IMPACTO AMBIENTAL - BIODIVERSIDAD

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1° CLASE DE IMPACTO AMBIENTAL SOBRE LA BIODIVERSIDAD

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IMPACTO AMBIENTAL - BIODIVERSIDAD

  1. 1. UNIVERSIDAD DE HUÁNUCO FACULTAD DE INGENIERIA ESCUELA PROFESIONAL DE ARQUITECTURA IMPACTO AMBIENTAL AMBIENTAL CURSO IMPACTO AMBIENTALDOCENTE: ING. SIMEÓN CALIXTO VARGAS 2012
  2. 2. IMPACTO AMBIENTAL INTRODUCCIÓN Desde el inicio de la era industrial hasta hace pocos años, las sociedades creían a ciegas en la doctrina del crecimiento económico exponencial, que se basaba en las posibilidades ilimitadas de la Tierra para sustentar el crecimiento económico. Pero hoy sabemos que nuestro planeta no es capaz de soportar indefinidamente el actual orden económico internacional, que los recursos naturales no son bienes ilimitados y que los residuos sólidos, líquidos o gaseosos de nuestro sistema de vida conllevan un grave riesgo para la salud del planeta, incluido lógicamente el hombre. La actuación negativa sobre el medio ambiente que ha caracterizado a los sistemas productivos, se ha ejercido desde diferentes niveles, por ejemplo: 1) Sobreutilización de recursos naturales no renovables. 2) Emisión de residuos no degradables al ambienta. 3) Destrucción de espacios naturales 4) Destrucción acelerada de especies animales y vegetales.
  3. 3.  Impacto Conjunto de consecuencias provocadas por un hecho o actuación que afecta a un entorno o ambiente social o natural. Ambiente: Conjunto de características climáticas, etc., en las que desarrollan sus actividades los seres vivos. Se puede definir como impacto Ambiental (IA) como la variación, alteración, modificación o cambio en el ambiente , o en alguno de sus componentes. Esta alteración de cierta magnitud y complejidad, es el resultado de los efectos de todas las acciones o actividades humanas, por lo que puede generar efectos positivos o negativos Se define impacto ambiental como la “Modificación del ambiente ocasionada por la acción del hombre o de la naturaleza”. Un huracán o un sismo pueden provocar impactos ambientales, sin embargo el instrumento Evaluación de Impacto Ambiental (EIA) se orienta a los impactos ambientales que eventualmente podrían ser provocados por obras o actividades que se encuentran en etapa de proyecto (impactos potenciales), o sea que no han sido iniciadas. De aquí el carácter preventivo del instrumento.
  4. 4.  ECOLOGÍA Y MEDIO AMBIENTEAMBIENTE. DEFINICIÓN.-Se ha presentado muchas definiciones sobre el ambiente osobre el medio ambiente; sin duda alguna, mas que explicar qué es elambiente, es preferible hacer una definición se la naturaleza y decir que éstaes todo lo que existe, todo lo que nos rodea. El ambiente está formado porelementos naturales y artificiales, físicos, químicos, biológicos, actividadessociales y culturales y sus correspondientes interrelaciones, transformadospor la acción humana o natural que condiciona el desarrollo de la vidaexistente. Medio ambiente, conjunto de elementos abióticos (energía solar, suelo, aguay aire) y bióticos (organismos vivos) que integran la delgada capa de la Tierrallamada biosfera, sustento y hogar de los seres vivos.Según la Conferencia de las Naciones Unidas, el medio ambiente es “el conjuntode componentes físicos, químicos, biológicos y sociales capaces de causar efectosdirectos e indirecto, en un plazo corto o largo, sobre los seres vivos y lasactividades humanas”Es, decir desde el punto de vista más crítico se puede definir el ambientecomo todos aquellos factores externos que inciden directamente y actúan sobre un organismo , una población o una comunidad. Estos factores son fundamentales para el desarrollo, la supervivencia, el crecimiento y la reproducción de los seres vivos.
