Semántica

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Semántica

  1. 1. SEMÁNTICA Estudio del significado en el lenguaje
  2. 2. Niveles de análisis lingüístico <ul><li>NIVEL FÓNICO </li></ul><ul><ul><ul><li>Nivel fonológico: Fonología  fonema </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Nivel fonético: Fonética  Sonido </li></ul></ul></ul><ul><li>NIVEL MORFOLÓGICO </li></ul><ul><ul><ul><li>Morfología : monemas (morfemas y lexemas) </li></ul></ul></ul><ul><li>NIVEL SINTÁCTICO </li></ul><ul><ul><ul><li>Sintaxis (sintagma y oración) </li></ul></ul></ul>
  3. 3. Niveles de análisis lingüístico <ul><li>NIVEL SEMÁNTICO </li></ul><ul><ul><li>La semántica estudia el sgdo. de los signos lingüísticos. La unidad es el sema </li></ul></ul><ul><li>NIVEL PRAGMÁTICO </li></ul><ul><ul><li>La pragmática analiza enunciados completos (intención del hablante, implicaciones asumidas entre hablante y oyente, conocimiento compartido del mundo, presuposiciones que hace el hablante </li></ul></ul><ul><li>NIVEL LÉXICO </li></ul><ul><ul><li>La lexicología y lexicografía se ocupan de este nivel. La unidad es la palabra </li></ul></ul>
  4. 4. Definición <ul><li>Semántica: Ciencia que estudia el significado </li></ul><ul><ul><li>Semántica filosófica, lógica y psicológica </li></ul></ul><ul><ul><li>Semántica lingüística </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Asumimos con Saussure </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Que la lengua es un sistema de signos cuyo fin es la comunicación de mensajes. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Que el signo es la unidad mínima compuesta por significante y significado </li></ul></ul></ul></ul>
  5. 5. Cosa, palabra y significado <ul><li>Significado </li></ul><ul><li>(pensamiento, concepto , referencia) </li></ul><ul><li>Signo semántica </li></ul><ul><li>lingüístico filosófica </li></ul><ul><li>Significante Referente </li></ul><ul><li>Palabra , nombre, símbolo Realidad, cosa </li></ul>
  6. 6. Unidades mínimas de significado <ul><li>S1 ‘para sentarse’ concepto </li></ul><ul><li>S2 ’elevado sobre el suelo’ </li></ul><ul><li>S3 ‘con patas’ </li></ul><ul><li>S4 ‘para más de una persona’ </li></ul><ul><li>S5 ‘con respaldo’ </li></ul><ul><li>S6 ‘de material duro’ </li></ul><ul><li>S7 de difícil transporte’ semema </li></ul>
  7. 7. Relaciones entre significados <ul><li>1) De inclusión </li></ul><ul><li>A) Hiperonimia: mamífero / rumiante / vaca </li></ul><ul><li>A (hipónimo) es una clase (o tipo de) B (hiperónimo) </li></ul><ul><li>B) Menonimia: extremidades / cuerpo </li></ul><ul><li>A (merónimo) es una parte del todo (holónimo) </li></ul><ul><li>2) De exclusión </li></ul><ul><li>A) Antonimia </li></ul><ul><li>Opuestos graduables ( alto / bajo, claro /oscuro ) </li></ul><ul><li>Contrarios. </li></ul><ul><li>Opuestos no graduables ( macho/hembra, vivo/ muerto) </li></ul><ul><li>Complementarios o contradictorios </li></ul>
  8. 8. Relaciones entre sgte. y sgdo . <ul><li>Sinonimia: varios significantes para un solo semema </li></ul><ul><ul><li>Sinonimia absoluta: ordenador-computador </li></ul></ul><ul><ul><li>Sinonimia parcial: amigdalitis, anginas; pipí/orina </li></ul></ul><ul><li>Polisemia : a un solo significante le corresponden varios significados. Origen idéntico: pluma; banco </li></ul><ul><ul><li>Por semejanza: falta, sierra, aguja </li></ul></ul><ul><ul><li>Por especialización: pluma </li></ul></ul><ul><li>Homonimia : a un solo significante le corresponden varios significados. Origen diferente: río, vino </li></ul><ul><ul><li>Misma/distinta categoría gramatical. Banda, balsa. Aro, cobre, haya, divisa. </li></ul></ul><ul><ul><li>Homófonos, homógrafos. Vaca. Poyo. Contesto. Extirpe. </li></ul></ul>
  9. 9. Relaciones entre signos <ul><li>Metáfora </li></ul><ul><ul><li>Comparación a menudo tácita entre signos. Resulta: sgte. de uno de ellos y rasgos que se desean evocar de ambos </li></ul></ul><ul><ul><li>Tareas (cargas); morir (partir); personas (animales); la vida (viaje); amor (guerra) </li></ul></ul><ul><li>Metonimia </li></ul><ul><ul><li>Significados emparentados por cercanía o contigüidad </li></ul></ul><ul><ul><li>Un jerez, tener cabeza, respeta las canas, compra un Picasso, el juego arruinó su vida, hacer el fitipaldi, un kleenex… </li></ul></ul><ul><ul><li>Sinécdoque : relaciones entre el todo y sus partes: brazo derecho, habló con la familia por teléfono </li></ul></ul><ul><li>Paronimia </li></ul><ul><ul><li>Semejanza y cruce de significantes: bianual, benal, actitud/aptitud, prejuicio/perjuicio, absceso / acceso, actitud </li></ul></ul><ul><ul><li>Analogía: * eruptar, *desternillarse . Ultracorrección: * bacalado </li></ul></ul><ul><ul><li>Cognados: falsos amigos en segundas lenguas: carpet, file, vase </li></ul></ul>
