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Resumo de relato de experiência apresentado no III Encontro Regional de Tecnologias em Educação Matemática

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Resumo de relato de experiência apresentado no III Encontro Regional de Tecnologias em Educação Matemática

  1. 1. PROJETO PARA ENSINAR/APRENDER A PENSAR MATEMÁTICA: DO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA A PRODUÇÃO DE CURTAS METRAGENS Cristiane Marcelino Sant´Anna – Mestranda em Educação SEEDUC-RJ/UERJ-PROPED ResumoFrente ao cenário de turmas de um curso de formação de professores (Ensino médionormal) sem aulas de matemática por quase dois anos, a baixa auto-estima dosalunos devido ao despreparo diante das políticas de avaliação da secretaria deEstadual de Educação (SEE-RJ), Enem e vestibular surge o projeto Pensar/AprenderMatemática. O objetivo era a elaboração colaborativa de etnométodos (Macedo, 2011)que dessem conta, naquele momento, do que era importante aprender/ensinar emmatemática. Busca-se com esse relato apresentar a experiência do projeto de uso deum ambiente virtual de aprendizagem e de produção de curtas metragens sobrematemática como possíveis recursos para potencializar a aprendizagem emmatemática em turmas de Ensino Médio Normal. Tendo como embasamento teóricoBairral (2007), Silva (2010), Santos (2007,2010), Lévy (1997), Borba (2011) o relatobusca localizar o leitor, quanto a todos os fatores que constituíram o projeto: asatividades, os sujeitos praticantes (Certeau, 1994), o ambiente escolhido, um brevemapeamento de suas narrativas, desdobramentos e rastros das atividades em todacomunidade escolar para além das aulas de matemática. Como um dos resultados,além das produções dos alunos disponibilizadas na internet, o projeto foi inserido noescopo de atividades de toda a escola, contando com a orientação de todos osprofessores de matemática e finalizando, a primeira etapa, com a participação de umapedagoga especialista em tecnologias da educação (UERJ) dando a toda comunidadeescolar uma palestra sobre a produção de curtas na educação. O projeto se estenderápor todo o ano de 2012 objetivando a criação de um repositório de objetos deaprendizagem.Palavras-chave: matemática, tecnologia, curta-metragem, autoria, ambientes virtuaisde aprendizagem

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