  5. 5.  Importancia para los seres vivos El ambiente y los seres vivos están en una mutua relación: el ambiente influye sobre los seres vivos y éstos influyen sobre el ambiente y sobre otros seres vivos. La forma en que ambos se influencian o condicionan se ha llegado a denominar como factores o condicionantes ambientales o ecológicos. La influencia del ambiente sobre los seres vivos es la suma de todos y cada uno de los factores ambientales. Estos factores determinan las adaptaciones, la gran variedad de especies de plantas y animales, y la distribución de los seres vivos sobre la Tierra
  6. 6.  FACTORES BIOTICOS Y ABIÓTICOS Los factores ambientales se clasifican en inanimados o no vivos y animados o vivos. 1. Factores inanimados o no vivos o abióticos. Entre ellos se cuentan: Los factores sidéricos son las características de la Tierra, del Sol, de la Luna, de los cometas, de los planetas y de las estrellas, que tienen importancia para los seres vivos. Los factores ecogeográfícos son las características específicas de un paisaje natural, siendo posible que un factor determinado tenga un campo de acción aún más amplio en cuanto ejerce su influencia en paisajes colindantes. Los factores físico-químicos son las características físicas y químicas del ambiente y determinan una parte importante de las relaciones ambientales
  7. 7.  2. Factores animados o vivos o bióticos: Son todos los seres vivos. Entre ellos tenemos: * Las relaciones entre los organismos, que tienen una influencia muy variada según provengan de individuos de la misma especie (relaciones intraespecíficas) o de especies distintas (relaciones interespecíficas). La vegetación (el conjunto de plantas), como proveedora de alimentos, cobertura y refugio, es de fundamental importancia para los animales. La densidad poblacional, o sea la concentración de los individuos de una misma especie o de diferentes especies en un espacio o área determinada. Los seres humanos, cuya influencia sobre el medio ambiente es cada vez mayor por el aumento de la población y el desarrollo de la tecnología
  8. 8.  DEFINICIÓN DE ECOLOGÍA. Es la ciencia que estudia las interacciones e interrelaciones entre los seres vivos y su medio ambiente. Proviene de dos vocablos griegos: Oikos (casa) Logos (estudio) Estudio de la casa de los seres vivos. Ciencia que estudia la abundancia, diversidad, distribución e interacción de los organismos y su ambiente natural, con el uso de la mayor economía posible para mantenerse vigentes y equilibrio en el espacio y tiempo en el planeta
  9. 9.  DIVISION Autoecología Ecología fisiológica Estudia Las relaciones entre organismos y factores ambientales particulares Demecología Ecología demográfica Estudia las relaciones entre poblaciones y medio ambiente Synecología Ecología de ecosistemas Estudia las relaciones entre comunidades y su medio ambiente
  10. 10.  ECOSISTEMAS: Concepto .- Es la unidad funcional de estudio de la ecología. Es un área muy compleja constituido por factores abióticos (luz, agua, temperatura) denominados biótopo y por factores bióticos (animales, plantas, hongos, protistas, bacterias) denominado biocenosis. En el ecosistema existe un flujo constante de materia y energía. Los límites pueden ser naturales (orilla de un lago por ejemplo) o arbitrarios. Debe existir una entrada y una salida continuas de energía. Los ecosistemas de la Ecósfera se dividen en 2 grandes clases: los terrestres y los acuáticos. Pese a sus grandes diferencias ambos poseen los mismos componentes ecológicos y funcionan de manera similar. En los dos encontramos organismos autótrofos o productores y organismos heterótrofos o consumidores.
  11. 11. Componentes del Ecosistema. En cualquier ecosistema podemosdistinguir entre biocenosis y biotopoClasificación.La clasificación de los ecosistemas está determinada por suscaracterísticas físicas. Se hace una primera gran división entre losmedios terrestres y acuáticos, ya que los factores físicos que influyen encada uno de ellos es diferente.Tundra: La tundra ártica ha sido también llamada desiertopolar, debido a su escasa producción. Su latitud circumpolar hace quepase gran parte del año en la oscuridad, a temperaturas muy bajas, sinposibilidad de realizar la fotosíntesis.
