Eines web 2.0: Aplicacions en el Programa SEFED

1,490 views

Published on

Aplicacions en el Programa SEFED (Simulació d'empreses amb finalitats educatives)

Published in: Education
  • Quines eines us han agradat més? Podem compartir aquí algunes vostres? Us invite a escriure aquí les eines que us ajuden més a nivell personal i professional per compartir-les amb la resta de companys/es del programa SEFED (Simulació d'Empreses amb Finalitats Educatives).
       Reply 
    Are you sure you want to  Yes  No
    Your message goes here

Eines web 2.0: Aplicacions en el Programa SEFED

  1. 1. La web 2.0 i les seves aplicacions al programa SEFED Possibilitats d’innovació educativa en la nova Internet 19 maig 2011Juan CrespoCoach pedagògicjcrespomarti@uoc.eduhttp://es.linkedin.com/in/crespoju
  2. 2. VERSIÓ REDUÏDA DE LA PRESENTACIÓ ORIGINAL DE 103 DIAPOSITIVES 19-05-2011
  3. 3. No hi ha vent favorable per al que no sap a on va” (Séneca) L’important no és la tecnologia, si no allò que el teu alumnat pot fer amb ella Jordi AdellL’important no és el que facin els docents, si no allò que poden fer i aprendre l’alumnat. Els processos cognitius a promoure Jordi Adell
  4. 4. 1. Conèixer un conjunt d’eines web 2.02. que poden ser útils per al treball del profesorat i de la coordinació dels SEFEDs,3. millorar les vostres competències en TIC, recolçar les tasques e innovació educativa als departaments, i millorar la gestió i la imatge exterior del SEFEd.
  5. 5. La ruta SEFED 2.0Portd’eixida. Port 1. ComunicacióIntroducció Port 3. Treball Port 2. Gestió del col·laboratiu Coneixement Arribada.
  6. 6. Port 1 Comunicació1. Identitat digital al SEFED (mapes interactius, blogs, xarxes socials, marketing online, etc)2. Videomails/videopodcast.3. Imatges /musica, video lliures (creative commons)4. Baixar videos youtube, vimeo, etc.5. Gestió d’events: doodle, amiando, google docs, doodle6. Google search stories
  7. 7. Port 2 Gestió coneixement•Difusió publicacions revistes/documentació (slideshare,issu, scrib, etc.)•Canals de noticies- RSS-•Còdi QR•Marcadors socials: Compartir adrecesd’interés/Favorits:Delicious•Twitter
  8. 8. Port 3 Treball col·laboratiu•Treballar a Internet: google docs, zoho•Sincronitzadors dedocuments/carpetes•Wikis•Edició d’imatges online:•Calendaris, gestors de tasques•Blogs
  9. 9. Introducció
  10. 10. Coordinadors/es •Ex-alumnat •Coordinació •Profesorat Espai Espai Institucional Social Espai Espai Gestió Aula/ESCoordinadors/es •Profesorat •Alumnat
  11. 11. Hi havia una Jo vull ser supervegada... profe/cordi 2.0 OBSERVAR PREGUNTAR Carles Isabel Docent area Coordinadora comercial
  12. 12. Evolució dels simposium…
  13. 13. Evolució de l’alumnat …
  14. 14. El món ha canviat,i les pràctiques educatives en contextos formals també...(a poc a poc) i el món SEFED...?
  15. 15. No són eines ACTITUTS SIEINES COL·LABORATIVES ACTITUTS +
  16. 16. Port 1 Comunicació1. Identitat digital al SEFED (què, com ho fan en altres SEFEDs, mapes interactius, blogs, xarxes socials, marketing online, etc)2. Videomails/videopodcast.3. Imatges /musica, video lliures (creative commons)4. Baixar videos youtube, vimeo, etc.5. Gestió d’events: doodle, amiando, google docs, doodle6. Google search stories
  17. 17. Identitat digital al SEFED Web 2.0 geolocalització
  18. 18. Identitat Digital al SEFED
  19. 19. Identitat DigitalPer què és important per al món SEFED? És necessària?
  20. 20. Identitat Digital Per què és important per al món SEFED? És necessària?Tenir una bona identitat digital(personal/professional/empresarial) s’està convertinten una eina-competència professional imprescindible. •no moda •no qüestió de vanitat personal
  21. 21. Identitat Digital Què ha de tenir?1. Basada en una estratègia personal/organitzativa2. Complir uns objectius determinats3. Comportar un treball periòdic4. Coherent i unificada5. Revisada sistemàticament Com fer-ho?1. Bloc (personal/professional), plana web2. Crear perfils professionals3. Construir-se avatars/representació gràfica/logos4. Dominis propis5. Tenir un mateix nick/nom usuari6. Obrir un canal a Youtube7. Penjar presentacions (personals/empresa)8. Aconseguir recomanacions d’altres usuaris/es
