo más distante.  RELACIONES DE INCLUSIÓN: Conjunto de palabras puede estar englobado dentro de otra palabra que incluye a todas.  RELACIONES LINEALES: Relaciones de sucesión.  RELACIONES DENTRO DE LOS CAMPOS SEMÁNTICOS: Pueden establecerse diversas relaciones. CLASES DE SINÓNIMOS:  SINÓNIMOS CONCEPTUALES.- Cuando dos palabras poseen el mismo significado se pueden usar en diferentes contextos.  SINÓNIMOS CONTEXTUALES.- Más comunes se trata de palabras que se pueden reemplazar dentro de algunas oraciones de acuerdo al contexto.  SINÓNIMOS CONNOTATIVOS.- Las palabras se pueden reemplazar metafóricamente.  SINÓNIMO REFERENCIAL.- Palabras con parecido significado.  SINONIMOS LIBRES O DISTANTEES.- Rasgos parecidos a la distancia entre las palabras.
  5. 5. ANTÓNIMOS 1) LA ANTONIMIA.- Significado opuesto a otra palabra. 2) EL CAMPO SEMÁNTICO DE LOS ANTÓNIMOS.- Los antónimos pertenecen a un mismo campo semántico. 3) CLASE DE ANTÓNIMOS: a. ANTÓNIMOS GENERALES: ABSOLUTOS: Palabras completamente opuestas. RELATIVOS: Palabras de significado parcialmente opuestos. b. ANTÓNIMOS ESTRUCTURALES: MORFOLÓGICOS.- Prefijos que significan “CONTRARIO” O “DIFERENTE”. LEXICALES.- Palabras monosémicas que pueden conseguir una antonimia absoluta.
  6. 6. CONECTORES CONECTORES LÓGICOS O ILATIVOS.- Permiten el desarrollo lógico de las ideas. CLASIFICAIÓN DE LAS CONECTORES LÓGICOS O ILATIVOS:  LAS CONJUNCIONES.- Une palabras y oraciones del mismo nivel sintáctico, no tienen variaciones en su empleo.  CONJUNCIONES COORDINANTES.- Vincula componentes de una oración que posee un nivel equivalente.  ONJUNCIONES SUBORDINANTES.- Unen dos o más proposiones que forman una oración compuesta.  LAS PREPOSICINES: Une palabras de diferente nivel sintáctico.  FUNCIÓN DE RELACIONANTES O CONECTORES:  Condición  Adición  Aposición  Causa Efecto  Tiempo  Ampliación  comparación
  7. 7. ORACIONES INCOMPLETAS LA ORACIÓN IMCOMPLETA.- Denominado así al conjunto de palabras en el que interesadamente se ha suprimido una palabra, debemos de elegir entre las opciones planteadas la palabra que encaje perfectamente y encierre la idea original. EL CAMPO SEMÁNTICO.- Las oraciones incompletas deben adherirse al mismo campo semántico que presenten rasgos parecidos. ESTRATEGIA ALTERNATIVA DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE MORACIONES INCOMPLETAS:  APARTIR DE LA ALTERNATIVA: Leer las alternativas múltiples.  LA TÉCNICA DE LA EXTRAPOLACIÓN: Leer científicamente y comprendiendo.
  8. 8. TÉRMINOS EXCLUIDO E INCLUIDO TÉRMINOS EXCLUIDOS.- No guarda ninguna relación semántica con el enunciado general. EL CAMPO SEMÁNTICO.- Para excluir necesitamos conocer términos desde donde exceptuar. RELACIONES SEMÁNTICAS:  DE SINONIMIA.- Palabra de semejante significado se excluye el texto que no es sinónimo delo demás.  DE ANTONIMÍA.- Opuestos significados.  DE HIPONIMIA.- Cuando el significado de una palabra se encuentra dentro de otro termino de significado más general.  COHIPONIMIA.- Dentro de un mismo hiperónimo. CLASIFICACIÓN DE TÉRMINOS EXCLUIDOS: o DE AFINIDAD SEMÁNTICA: No comparte el sema coincidente con los demás. o DE GÉNERO A ESPECIES: No pertenece a una especie perteneciente. o DE COGENERIDAD: Se excluye la palabra que no sea específica y no pertenezca al mismo género. o DE CASUALIDAD: No presenta la relación de causa, efecto con la premisa. o DE RELACIÓN MULTIPLE: Palabra que no tenga ningún tipo de relación lógica con la premisa.
  9. 9. PLAN DE REDACCIÓN PLAN DE REDACCIÓN: Poner por escrito lo que se quiere comunicar. TIPOS DE PLAN DE REDACCIÓN:  ORDENAMIENTO ANALÍTICO.- Organiza desde la idea más amplia hasta la más concreta.  ORDENACIÓN DE RELACIÓN DE PROCEDENCIA.- Organiza ideas a partir de hechos secuenciales uno tras otro. o Secuencia temporal o cronológica o Secuencia casual  ORDENAMIENTO CARATEROLÓGICO DISCURSIVO.- Esta basado en el discurso o la exposición lingüística puede ser de cualquier orden.  ORDENAMIENTO POR ORDEN DE SUBJETIVIDAD.- Ordena desde lo más indiscutible a lo menos discutible.  TIPOS DE DISCURSO  DISCURSO POÉTICO.- Su materia prima es el lenguaje figurado.  DISCURSO INFORMATICO.- Procesa ideas elaboradas producto de la reflexión, está basada en el lenguaje lógico.  DISCURSO NARRATIVO.- Cuento, novela.  TEXTO DESCRIPTIVO.- Presentar a través del lenguaje las características de un hecho.  TEXTO EXPOSITIVO.- Exponemos nuestras ideas, reflexiones.  TEXTO ARGUMENTATIVO.- Se presentan hechos para demostrar la verdad o falsedad.
