Presentación Reunión representantes 2012_2013

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Presentación Reunión representantes 2012_2013

  1. 1. REUNIÓN con REPRESENTANTES de FORMACIÓN en CENTROS
  2. 2. Imagen de INTVGene
  3. 3. www.cproviedo.es
  4. 4. EQUIPO TÉCNICO DOCENTE Dirección Asesorías Técnico Docentes APOYO ADMINISTRATIVO Personal Administrativo Servicios Complementarios
  5. 5. Red de Centros de Profesorado y de Recursos del Principado de Asturias
  6. 6. Centros del ámbito del CPR de Oviedo [ Belmonte de Miranda ] [ Candamo ] [ Grado ] [ Las Regueras ] [ Llanera ] [ Morcín ] [ Noreña ] [ Oviedo ] [ Piloña ] [ Proaza ] [ Quirós ] [ Riosa ] [ Sariego ] [ Santo Andriano ] [ Siero ] [ Somiedo ] [ Soto de Ribera ] [ Teverga ] [ Yermes y Tameza ]
  7. 7. Punto de partida: Objetivos generales del centro Objeto: Detección de necesidades para el desarrollo de planes y programas PLAN de FORMACIÓN 2012/2013 (10 de octubre de 2012)
  8. 8. EQUIPO COORDINADOR del CENTRO Persona responsable de cada programa o plan. Persona del equipo directivo Persona nombrada representante de formación en el centro
  9. 9. OBJETIVOS GENERALES Participación del profesorado en las actividades del centro. Desarrollo de estrategias metodológicas inclusivas. Contribución al desarrollo de las CC BB. Red de programas_Proyecto Educativo.
  10. 10. PROFESORADO DESTINATARIO Profesorado en activo en centros educativos que se constituyan en equipos de trabajo.
  11. 11. MODALIDADES DE FORMACIÓN GRUPO DE TRABAJO DE CENTRO: Elaboración de proyectos y/o materiales curriculares. Experimentación con materiales elaborados u otros ya existentes. Innovación e investigación. 1
  12. 12. 3 MODALIDADES DE FORMACIÓN CURSOS Contenidos necesarios para atender las demandas de formación implicitas en los objetivos prioritarios del centro. GRUPOS DE TRABAJOS INTERCENTROS Red de centros colaborativa que compartan objetivos y prácticas metodológicas. 2
  13. 13. PROCESO DE TRABAJO Elaboración de materiales curriculares o experimentación con otros ya existentes Implementación en el aula Evaluación Propuestas de mejora y de incorporación al currículo
  14. 14. Título. Datos de la persona que coordina la actividad Datos del profesorado participante. Relación de centros que participan en el caso de grupos intercentros.
  15. 15. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
  16. 16. Las actividades de formación deben estar vinculadas con los planes y programas que se desarrollan en los centros Último día de presentación: 23 de Octubre Nº mínimo de profesorado participante: 4 Cada profesor o profesora podrá participar en un máximo de dos grupos de trabajo en la presente convocatoria Duración: de 20 a 60 horas Fecha de inicio: 5 de Noviembre/ Fecha fin: 30 de Mayo
  17. 17. a) Los Planes y Programas del centro b) Los contenidos preferentes de formación a) Elaboración, implementación y/o experimentación de materiales creados o de otros ya existentes. b) Puesta en práctica c) Evaluación y validación
  18. 18. a) Poner en práctica en el aula los materiales elaborados b) Contemplar diferentes estrategias metodológicas c) Aplicación de las TIC
  19. 19. CONTENIDOS PREFERENTES DE FORMACIÓN Liderazgo de las direcciones escolares. Estrategias educativas que promuevan la igualdad. Estrategias metodológicas que favorezcan los procesos de enseñanza-aprendizaje. Elaboración de materiales que favorezcan la adquisición de las CCBB del currículo.
  20. 20. CONTENIDOS PREFERENTES DE FORMACIÓN Aplicación didáctica de las TIC. Tratamiento integrado de lenguas en el contexto de planes lectores y el desarrollo de proyectos lingüísticos y Lengua Asturiana. La escuela como espacio saludable y sostenible en colaboración con la Consejería de Sanidad. Actualización para el desarrrollo curricular de FP.
  21. 21. F U N C IO N E S D E L A C O O R D IN A C I Ó N
  22. 22. ¿Qué vamos a tener en cuenta? Que exista equipo coordinador que incluya a la persona representante de formación Integración de diferentes programas en una sola acción formativa concreción y viabilidad de objetivos Relevancia y novedad de los contenidos y materiales a elaborar Trabajo colaborativo Calendario de trabajo adecuado y secuenciación de actividades previstas Prácticas correctoras de estereotipos sexistas Plan de evaluación e impacto en el aprendizaje del alumnado
  23. 23. ¿Cómo se valoran los proyectos?
  24. 24. Proporcionando pautas organizativas y metodológicas Colaborando en la concreción de los objetivos de formación, ponentes, intercambios y encuentros con otros centros educativos. Orientando la búsqueda de recursos documentales y técnicos. Dotando económicamente el proyecto. Cómo os vamos a apoyar
  25. 25. Pago de docencia por parte de personas externas al centro Adquisición de bibliografía o material fungible La dotación económica la gestionará directamente el CPR Finalidad de la dotación económica
  26. 26. Calendario desarrollado Documentación utilizada y materiales elaborados Repercusión del trabajo desarrollado Propuestas de mejora Cuantos datos se consideren oportunos Memoria Final
  27. 27. 2 ¿ Dónde podéis encontrar algunas orientaciones? 1
  28. 28. Nuevas herramientas de comunicación y difusión
  29. 29. Muchas gracias por vuestra atención Web: www.cproviedo.es Email: cprovied@educastur.princast.es Blog:http://blog.educastur.es/cproviedo/ Twitter: @CPROviedo Facebook: http://www.facebook.com/pages/CPR- Oviedo/371436539599805 Delicious:http://delicious.com/cproviedo

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