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Caso: Cidade Inteligente, Humana e Encantada

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Caso: Cidade Inteligente, Humana e Encantada

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Caso: Cidade Inteligente, Humana e Encantada

  1. 1. #CIHE2030 #CIHE2030
  2. 2. ... Passado Presente Futuro... #CIHE2030
  3. 3. 7 benefícios que os gestores e cidadãos percebem em Smart cities Sustenta bilidade #CIHE2030
  4. 4. • Implementar políticas públicas para atingir os indicadoresatingir os indicadores municipais alinhados aos ODSODS (ONU); • EngajarEngajar os cidadãos, através de espaços e momentos para participação efetivasparticipação efetivas e monitoramento das políticas públicas; • Integrar as bases de dadosIntegrar as bases de dados das secretarias municipais. Possibilitando decisões assertivasdecisões assertivas baseadas em Analytics, priorizando os programas de Saúde e Educação; • Ampliar a ConectividadeAmpliar a Conectividade para adequar às necessidades de acesso à Internet do município, preparando a cidade para o contexto IoTcontexto IoT; • Melhorar a capacidade de processamento, armazenamento e compartilhamento de dados, buscando a qualidade e transparência da gestão públicatransparência da gestão pública; • Automatizar e aumentar a eficiência dos processos de gestãoAutomatizar e aumentar a eficiência dos processos de gestão do município; • Prover ambiente que estimule o desenvolvimento cognitivo e cultural da comunidadeestimule o desenvolvimento cognitivo e cultural da comunidade. Utilizando- se das melhores práticas de ensino para foco do desenvolvimento local, regional e nacional. Tornar Monteiro LobatoMonteiro Lobato reconhecida como uma das primeiras cidades, com população abaixo de 10.000 habitantes, com as características de Cidade Inteligente, Humana e Encantada do BrasilCidade Inteligente, Humana e Encantada do Brasil. #CIHE2030 OBJETIVO GERAL OBJETIVOS ESPECÍFICOS
  5. 5. Projetos na implementação de uma CIEH • Projeto Plano Diretor alinhado aos ODS; • Projeto Plano Diretor de Tecnologia da Informação; • Projeto Governança de Dados (IDE) e Cadastro Social; • Projeto Sala de situação; • Projeto Conectividade e IoT; • Projeto Cidade Encantada; • Projeto Escola do Futuro; • Projeto Transparência e Engajamento da Comunidade. #CIHE2030
  6. 6. Gestão Transparente Engajamento do Cidadão Escola do Futuro (Jovens Transformadores) Cidade Encantada Conectividade e IoT Sala de Situação Governança de Dados (IDE) Processos Automatizados Plano Diretor alinhados aos ODS Estruturas Tecnológicas Materialização para os cidadãos Modelos de Gestão Pública CIHE Diagrama do Projeto Monteiro Lobato: Cidade Inteligente, Humana e Encantada 2030 #CIHE2030
  7. 7. Marco teórico #CIHE2030
  8. 8. Conecta da Eficiente Conheci mento Qualida de Transfor madora Resiliente CIHE #CIHE2030 Identidade metodológica: #CIHE2030
  9. 9. Marco teórico: ODS #CIHE2030
  10. 10. Objetivos de Desenvolvimento Sustentável Os cinco P´s da Agenda 2030 Os ODS compõem um conjunto de 17 objetivos e 169 metas definido e desenvolvido por meio de um amplo diálogo entre os Estados membros da ONU, autoridades locais, sociedade civil, setor privado e outras partes interessadas. #CIHE2030
  11. 11. sustentabilidade fiscal e boa governabilidade sustentabilidade ambiental desenvolvimento urbano sustentável Sustentabilidade urbanaAMBIENTAL SOCIAL ECONOMICA Dimensões principais do Desenvolvimento Sustentável – BID (Cidades emergentes e sustentáveis) PNUD (Localização de ODS) #CIHE2030 ODS 11 Cidades e comunidades sustentáveis Eixo central do processo de localização PNUD - ONU Habitat