  12. 12.  Taiga: Los bosques de coníferas forman un anillo alrededor de las latitudes más altas del Hemisferio Norte, en Siberia, Rusia, Escandinavia y Canada. Los inviernos son fríos y los veranos son suaves e incluso calurosos. Bosques caducifolios: Se hallan en zonas templadas, con inviernos fríos y veranos cálidos. Recuerdan a las selvas tropicales, pero su estratificación es menor, al igual que su productividad, como corresponde a una latitud con irradiación solar. Vegetación mediterránea: El clima mediterráneo se caracteriza por tener inviernos suaves y veranos calurosos y secos. Es el clima propio de la región que bordea al Mar Mediterráneo, California, la zona del cabo en África del Sur y parte de Australia. Praderas, pastizales y estepas: son formaciones propias del interior de los continentes, donde el clima es continental, de estaciones muy acusadas, con veranos calurosos e inviernos fríos. Sabana: es un bioma cálido que está bien representada en los trópicos, especialmente en África, la India y Australia. Pluvisilva tropical: es cálida y húmeda a lo largo de todo el año, sin apenas variaciones estacionales. Aguas continentales: a pesar de que las aguas epicontinentales constituyen solamente menos del tres por ciento de la masa de agua del globo, han sido estudiadas intensamente. Un lago, desde el punto de vista temporal, es un breve accidente ocasional condenado a la desaparición por colmatación de sedimentos. Los ríos son corrientes de agua permanentes y en renovación constante, obviamente mucho más rápida que la de los lagos. Mares y océanos: El 71% de la superficie de la Tierra está ocupada por los mares y océanos, constituidos por agua salada hasta una profundidad media de 3900m aproximadamente.
  13. 13.  Hábitat Hábitat de una especie es el conjunto de lugares donde se suele encontrar habitualmente. Es decir es un lugar físico, palpable. Nicho ecológico. Es la profesión que tiene una especie dentro de una comunidad o ecosistema a la que pertenece. Para definirlo en un ser vivo, es necesario saber como se nutre, qué lugares habitan, con quién se relaciona, cuales son sus hábitos reproductivos, donde se mueve y cuales son sus efectos sobre las partes abióticas de su medio. Ejemplo. El nicho ecológico de un totoral, incluye su papel como fotosintetizador y proveedor de materia prima para los nidos de las aves.
  14. 14.  BIOTOPO El biotopo (Topo = lugar) es el ambiente físico donde se desarrollan los organismos. Biotopo es un área de las condiciones ambientales uniformes que proporcionan un lugar vivo para una ensambladura específica de plantas y animales. El biotopo es casi sinónimo con el término hábitat, pero mientras que el tema de un hábitat es a especie o a población, el tema de un biotopo es a comunidad biológica. Dentro de los factores abióticos tenemos: Factores edáficos: Es el suelo y sus características tales como el color, la textura, el pH y su estructura. Factores hidrológicos: Se refiere al agua, su salinidad y pH, la profundidad y presión. Factores climáticos: En la que se encuentran las precipitaciones, y otros fenómenos atmosféricos. BIOCENOSIS. La Biocenosis (de cenosis = Comunidad) comprende el conjunto de seres vivos, todas las poblaciones, que ocupan un ambiente común y el mismo tiempo. Una población, es un grupo de individuos de la misma especie. Las poblaciones se caracterizan por su nicho ecológico y hábitat. Entre ellas se establecen múltiples relaciones que garantizan su supervivencia. La biomasa o carga biótica de un ecosistema es la cantidad de organismos que habitan expresada en peso por unidad de área o de volumen
  15. 15.  Cadena trófica. Es la sucesión en la que un ser vivo sirve de alimento a otro, el cual a su vez sirve de alimento a un tercero, y así sucesivamente. El número de eslabones de la cadena es limitado (entre 4 o 5 eslabones), esto se debe a la gran pérdida de energía “calor” de un eslabón a otro. La energía que inicia la cadena alimenticia es la luz, la que es captada por los seres productores, en el mar las algas, en la tierra firme las plantas.
