Un mundo más sano y limpio

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Proyecto colaborativo entre escuela de Argentina y Universidad de Puebla mediante profesor Homero Eliosa lara, Lic Farmacobiológico.y alumnos y docentes de 7mo año de la escuela Sarmiento de Villa Constitución-

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Un mundo más sano y limpio

  1. 1. “ Domingo Faustino Sarmiento” Escuela: 10 mo SITEC
  2. 2. “UN MUNDO MAS SANO Y LIMPIO” ESCUELA “DOMINGO FAUSTINO SARMIENTO” Y “ UNIVERSIDAD DE PUEBLA”
  3. 3. ¿EL PORQUE DEL PROYECTO? REALIZANDO UN TRABAJO DE INVESTIGACIÓN COMENZO A GESTARSE UN CONTACTO ENTRE LA UNIVERSIDAD DE PUEBLA CON UN DOCENTE Y SURGE DE ESE ENCUENTRO REALIZAR UN PROYECTO EDUCATIVO A DISTANCIA SOBRE MEDIO AMBIENTE.
  4. 4. OBJETIVOS DEL PROYECTO <ul><li>ESTABLECER LAS BASES DE: </li></ul><ul><ul><li>EDUCACIÓN A DISTANCIA CON CUESTIONES RELACIONADAS CON EL MEDIO AMBIENTE. </li></ul></ul><ul><ul><li>INTERNET COMO HERRAMIENTA PRINCIPAL PARA LA COMUNICACIÒN. </li></ul></ul><ul><ul><li>INTERDISCIPLINARIEDAD DE LAS ÁREAS. </li></ul></ul>
  5. 5. ¿QUIÉN ES EL PROFESOR TUTOR? SU NOMBRE ES RODRIGO HOMERO ELIOSA LARA INVESTIGADOR SOBRE CONTAMINACIÓN CON UNA MAESTRÍA EN AGUAS CONTAMINADAS
  6. 6. ¿COMO ES PUEBLA?
  7. 7. TÉCNICAS APLICADAS LECTURAS DE TEXTO LECTURA DE PERIÓDICOS GUÍA DE ESTUDIOS ENCUESTAS ENTREVISTAS TOMA DE APUNTES LECTURA DE GRÁFICOS Y MAPAS TORBELLINO DE IDEAS PEQUEÑOS GRUPOS, HISTORIETAS
  8. 8. TAREAS QUE REALIZAMOS <ul><li>DISERTACIONES. </li></ul><ul><li>ENCUESTAS. </li></ul><ul><li>ENTREVISTAS. </li></ul><ul><li>TRABAJOS CON DISTINTOS TEXTOS APLICANDO TÉCNICAS DE ESTUDIO </li></ul>
  9. 9. EL ENFOQUE DE LA CONTAMINACIÓN <ul><li>CONSTA DE TRES ETAPAS: </li></ul><ul><li>DILUCIÓN: Es la descarga de contaminantes en el ambiente. </li></ul><ul><li>TRATAMIENTO: Es limitado por los costos. </li></ul><ul><li>PREVENCIÓN - PRODUCCIÓN MÁS LIMPIA: Está regida por las normas ISO que son normas ambientales que respetan las empresas para no dañar el ambiente. </li></ul>
  10. 10. CLASIFICACIÓN DE RESIDUOS: <ul><li>SÓLIDOS URBANOS </li></ul><ul><li>INDUSTRIALES </li></ul><ul><li>MÉDICOS Y DE LABORATORIO </li></ul><ul><li>RADIACTIVOS </li></ul>
  11. 11. EL AUMENTO DE LA POBLACIÓN MUNDIAL GENERA CAMBIOS QUE IMPACTAN SOBRE EL MEDIO AMBIENTE <ul><li>CRECIMIENTO INDUSTRIAL. </li></ul><ul><li>AUMENTO POBLACIONAL. </li></ul><ul><li>MAYOR UTILIZACIÓN DE ENERGÍA. </li></ul><ul><li>AUMENTO DE LA CANTIDAD DE DESECHOS. </li></ul>
  12. 12. CONCLUSIONES <ul><li>NOSOTROS PROPONEMOS: </li></ul><ul><li>REGLAMENTAR EL TRATAMIENTO DE LOS TERRENOS DONDE SE DEPOSITA LA BASURA. </li></ul><ul><li>SACAR LA BASURA A HORARIO </li></ul><ul><li>SEPARARLA EN BOLSAS DE DISTINTOS COLORES,PROVISTAS POR LAS EMPRESAS QUE LA GENERAN, LOS RESIDUOS ORGÁNICOS ( LA COMIDA ) DE LO INORGÁNICO ( EL PAPEL ). </li></ul>
  13. 13. LA IMPORTANCIA DEL AGUA EL AGUA MODERA EL CLIMA DE NUESTRO PLANETA, YA QUE EL 70% ESTÁ CUBIERTO POR AGUAS, DE LAS CUALES SÓLO EL 3 % ES AGUA DULCE, DE LA QUE NOSOTROS BEBEMOS. NUESTRO CUERPO, AL IGUAL QUE LOS GLÓBULOS ROJOS, ESTÁN CONSTITUÍDOS POR UN GRAN PORCENTAJE DE AGUA.
  14. 14. LA IMPORTANCIA DEL AGUA HAY UN ALTO PORCENTAJE DE HABITANTES DEL MUNDO QUE CARECEN DE AGUA POTABLE. EN NUESTRA CIUDAD, LA QUE CONSUMIMOS TIENE UN ALTO PORCENTAJE DE NITRATOS, LO CUAL HACE QUE EL AGUA NO CUMPLA CON LOS REQUERIMIENTOS PARA EL CONSUMO.
  15. 15. LA IMPORTANCIA DEL AGUA POR ESO EAMOS HA HABILITADO DOS CANILLAS PÚBLICAS CON “AGUA APTA PARA EL CONSUMO HUMANO”. PARA CUIDAR EL CONSUMO DE AGUA POTABLE, PROPONEMOS:
  16. 16. USO RACIONAL DEL AGUA <ul><li>UTILIZAR BALDES PARA LAVAR AUTOS Y PATIOS EN LUGAR DE MANGUERAS. </li></ul><ul><li>CERRAR LA CANILLA AL LAVARSE LOS DIENTES O AL AFEITARSE. </li></ul><ul><li>ARREGLAR CON URGENCIA LAS PÉRDIDAS DE LAS CANILLAS, </li></ul>
  17. 17. USO RACIONAL DEL AGUA <ul><li>REGAR LAS PLANTAS POR LA NOCHE. </li></ul><ul><li>QUE LA MUNICIPALIDAD COLOQUE MEDIDORES DE AGUA. </li></ul><ul><li>HACER UNA CAMPAÑA DE CONCIENTIZACIÓN A LA POBLACIÓN A TRAVÉS DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN, FOLLETOS, BOLETINES INFORMATIVOS,VIDEOS, ETC. </li></ul>
  18. 18. EL EQUIPO

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