  12. 12. são formuladores de políticas, catalisadores de mudanças “Os governos subnacionais não devem ser vistos como meros executores da Agenda. Estão melhor posicionados para conectar as metas globais às realidades das comunidades locais”. São essenciais para a promoção do desenvolvimento sustentável inclusivo em seus territórios Governança local eficiente pode assegurar a inclusão de uma diversidade de protagonistas locais, criando assim ampla propriedade, compromisso e responsabilidade para com os ODS. Uma abordagem multinível e multidisciplinar integrada é necessária para promover agendas de transformação no nível local. Desenvolvimento Sustentável Importância dos governos locais #CIHE2030
  13. 13. Desenvolvimento Sustentável Mobilização de Recursos Locais Orçamentos locais alinhados de forma eficiente às prioridades estabelecidas nos planos de desenvolvimento Contexto de recursos escassos melhorar as competências de gestão e capacidades dentro das instituições para assegurar uma utilização mais eficaz dos recursos disponíveis sistemas de melhoria da organização, gestão fiscal e orçamentária (incluindo o orçamento participativo), compras públicas, transparência Novas parcerias para mobilizar recursos e conhecimentos por meio da cooperação parcerias público-privadas público-privadas-pessoas universidades e centros de pesquis Fontes alternativas de financiamento governos locais e regionais também devem considerar o trabalho conjunto para fortalecer seus serviços, mecanismos informais (tais como uma estratégia conjunta entre municípios ou regiões para atrair novas empresas por meio de formas institucionais de colaboração mais complexas (associações ad hoc, consórcios etc.). #CIHE2030
  14. 14. Marco teórico: EDS #CIHE2030
  15. 15. Educação para o Desenvolvimento Sustentável – um instrumento fundamental para atingir os ODS #CIHE2030
  16. 16. Educação para o desenvolvimento sustentável Competências-chave A cidadania sustentável precisa ter certas competências-chave que lhe permita participar de forma construtiva e responsável no mundo de hoje. portanto, elas são uma interação de conhecimentos, capacidades e habilidades, motivações e disposições afetivas. Não é possível ensinar competências, elas têm de ser desenvolvidas pelos próprios educandos. Elas são adquiridas durante a ação, com base na experiência e na reflexão (UNESCO, 2015; WEINERT, 2001). cognitivos, afetivos, volitivos e motivacionais; Competências Descrevem os atributos específicos de que os indivíduos precisam para atuarem e se auto-organizarem em vários contextos e situações complexas. Incluem elementos #CIHE2030
  17. 17. Educação para o desenvolvimento sustentável Competências-chave (UNESCO) Educação & Desenvolvimento Social #CIHE2030
  18. 18. Educação para o desenvolvimento sustentável Competências da Base Nacional Comum Curricular (MEC) O programa de EDS poderá nortear a implementação da nova base curricular, aprovada em dezembro de 2017, elaborando projetos curriculares em relação ao projeto de cidade que a prefeitura promove: #CIHE2030 https://youtu.be/IvS2cQYzSto #CIHE2030
  19. 19. Marco teórico: Smart City #CIHE2030
  20. 20. “Uma Cidade Inteligente é aquela que coloca as pessoas no centro do desenvolvimento, incorpora tecnologias da informação e comunicação na gestão urbana e utiliza esses elementos como ferramentas que estimulam a formação de um governo eficiente, que engloba o planejamento colaborativo e a participação cidadã. Cidades Inteligentes favorecem o desenvolvimento integrado e sustentável tornando-se mais inovadoras, competitivas, atrativas e resilientes, melhorando vidas”. (BID 2016) Smart city: Definição Cidades Inteligentes cuidam de seus desafios sob um enfoque multissetorial, analisam variáveis distintas para um mesmo problema, e recorrem às novas tecnologias para implantar e dar escala às ideias #CIHE2030