  10. 10. ORACIONES ELIMINADAS DEFINIENDO LAS ORACIONES ELIMINADAS.- Debemos identificar y eliminar aquella que es impertinente. CONSIDERACIONES PARA EL ESTUDIO DE ORACIONES ELIMINADAS:  Centrarse en un solo tema.  Tener cohesión en sus diversas secuencias que lo constituyen así mismo.  Utilizar un lenguaje comprensible para su lector ideal. CRITERIOS DE ELIMINACIÓN DE ORACIONES:  Por redundancia: elección de aquella oración enunciada en otra proposición.  Por contradicción: contiene la idea totalmente opuesta al sentido general del texto.  Por disociación: cuando existe una inconexión de ideas. ESTRUCTURA DE ORACIONES ELIMINADAS: donde la oración desempeña el triste papel de impertinente la misma que vamos a eliminar.
  11. 11. ANALOGÍAS ANALOGÍAS: elegir el par de palabras que guardan semejanza de acuerdo a la exigencia del contexto problemático. PRINCIPIOS DE ANALOGIAS  ORDEN LÓGICO: las premisas ha de ser idénticas al orden de la relación que es la respuesta.  NECESIDAD LÓGICA: sea lógica debiendo ser aceptada y pensarse como necesaria.  SIGNIFICADO CONDICIONADO: Se plantea dos alternativas parecidas debemos de elegir un significado condicionante. TIPOS DE REALACIONES ANALOGICAS:  RELACIÓN DE SINONIMIA.- Los términos propuestos son dos palabras sinónimas.  RELACIÓN DE ANTÓNIMOS O DE ANTONIMIA.-Expresan ideas y términos opuestos.  RELACIÓN DE PARTE A TODO.- Especifica una parte el primero y el segundo su todo.  RELACIÓN DE TODO APARTE.- El primero expresa una integridad y el segundo señala uno de sus partes.  RELACIÓN DE ELEMENTO CONJUNTO.- El primer término señala una totalidad y el segundo especifica uno de sus elementos.  RELACIÓN DE INTENCIDAD.- Pueden ser creciente o decreciente.  RELACIÓN MITOLÓGICA.- Se relacionan con personajes de la metodología.  RELACIÓN COGÉNERICA.- Los términos propuestos corresponden al mismo género.  RELACIÓN DE OBJETO PASADO A ACTUAL.- El primero señala al objeto antiguo y el segundo al objeto actual.  RELACIÓN DE OBRA A AUTOR.- El primero se refiere a una obra y el segundo al autor.  RELACION DE TRABAJADOR A HERRAMIENTA.- El primero se refiere al trabajador y el segundo a la herramienta que se emplea.  RELACIÓN DE SUJETO A CARACTERÍSTICA INDISPENSABLE.- El primero se refiere a un ser y el segundo al innato.  RELACIÓN DE AFICIONES.- Cuando dos palabras se refieren a aficiones.  RELACIÓN DE ESPECIALISTA A CAMPO DE ACCIÓN.- El primero señala al profesional y el segundo lo que él estudia o trata.  RELACIÓN DE CIENCIA O ARTE A OBJETO DE ESTUDIO.- El primero señala una ciencia o arte y el segundo al tema o asunto que trata.  RELACIÓN DE INSTRUMENTO DE MEDIDA A USO O FUNCIÓN.- El primero señala a un objeto y el segundo su función.
  12. 12. COMPRESIÓN LECTORA COMPRENSIÓN LECTORA.- El lector interactúa con el texto. ASPECTOS A CONSIDERAR PARA EL DESARROLLO DE LA COMPRENSION LECTORA:  EL LECTOR.- Es la persona interesada en la lectura, y disfruta con esa experiencia.  LA LECTURA.- Proceso sicobiomental de recuperación y compresión de algún tipo de información.  EL TEXTO.- Modalidades esenciales del lenguaje. ESTRUCTURA GENERAL DEL TEXTO:  IDEA PRINCIPAL.- Idea central.  FUNCIÓN DE LA IDEA PRINCIPAL.- Núcleo.  IDEA SECUNDARIA: Argumentación Verificación Explicación Fundamentación Comparación Ejemplificación Repetición Enumeración  TEMA.- Concepto a tratarse.  TÍTULO.- Información central del texto.
  13. 13. CLASES DE TEXTOS  Textos orales  Textos escritos  Por su objetivo comunicativo: Textos informativos.- Para dar noticias Textos prescriptivo.- ordenan o determina algo. Textos estéticos.- crea un mundo de ficción. Textos persuasivos.- crear o hacer algo.  POR SU MODALIDAD: Descripción.- representarlo individual. Exposición.- representar lo genérico. Narración.- desarrolla el tiempo. Argumentación.- afirma la valides de una opinión.  POR SU TEMA: Periodístico Publicitario Científico – Tecnológicos

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