  22. 22. Identitat DigitalAlguns exemples reals
  23. 23. Identitat Digital: exemples
  24. 24. Identitat Digital: exemples
  25. 25. Identitat Digital: exemples
  26. 26. Identitat Digital: exemples
  27. 27. Identitat digital: Xarxes socials
  28. 28. Identitat digital: Xarxes socialsAsociación Española de la Economía Digital: Ús de facebook en les empreses Ús de Facebook en les empreses espanyoles80%70%60% 72%50%40%30%20%10% 12% 7% 5% 0% Per vendre Té presència Per potenciar e-comerce imatge de marca
  29. 29. Identitat digital: Xarxes socialsConfusió en establir la seva presència a Facebook,(no diferencien entre un perfil i una pàgina aFacebook.) Tipus de presència en Facebook50%45%40% 47%35%30% 36%25%20%15%10% 15% 5% 0% Incorrecta (només Perfil i pàgina correcta (pàgina) amb perfil)
  30. 30. Identitat digital: Xarxes socialsFacebook encara no és un canal publicitari molt comú Publicitat 80% 70% 60% 74% 50% 65% 62% 40% 30% 20% 31% 10% 0% No han Els que si han Valoren Han obtingut publicitat cap publicitat, positivament més rellevància anunci repeteixen per aconseguir seguidors
  31. 31. Identitat digital: Xarxes socialsNoves iniciatives Xarxes socials perper afrontar l’atur treballadors/es per compte propi. Freelance.(sobretot, àmbitanglosaxó) •Completen el sou amb diferents encàrrecs. Autònoms.http://www.elance.com/ •Algunes possibiliten lemissió de factures (cloud computing) •Taulers d’anuncis https://www.odesk.com FreelanceSwitch Hour.ly
  32. 32. Identitat Digital: exemples
  33. 33. Identitat Digital: exemples
  34. 34. Identitat Digital: exemples
  35. 35. Els SEFEDs no deuen actuar com paracaigudistes en lesxarxes socials (igual que els polítics o altres …;-) Car estar disposats a dialogar amb els clients, a comunicar-se. Si no, és millor no obrir aquest canal.
  36. 36. Restringir el acceso a las redes sociales es como no tener teléfono en la empresa
  37. 37. Identitat Digital: exemples Video
  38. 38. Creació de comunitats: i el SEFED? http://youtu.be/cHQAVEAN5M8
  39. 39. Identitat Digital: exemples
  40. 40. Identitat digital: Marketing online Videos promocionals ¿Capatació d’alumnat/clients SEFED?
  41. 41. Identitat Digital: exemples • “Escolar la Xarxa” P.e. “el programa SEFED” o “INFORM”http://ca.wikipedia.org/wiki/Programa_Sefed
  42. 42. Identitat Digital: exemples Què diuen del programa SEFED als Blocshttp://yerart.wordpress.com/2008/02/01/sefed-comienzo-del-curso/
  43. 43. Alguns exemples SEFEDXarxes socials:Myelvinxarxa socialperl’aprenentatgede llengües
  44. 44. Identitat Digital: exemples Conclusió per al món SEFED (xarxes socials)1. Crear pàgines i no perfils2. Poden ajudar a potenciar la imatge de marca cara a l’administració, potencials usuaris i mitjans de comunicació.3. No necessariament hem dutilitzar una xarxa4. Els usos poden ser també educatius5. Podem crear comunitat SEFED
  45. 45. Altres eines, exemples SEFEDProjecte: Clients de Objetius i àrees 1. Treballar eines col·laboratives Tarracosim SLS en E.Simulada que aportin + info significat en el clic imatge desenvolupament de la imatge de Tarracosim. (Marketing, comunicació exterior) 2. Àrea llengües, hablitats socials… (mails informatius/combinació, presentació pública) 3. ACTIC. C5. Tractament de la informació gràfica dins espai simulació.http://picasaweb.google.com C3: navegació, cerca i comunicació en el món digital C8-presentacio continguts
  46. 46. Altres eines, exemples SEFEDClients de Tarracosim 1ª Fase. Cerca de logos, desar SLS adecuadament, retoc gràfic si cal. Pujar el logos a Picasa. Ubicació al mapa web. 2ª Fase. Clic Intregració amb el Blog de per ampliar Tarracosim 3ª Fase. Combinació de correspondència per donar a conèixer la novetat redacció de cartes, etc. 4ª Fase Corregir errors  5ª Fase Presentació pública del treballhttp://picasaweb.google.com amb presentació de l’evolució de visites