  21. 21. Smart city: Definição #CIHE2030
  22. 22. Smart city: Intersetorialidade Articulação de saberes e experiências no planejamento, na realização e na avaliação de políticas, programas e projetos Para alcançar efeitos sinérgicos Em situações complexas Planejamento por objetivos múltiplos Incorporando uma solução tecnológica aberta e padronizada, horizontal e com escalabilidade. Flexibilidade para integrar sistemas setoriais. Menor custo Maior impacto social #CIHE2030
  23. 23. Smart city: Definição Inclui, a descoberta de novas vocações, inexploradas, que poderão resultar em empregos, dinamismo econômico, investimentos públicos e privados para a melhoria das condições de vida da população. A inteligência da cidade inclui A identificação da vocação produtiva local em função da cultura e de atividades econômicas já estabelecidas Para melhor aproveitar suas potencialidades #CIHE2030
  24. 24. Núcleo metodológico #CIHE2030
  25. 25. #CIHE2030
  26. 26. Formação de Equipe de coordenação (Definição de carga horaria) Coleta de Informações pré- existentes (primários e secundários) Identificação de atores locais (autoridades, líder operacional de cada área do município, ONG, sociedade Definição de modelo teórico Validação de modelo teórico (identificação de diferenciais) Definição de método de projeto Elaboração de matriz de objetivos, resultados, ações e indicadores Elaboração de modelo de análise espacial Visão inicial de Fortalezas e áreas problemáticas Elaborar as dimensões de análise de projetos correspondentes ao modelo teórico elaborado Lançar um sistema participativo de coleta de dados (big data) dos principais problemas urbanos, das necessidades de manutenção do mobiliário urbano e dos desejos de desenvolvimento (plano diretor participativo). Complementar e ajustar mapa de indicadores de ODS, EDS e Smart city. Analisar estudos de base (dados primários e secundários) Analisar as expectativas de melhoria dos funcionários e secretários de cada área e da população. Análise de intersecção entre desejo, praticabilidade e viabilidade; Aplicação dos Filtros: •Opinião pública •Custo econômico •Áreas críticas para a sustentabilidade da cidade •Áreas críticas para a eficiência da cidade •Áreas críticas para a dimensão encantada •Especialistas Validação politica dos filtros • Alinhar as prioridades detectadas com os planos locais já existentes • Alinhar o projeto com planos e programas regionais e nacionais • Formular Planos de ação para as prioridades Identificadas • Ajustar o plano diretor em função das prioridades estabelecidas • Alinhar os recursos locais • Planejar estratégias de ação em relação a empresas • Planejar estratégias de ação territoriais (consórcios) • Planejar estratégias de ação para fundações PREPARAÇÃO PLANO DE AÇÃODIAGNÓSTICO PRIORIZAÇÃO Fases 11 22 33 44 #CIHE2030
  27. 27. SENSIBILIZAÇÃO IMPLEMENTAÇÃO ACOMPANHAMENTO 55 66 77 Lançamento de campanhas de sensibilização da comunidade. Curso de ODS + EDS + Smart city e de metodologia “Human Centered Design e de “Design Thinking” para gestores e conselheiros municipais. Atendendo a recomendação de territorialização somar municípios para obter maior impacto. Atendendo a recomendação de parcerias Público – Privadas convidar as empresas a participar do projeto alinhando seus projetos de responsabilidade social aos planos municipais. Formar um conselho de promotores da sustentabilidade, personalidades, técnicos, empresas, comunidade. Feiras, eventos, capacitação de funcionários públicos, ONG, etc. Apresentação para Canais de Comunicação Educação formal: treinamento de professores, projetos com alunos, desenvolvimento curricular, etc. Educação informal: grupos de jovens, conferencias, atividades com museus, bibliotecas, lançamento de sites, etc. workshop Conselho municipal