  16. 16.  Productores. Los organismos autótrofos que pueden producir materiales orgánicos a partir de sustancias simples, inorgánicas. Consumidores. Organismos heterotróficos que consumen otros organismos o fragmentos de materia orgánica. Los consumidores obtienen su alimento en forma de partículas sólidas que deben ser ingeridas, digeridas y absorbidas por eso se les llama holozoicos. Ellos deben de buscar, atrapar y devorar constantemente a otros organismos y para hacerlo presentan adaptaciones a nivel celular y orgánico, en sistema digestivo. Los animales han sido divididos: Fitófagos.- Animales que comen plantas y/o algas . Los saltamontes son herbívoros. Carnívoros.- Animales que comen otros animales. Los sapos y los camaleones son insectivos (comen insectos), la ballena es planctófago (se alimenta de crill), los delfines ictiófagos (comen peces). Omnívoros.-Animales que comen una gran variedad de alimentos, tanto plantas como animales. Los osos de anteojos son de esta categoría. También se les llama generalistas Consumidores Especiales.- Existen tipos especiales de consumidores tales como los detritófagos, carroñeros, superdepredadores y los parásitos. Desintegradores.- Las levaduras, mohos y mayoría de bacterias son incapaces de producir sus alimentos y de ingerir alimentos sólidos, necesariamente tienen que absorber mediante su membrana los nutrientes, llamándole a su nutrición Saprófitos absorvitiva. Son organismos mineralizadores ya que los residuos muertos de productores son descompuestos hasta materia inorgánica (minerales).
  17. 17.  PRINCIPALES NIVELES DE ORGANIZACIÓN SER- Cualquier cosa que existe. Hay seres vivos, por ejemplo, bacterias, hongos, protozoarios, algas, animales, plantas, etc., y seres inertes, como los virus, una roca, el agua, la luz, el calor, el sol, una pluma, un cuaderno, una silla, una mesa, mi Pepsi, una pieza de pan, etc. INDIVIDUO- Un individuo es cualquier ser vivo, de cualquier especie. Por ejemplo, un gato, un perro, un elefante, un fresno, un naranjo, un humano, una mosca, una araña, un zacate, una amiba, una salmonela, una pulga, una euglena, un hongo, una lombiz de tierra, una avestruz, etc. ESPECIE- Es un conjunto de individuos que poseen el mismo genoma. Genoma es el conjunto de genes que determinan las características fenotípicas de una especie. Por ejemplo, Felis catus (gato), Fraxinus greggii (fresno), Paramecium caudatum (paramecio), Homo sapiens (Humano), etc. POBLACIÓN- Es un conjunto de individuos que pertenecen a la misma especie y que ocupan el mismo hábitat. Por ejemplo, población de amibas en un estanque, población de ballenas en el Golfo de California, población de encinos en New Braunfels, población de cedros en Líbano, etc. COMUNIDAD- Es un conjunto de poblaciones interactuando entre sí, ocupando el mismo hábitat. Por ejemplo, una comunidad de semidesierto, formada por nopales, mezquites, gramíneas, escorpiones, escarabajos, lagartijas, etc. ECOSISTEMA- Es la combinación e interacción entre los factores bióticos (vivos) y los factores abióticos (inertes) en la naturaleza. También se dice que es una interacción entre una comunidad y el ambiente que le rodea. Ejemplo, charcas, lagos, océanos, cultivo, bosque, etc. BIOMA- Es un conjunto de comunidades vegetales que ocupan la misma área geográfica. Por ejemplo, Tundra, Taiga, Desierto, Bosque Templado Caducifolio, Bosque de Coníferas, Bosque tropical lluvioso, etc. BIÓSFERA.-Unidad ecológica constituída por el conjunto de todos los ecosistemas del planeta Tierra. Es la parte de nuestro planeta habitada por todos los seres vivos.
  18. 18. CICLOS BIOGEOQUÍMICOS.Son procesos naturales que reciclan elementos en diferentes formas químicas desdeel medio ambiente hacia los organismos, y luego a la inversa.Agua, carbón, oxígeno, nitrógeno, fósforo y otros elementos recorren estosciclos, conectando los componentes vivos y no vivos de la Tierra.Ciclo del Agua. Es el proceso de circulación del agua entre los distintos compartimentos de lahidrosfera. Se trata de un ciclo biogeoquímico en el que hay una intervenciónmínima de reacciones químicas, y el agua solamente se traslada de unos lugares aotros o cambia de estado físico.Ciclo del Carbono. Es la sucesión de transformaciones que sufre el carbono a lo largo del tiempo. Es unciclo biogeoquímico de gran importancia para la regulación del clima de la Tierra, yen él se ven implicadas actividades básicas para el sostenimiento de la vida. El ciclocomprende dos ciclos que se suceden a distintas velocidades.Ciclo del NitrógenoEs el conjunto cerrado de procesos biológicos y abióticos en que se basa elsuministro de este elemento a los seres vivos. Es uno de los importantes ciclosbiogeoquímicos en que se basa el equilibrio dinámico de composición de la biosferaCiclo del OxígenoEl oxígeno molecular (O2) representa el 20% de la atmósfera terrestre. Estepatrimonio abastece las necesidades de todos los organismos terrestres respiradoresy cuando se disuelve en el agua, las necesidades de los organismos acuáticos. En elproceso de la respiración, el oxígeno actúa como aceptor final para los electronesretirados de los átomos de carbono de los alimentos. El producto es agua. El ciclo secompleta en la fotosíntesis cuando se captura la energía de la luz para alejar loselectrones respecto de los átomos de oxígeno de las moléculas de agua.