  47. 47. Altres eines, exemples SEFEDProjecte: Mapes personalitzats 1ª Fase. Personalitzar un mapa per facilitar la informació de l’accés al SEFED. 2ª Fase. Intregració amb el Blog de Tarracosim 3ª Fase. Combinació de correspondència per donar a conèixer la novetat redacció de cartes, etc. 4ª Fase Presentació pública del treball amb presentació de l’evolució de visites
  48. 48. Altres eines, exemples SEFEDProjecte: Contacte Objetiu general i àrees implicades amb Tarracosim 1. Àrea Llengües. Treballar expressió i comprensióVideomissatges/vid oral (anglès/català) integrats en eopodcasting la simulada (p.e. mails informatius, demanda info, consultes comandes, etc.) 2. ACTIC: C5.Tractament de la informació gràfica, sonora, i de la imatge en moviment. C1. Cultura, participació i civisme digital. 3. Habilitats socials
  49. 49. Altres eines, exemples SEFEDProjecte: video Objetiu general i àrees implicades promocional 1. Donar a conéixer el SEFED 2. Treballar àrees del curriculum: 1. Màrqueting 2. Llengües 3. ACTIC
  50. 50. Imatges gratuïtes On trobar recursos multimèdia gratuïts (sense publicitat)? Imatges Música/sons VideoOpenclipart xhttp://www.openclipart.org/ITE (Ministerio de Educación) x x xhttp://recursostic.educacion.es/bancoimagenes/web/Flickr x xhttp://www.flickr.com/search/advanced/?Wikimedia Commons x x xhttp://commons.wikimedia.org/wiki/PortadaCompfight | A Flickr™ Search Tool xhttp://compfight.com/Everystockphot xhttp://www.everystockphoto.com/Dpop xhttp://www.dpop.es/Wikipedia: Música clàsica xhttp://en.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Sound/listJamendo http://www.jamendo.com/es/ x
  51. 51. Algunes propostes1. Crear i recopilar vídeos promocionals d’altres SEFED per analitzar-los2. Recull de premsa/videos d’accions de comunicació.3. Com a eines de suport per al professorat a la docència.4. Baixar música legal (creative commons) per incorporar-la als videos elaborats pel SEFED
  52. 52. Gestió d’events, preferènciesFormularis d’inscripció a cursos- Exemple curs SEFED 2011 (2s)- Exemple incripcions a meeting points, cursos.- Seguiment satisfacció clients.Pàgines personalitzades dejornades, meeting points, etc. Acord de reunions, opinions, horaris etc.- Grup de treball SEFED online
  53. 53. Gestió d’events, preferències
  54. 54. Videconferència
  55. 55. Videconferència
  56. 56. Videconferència Exemple Projecte: Objetius i àrees 1. Treballar eines col·laborativesVideoconferència amb en E.Simulada per intercanvi Procam de presentacions de l’empresa. (Marketing, comunicació exterior) 2. Àrea llengües, hablitats socials… (mails informatius/combinació, presentació pública) 3. ACTIC. C5. Tractament de la informació gràfica C3: navegació, cerca i comunicació en el món digital C8-presentacio continguts
  57. 57. Videconferència 1ª Fase. Exemple Projecte: Preparació amb Joan (assessor de Reus) de les opcions mésVideoconferència amb adients 2ª Fase. Procam Preparació de presentacions de l’alumnat en simulació, (llenguatge, control ansietat, etc) 3ª Fase. Reunió amb dia i hora per Skype- presentacions 4ª Fase Redacció article de l’esdeveniment e inclusió al blog 5ª Fase Combinació de correspondència per difondre l’article del blog.
  58. 58. VideconferènciaVideoconferència amb Procam: Skype
  59. 59. Google search storiesObjetiu•Crear un video per a contarhistòries, accions,procediments de recerca.• a partir dels resultats d’unarecerca crea un video.•Exemples: demostrar ferdeterminades cerques,creació de videos, inclusió enblogs, difusió, etc.Àrees: ACTIC, comunicació
  60. 60. BibliografiaRandstad (2007). Comunicacióninterna 2.0Iñaki Bustínduy (2010 ).Lacomunicación interna en lasorganizaciones 2.0. Edit. UOC. Manpower (2009). Redes sociales y empresa Cómo aprovechar el poder de los social media
  61. 61. Insereix vídeos de YouTube en Power point AuthorSTREAM Desktop és un plugin per PowerPoint que et permetrà inserir imatges i vídeos a les teves presentacions PowerPoint des de serveis com Bing o YouTube.

×