Presentacion curso 2_integracion_curricular

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Presentacion curso 2_integracion_curricular

  1. 1. CURSO 2 INTEGRACIÓN CURRICULAR DE LAS TECNOLOGÍASDE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
  2. 2. Temor y rechazo frente a lasTecnofobia tecnologíasTecnofilia La tecnología lo puede hacer todoProfesor crítico Uso crítico y reflexivo de la tecnología
  3. 3. CURSO 2 Unidad didáctica 1 : Planificiación educativa y las TIC Unidad didáctica 2 : Integración curricular de las TIC
  4. 4. NO ES INTEGRACIÓN CURRICULAR. Poner computadoras en la clase o en la escuela sin capacitar a los profesores en el uso y la integración curricular de las TIC.. Llevar a los alumnos al laboratorio sin un propósito curricular claro. “JUGAR”. Proveer software de aplicación como enciclopedias electrónicas, hoja de cálculo, base de datos, etc., sin propósito curricular alguno.. Usar programas o software que cubren áreas de interés, pero que no ensamblan con un área temática del currículum.
  5. 5. UNIDAD DIDÁCTICA 1: NIVELES DE PLANIFICACIÓNEDUCATIVA PLANIFICACIÓN INSTITUCIONAL Modelo PLANIFICACIÓN educativo CURRICULAR PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA
  6. 6. LAS TIC INTEGRADAS EN NIVELES DE PLANIFICACIÓN EDUCATIVATECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN PLANIFICACIÓN Proyecto Educativo EDUCATIVA Institucional PLANIFICACIÓN -Proyecto Curricular CURRICULAR de Centro - Programación anual PLANIFICACIÓN Sesiones de clase DIDÁCTICA
  7. 7. MODELOS DE INTEGRACIÓN CURRICULAR DE LAS TIC•. Modelo clásico : a nivel de los recursos (medios y materiales)• Modelo de integración curricular en función a la asignatura y el contenido.•. Modelo de integración curricular de las TIC en base al dominio tecnológico.•. Modelo de integración en base a los contenidos digitales•. Modelo de integración curricular de las TIC en base a herramientas de la mente.
  8. 8. INTEGRACIÓN CURRICULAR CLÁSICA DE LAS TIC ELEMENTOS ASPECTOS Perfiles ¿ A quién se educa ? Objetivos o ¿ Para qué educar? competencias Contenidos ¿Qué se aprende? Estrategias ¿ Cómo se aprende? didácticas Recursos ¿ Con qué se aprende ? Evaluación ¿Para qué y cómo evaluar ?
  9. 9. MODELO DE INTEGRACIÓN CURRICULAR ENFUNCIÓN A LA ASIGNATURA Y EL CONTENIDO Jaime Sánchez : Docente de Universidad de Chile · Anidada · Tejida · Enroscada · Integrada · Inmersa · Red
  10. 10. MODELO DE INTEGRACIÓN CURRICULAR DE LASTIC EN BASE AL DOMINIO TECNOLÓGICO. Integración TIC al currículo a partir del dominio tecnológico. -Preintegración (productividad profesional) -Instrucción dirigida -Integración básica -Integración media -Integración avanzada -Integración experta
  11. 11. MODELO DE INTEGRACIÓN EN BASE A LOS CONTENIDOS DIGITALES Contenido digital disponible para integrarlo al currículo -Medios para la investigación -Medios para la comunicación -Medios para la construcción -Medios para la expresión
  12. 12. MODELO DE INTEGRACIÓN CURRICULAR DE LAS TIC EN BASE A HERRAMIENTAS DE LA MENTE Jonassen (2003)· Herramientas para la organización semántica· Herramientas de interpretación de información· Herramientas de modelado dinámico· Herramientas de construcción del conocimiento· Herramientas de comunicación y colaboración

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