  10. 10. Asociaciones metonímicas <ul><li>Causa, efecto: Le cegaba el sol (la luz) </li></ul><ul><li>Efecto, causa: Respeta las canas </li></ul><ul><li>El autor y su obra: Leer a Cervantes </li></ul><ul><li>Instrumento, usuario: el mejor paleta de la cuadrilla </li></ul><ul><li>Símbolo y referente: Paloma por paz, laurel por gloria </li></ul><ul><li>Lugar con producto: un málaga, pasear en berlina </li></ul><ul><li>Continente con contenido: beberse dos botellas, la platea atronaba </li></ul><ul><li>Objeto físico con valoración moral: perder el seso, tener cabeza </li></ul><ul><li>Nombre personal + cualidad arquetípica: ser un quijote, fitipaldi, un rocinante (ANTONOMASIAS) </li></ul>
  11. 11. Asociaciones metonímicas <ul><li>Marca con producto: Kleenex, tiritas, adidas, nescafé </li></ul><ul><li>Lugar con institución: Bruselas aprobó la propuesta; se armó la de Troya </li></ul><ul><li>Sinécdoque: </li></ul><ul><ul><li>relaciones entre el todo y sus partes </li></ul></ul><ul><ul><li>Un signo cuyo sgdo. está en relación metonímica con otro, puede adquirir el valor de su holónimo: cien cabezas de ganado, hablé con la familia por teléfono . </li></ul></ul>
  12. 12. Metáfora <ul><li>IMPORTANTE RECURSO LINGÜÍSTICO LITERARIO Y COTIDIANO. </li></ul><ul><li>Un signo adquiere un nuevo sgdo. Tomando de otro los semas que se desean evocar: un león, fuego, alhaja, ángel </li></ul><ul><li>En los diccionarios: acepciones con sentido figurado. </li></ul><ul><ul><li>Morir es partir: salir, dejarnos, irse, abandonarnos </li></ul></ul><ul><ul><li>Tareas difíciles, cargas: pesos, losas, muertos, cruces </li></ul></ul><ul><ul><li>Vida como viaje: va, se para, se estanca, fluye. </li></ul></ul><ul><ul><li>Teorías como edificios: se construyen, se fundamentan, se amplían, se destruyen. </li></ul></ul><ul><ul><li>Ideas como alimentos : se mascullan, se tragan, se digieren . </li></ul></ul><ul><ul><li>Es amor como guerra: se conquista, se pelea, se gana, se pierde </li></ul></ul><ul><ul><li>Antropomórficas : brazo (de mar), boca (de metro), cuello (de botella), arteria de una ciudad, mano (de mortero ) </li></ul></ul>
  13. 13. Campo semántico <ul><li>Conjunto de formas léxicas de una lengua que se reparten un contenido significativo determinado. </li></ul><ul><li>Todas sus formas están en relación paradigmática </li></ul><ul><li>Cada forma se define por sus rasgos mínimos, semas: unos comunes, otros específicos </li></ul>
  14. 14. Campo semántico. Definición <ul><li>Un conjunto de palabras, </li></ul><ul><li>no emparentadas etimológicamente en su mayoría, </li></ul><ul><li>que colocadas una al lado de otra como las piedras irregulares de un mosaico, recubren todo un terreno bien delimitado de significaciones. Puede hablarse del campo semántico del entendimiento, de los cereales, de la vivienda. (George Mounin). </li></ul><ul><ul><li>Algunos son fáciles de determinar como el parentesco, color, vivienda,… </li></ul></ul><ul><ul><li>Cuanto más abstractos los términos, más difícil determinación. </li></ul></ul>
  15. 15. El análisis componencial <ul><li>Estudio semántico que da cuenta de sgdo. descomponiéndolo en sus elementos distintivos esenciales(semas). </li></ul><ul><li>No todo rasgo aislable debe ser significativo </li></ul><ul><li>Los semas se consideren binarios (+/-): presencia, ausencia de cada sema </li></ul>
  16. 16. Semema ‘silla’ <ul><li>Determinar el semema (rasgos definitorios signiticativos) </li></ul><ul><li>Características 1 2 3 …. n ∑ </li></ul><ul><li>q1 Respaldo + + + + + S1 </li></ul><ul><li>q2 Terciopelo + - - + +/- S2 </li></ul><ul><li>q3 Sobre pie + + + + + S3 </li></ul><ul><li>q4 de madera - + - - +/- S4 </li></ul><ul><li>q5 para sentarse + + + + + S5 </li></ul><ul><li>q6 para una persona + + + + + S6 </li></ul>Rasgos distintivos (semas) comunes La suma de todos ellos = semema (S): S1 + S3 + S5 + S6
  17. 17. Archisemema <ul><li>Archisemema: conjunto de semas comunes a varios sememas (S2 + S4) </li></ul><ul><li>(S): banco, sillón, diván, banqueta… </li></ul><ul><li>S1 S2 S3 S4 S5 S6 </li></ul><ul><li>respaldo Sobre pie 1 persona sentarse Con brazos Rígido </li></ul><ul><li>Silla + + + + - + </li></ul><ul><li>Butaca + + + + + + </li></ul><ul><li>Taburete - + + + - + </li></ul><ul><li>Canapé + + - + + + </li></ul><ul><li>“ Puf” - + + + - - </li></ul>
  18. 18. <ul><li>Archilexema </li></ul>Archisemema asiento semema silla Archilexema: forma léxica o palabra que representa el archisemema (asiento, en este caso).

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