  19. 19.  BIODIVERSIDAD. Definición.- Se le llama biodiversidad al conjunto de todos los seres vivos y especies que existen en la tierra y a su interacción. La gran biodiversidad es el resultado de la evolución de la vida a través de millones de años, cada organismo tiene su forma particular de vida, la cual está en perfecta relación con el medio que habita. El gran número de especies se calculan alrededor de 30 millones; esta cifra no es exacta debido a que no se conocen todas las especies existentes en nuestro planeta. Tipos de Seres Vivos.- Organismos Acuáticos: Son todos aquellos que viven y se desarrollan dentro del agua, ésta puede ser dulce o salada y se pueden encontrar en lagos, ríos, etc. Organismos Terrestres: Son los que viven y se desarrollan en la superficie sólida de la tierra, ya sea dentro del suelo, sobre él o sobre otros organismos. Los de costumbres aéreas también se consideran terrestres. Según el tipo de lugar donde viven los seres vivos se pueden clasificar en: Organismos Autótrofos: Son aquellos que producen sus alimentos, aprovechan la energía del sol para transformarla en energía química y así producen sus alimentos. Lo integran todos los vegetales y algas. Organismos Heterótrofos: Son todos aquellos que no pueden fabricar sus propios alimentos. No pueden aprovechar la energía luminosa y por lo tanto obtienen la energía de los alimentos que consumen, es decir, de aquellos fabricados por los vegetales; entre ellos están los hongos y todos los animales.
  20. 20.  Importancia de la biodiversidad Es proveedora de bienes: • Seguridad alimentaria: alimentos, mejor nutrición y salud • Medicinas (Casi el u80% de los insumos provienen de productos naturales). • Cosmética: (cuidado de la piel, maquillaje, fragancias, higiene oral, personal) Es patrimonio: Valores, existencia, reserva Es proveedora de servicios: fertilidad de los suelos, descontaminación del aire, abastecimiento de agua. Es generadora de riqueza (bionegocios, turismo) Es base de procesos productivos:  Agricultura y agroindustria  Pesquería y acuicultura  Bosques  comercio
  21. 21.  Según el tipo de respiración, los seres vivos se clasifican en: Organismos Aerobios: El oxígeno se puede encontrar en el aire o en el agua, a los organismos que utilizan el oxígeno para realizar su respiración de les llama Organismos Aerobios. Los peces y algas toman el oxígeno del agua, todos los demás vegetales y animales lo toman del aire. Organismos Anaerobios: Son aquellos que viven donde no existe oxígeno y su respiración es anaeróbica; entre ellos tenemos a las bacterias y levaduras que descomponen substancias y aprovechan la energía liberada para realizar sus funciones vitales. Según el número de células que conforman a un organismo se clasifican en: Seres Unicelulares: Constituidos por una sola célula, en general se les llama microorganismos y son seres vivos que cumplen con todas las funciones vitales como crecer, reproducirse, alimentarse, reaccionar ante estímulos del medio ambiente, etc. Como ejemplos tenemos a las bacterias, algunas algas microscópicas, algunos hongos, protozoarios, etc. Seres Coloniales: Muchos seres vivos nunca existen en forma aislada en la naturaleza, las agrupaciones son muy variadas y pueden estar constituidas por seres de la misma especie o bien en algunas ocasiones por diferentes especies. Los individuos están unidos unos con otros en íntima relación anatómica y si se separan mueren; como ejemplos tenemos a las esponjas, a los corales, algunas colonias de algas microscópicas llamadas volvox. Seres Pluricelulares: Son todos aquellos formados por millones de células y pueden ser terrestres o acuáticos, animales o vegetales.