de educação workshop conselho municipal da saúde workshop conselho municipal de turismo workshop conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente workshop conselho Tutelar workshop conselho Municipal de Assistência Social Governança cooperativa para estabelecer prioridades comuns, núcleos de gestão setoriais e intersetoriais Fortalecer capacidades para uma liderança ágil e eficaz, dashboard Preparação participativa de projetos para coordenar e fiscalizar. Preparação de relatórios de andamento Os ODS serão acompanhados globalmente e avaliados por meio de um sistema de 169 metas e 231 indicadores (IAEG, 2016). Participar na cooperação para o desenvolvimento e aprendizagem entre partes - Seminários de trocas de experiências. Fases #CIHE2030
  28. 28. Matrizes de dimensões programáticas #CIHE2030
  29. 29. Dimensões Projetos Sub Projetos Resultados horizontais Cult Mob seg Ene Infra Saú Educ Fina Turis Econ Gov Gestão Eficiente Planejamento Plano diretor ODS Plano diretor Ti Sala de situação Governança de dados e cadastro social Gestão de processos Conectividade IoT Transparência engajamento Portal cidadão App cidadão Envio de relatos Votação micro politicas Informação Fiscal da terceira idade EDS Educação formal Treinamento de professores e gestores Currículos Métodos Recursos Projetos
  30. 30. Dimensões Projetos Sub Projetos Resultados horizontais Competências Con he Pens Cient. reper cultu Com unic a Arg ume nt Cult digital Autog estão Autoc autoc Emp e coop Auto e respo n Gov Gestão Eficiente Planejamento Plano diretor ODS Plano diretor Ti Sala de situação Governança de dados e cadastro social Gestão de processos Conectividade IoT Transparência engajamento Portal cidadão App cidadão Envio de relatos Votação micro politicas Informação Fiscal da terceira idade EDS Educação formal Treinamento de professores e gestores Currículos Métodos Recursos Projetos
  31. 31. Dimensões Projetos Sub Projetos Resultados horizontais Resultados transversais Sma rt citiz en Make r kids E.P. Saud Eco- esco la Didati ca At Com unca ça Gest partici Gestão Eficiente Planejamento Plano diretor ODS Plano diretor Ti Sala de situação Governança de dados e cadastro social Gestão de processos Conectividade IoT Transparência engajamento Portal cidadão App cidadão Envio de relatos Votação micro politicas Informação Fiscal da terceira idade EDS Educação formal Treinamento de professores e gestores Currículos Métodos Recursos Projetos
  32. 32. Dimensões Projetos Sub Projetos Resultados horizontais Resultados transversais Gestão Eficiente Planejame nto Plano diretor ODS Plano diretor Ti Sala de situação Governanç a de dados e cadastro social Gestão de processos Conectivid ade IoT Transparê ncia engajame nto Portal cidadão App cidadão Envio de relatos Votação micro politicas Informação Fiscal da terceira idade EDS Educação formal Treinamento de professores e gestores Currículos Métodos Recursos Projetos
  33. 33. Primeiros Diagnósticos #CIHE2030
  34. 34. #CIHE2030
  35. 35. #CIHE2030
  36. 36. #CIHE2030
  37. 37. Diagnóstico - Educação #CIHE2030
  38. 38. Diagnóstico - Educação #CIHE2030
  39. 39. #CIHE2030
  40. 40. Momento favorável para captação de novos recursos e projetos #CIHE2030
  41. 41. Projeto Modernização dos serviços de Energia Elétrica e Água - Dissertação de Mestrado; - Chamada Pública (Doação de equipamentos e serviços); - Treinamentos, Workshops e eventos multiplicadores; - Preparação para que ML faça parte da “Rede Cidades Eficientes em Energia Elétrica” #CIHE2030
  42. 42. Projeto Eficiência Energética Vídeo Monitoramento Georreferen ciamento #CIHE2030
  43. 43. ... Passado Presente Futuro... #CIHE2030
  44. 44. #CIHE2030 #CIHE2030
  45. 45. #CIHE2030 #CIHE2030

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