  22. 22.  Niveles de Diversidad Biológica  Comprende tres niveles en todo nuestro planeta o en una determinada región. 1. DIVERSIDAD GENÉTICA  Es la suma total de información genética, contenida en los genes de los organismos que habitan la tierra.  En ella se manifiestan las múltiples variedades que existen en una especie.  Ejm:  En la Cuenca de Warmiragra (Tomayquichua-Huánuco) un agricultor cultiva alrededor de 50 variedades de papas; la biodiversidad genética de cada especie es una cantidad bastante grande sobre todo en las plantas.
  23. 23. • Niveles de Diversidad Biológica 2. DIVERSIDAD DE ESPECIES  Se refiere al número de especies presentes en un ecosistema, en una región o en un país; es sinónimo de “riqueza de especies“.  Ejm: En Tambopata, en un área de 550 hectáreas se han registrado:  91 especies de mamíferos.  570 especies de aves.  127 especies de reptiles y anfibios.  94 especies de peces.  1207 especies de mariposas, 40 especies de termitas, 29 especies de libélulas, 600 especies de coleópteros, 73 especies de tábanos, 39 especies de abejas polinizadoras de orquídeas.
  24. 24. • Niveles de Diversidad Biológica 2. DIVERSIDAD DE ESPECIES (continuación)  La distribución global de la Diversidad de Especies dependen de varias condiciones:  Los gradientes latitudinales, A menor latitud, es decir cerca a la línea ecuatorial; el número de especies aumenta, mientras que hacia los polos, mayor latitud disminuye.  Los gradientes de altitud, En los ecosistemas terrestres la diversidad de especies generalmente disminuyen con la altura. Ejm: En los andes este fenómeno se presenta desde la Amazonía hacia las alturas andinas, donde el número de especies es menor.  127 especies de reptiles y anfibios.  94 especies de peces.  1207 especies de mariposas, 40 especies de termitas, 29 especies de libélulas, 600 especies de coleópteros, 73 especies de tábanos, 39 especies de abejas polinizadoras de orquídeas.
  25. 25. • Niveles de Diversidad Biológica 2. DIVERSIDAD DE ESPECIES (continuación)  Los gradientes de precipitación pluvial, Las zonas desérticas y áridas tienen menos diversidad de especies que las zonas lluviosas. Esto en nuestro país se hace evidente comparando la diversidad de especies del desierto costero., las lomas y las vertientes andinas,. El desierto costero contiene muy baja diversidad, que va en aumento en proporción directa con la precipitación pluvial.
  26. 26. • Niveles de Diversidad Biológica 3. DIVERSIDAD DE ECOSISTEMAS  Se refiere a la distribución espacial de los diversos ecosistemas (bosques, lagos, ríos , desiertos, etc.) que albergan a las especies y poblaciones en forma de hábitat y de comunidades vegetales y animales.  La tierra comprende una enorme variedad de ambientes terrestres y acuáticos desde los polos hasta la línea ecuatorial y desde las zonas costeras hasta las profundidades marinas. La clasificación de esta enorme diversidad es abordada por la biogeografía y la ecología.  La clasificación de los ambientes es de fundamental importancia para el manejo y la conservación de la biósfera.
  27. 27. • Niveles de Diversidad Biológica 3. DIVERSIDAD DE ECOSISTEMAS (continuación)  Para esta clasificación se utiliza una variedad de términos (comunidad, hábitat, bioma, reino, dominio, ecorregión ) para establecer una jerarquía y poder mapear la distribución de la diversidad de ambientes.  La clasificación de las unidades ecológicas se basa en la identificación de las especies que se encuentran en ellas con una descripción de las características físicas del área, como el clima y la vegetación.  La clasificación más utilizada es desde un enfoque biogeográfico a nivel mundial, con detalles mas elaborados a nivel nacional y regional. En general se reconocen a nivel global 6 reinos de flora y 7 regiones de fauna
  28. 28.  Aspectos de la biodiversidad. Evaluación de la biodiversidad: Parámetros de medición. Especie: endémica, exótica, nativa y protegida

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