Estrategias de aprendizaje Clara Magdalena Prada Zamudio Julio de 2010
Estrategias Brindar las estrategias de trabajo colaborativo permite desarrollar competencias, mejorar las habilidades soci...
1- Estrategia basada en Proyectos Los estudiantes planean, implementan y evalúan proyectos  <ul><li>Características </li><...
2- Estrategia basada en Problemas Los estudiantes encuentran solución a un problema o una pregunta <ul><li>Características...
3- Estrategia de colaboración Los estudiantes unen esfuerzos con el objetivo de aprender. <ul><li>Características </li></u...
4- Estrategia de cooperación Los estudiantes mejoran su aprendizaje y el del grupo, mediante el intercambio de información...
5- Estrategia de estudios de casos Los estudiantes traen problemas de la realidad, los discuten y los resuelven. <ul><li>C...
Referencias Bibliográficas <ul><li>Características, ventajas, desventajas, rol tutor, rol estudiante, del aprendizaje basa...
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Estrategias de aprendizaje

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Estrategias de aprendizaje

  1. 1. Estrategias de aprendizaje Clara Magdalena Prada Zamudio Julio de 2010
  2. 2. Estrategias Brindar las estrategias de trabajo colaborativo permite desarrollar competencias, mejorar las habilidades sociales, adquirir destrezas tecnológicas, implementar metodologías cognitivas,  promueve el permanentemente aprendizaje y el logro de los  objetivos propuestos. Competencias
  3. 3. 1- Estrategia basada en Proyectos Los estudiantes planean, implementan y evalúan proyectos <ul><li>Características </li></ul><ul><li>Carácter interdisciplinario </li></ul><ul><li>Aprendizaje orientado a proyectos </li></ul><ul><li>Aprendizaje autónomo </li></ul><ul><li>Preguntas y respuestas </li></ul><ul><li>Desarrolla fases de un proyecto como: informar, planificar, decidir, realizar, controlar y evaluar. </li></ul><ul><li>Ventajas </li></ul><ul><li>El estudiante aprende a conocer y hacer. </li></ul><ul><li>Estimula el desarrollo de hábitos. </li></ul><ul><li>Crea relaciones de colaboración. </li></ul><ul><li>Motiva la participación </li></ul><ul><li>Desventajas </li></ul><ul><li>Trabajo adicional </li></ul><ul><li>Disponibilidad de tiempo </li></ul><ul><li>Rol Tutor </li></ul><ul><li>Proporcionar pautas motivadoras. </li></ul><ul><li>Control y regulación del rendimiento de los estudiantes. </li></ul><ul><li>Estimular la reflexión. </li></ul><ul><li>Rol Estudiante </li></ul><ul><li>Aprender a resolver problemas. </li></ul><ul><li>Respeto por las ideas de otros. </li></ul><ul><li>Iniciativa en la toma de decisiones. </li></ul><ul><li>Trabajo en equipo. </li></ul>
  4. 4. 2- Estrategia basada en Problemas Los estudiantes encuentran solución a un problema o una pregunta <ul><li>Características </li></ul><ul><li>Centrado en el estudiante. </li></ul><ul><li>Basado en problemas. </li></ul><ul><li>Aprender a aprender. </li></ul><ul><li>Basado en la realidad. </li></ul><ul><li>Evaluación objetiva. </li></ul><ul><li>Se combina el trabajo cooperativo y colaborativo. </li></ul><ul><li>Ventajas </li></ul><ul><li>Trabajo con problemas reales. </li></ul><ul><li>Cada uno es responsable sobre los avances. </li></ul><ul><li>Se trabaja en grupos. </li></ul><ul><li>Énfasis en evaluaciones. </li></ul><ul><li>Desventajas </li></ul><ul><li>Se debe trabajar problemas reales. </li></ul><ul><li>El estudiante debe mantenerse motivado. </li></ul><ul><li>Se debe trabajar con interacciones asincrónicas </li></ul><ul><li>. </li></ul><ul><li>Rol Tutor </li></ul><ul><li>Asume diferentes roles. </li></ul><ul><li>Seleccionar objetivos y materiales. </li></ul><ul><li>Debe ser guía permanente </li></ul><ul><li>Implementar estrategias. </li></ul><ul><li>Rol Estudiante </li></ul><ul><li>Autonomía para seleccionar tópicos o contenidos. </li></ul><ul><li>Establecer objetivos. De aprendizaje. </li></ul><ul><li>Auto evalúa su aprendizaje., competencias y habilidades. </li></ul>
  5. 5. 3- Estrategia de colaboración Los estudiantes unen esfuerzos con el objetivo de aprender. <ul><li>Características </li></ul><ul><li>Interdependencia positiva. </li></ul><ul><li>Responsabilidad y compromiso individual. </li></ul><ul><li>Interacción cara a cara. </li></ul><ul><li>Habilidades sociales. </li></ul><ul><li>Trabajo en grupo- </li></ul><ul><li>Ventajas </li></ul><ul><li>Mejora la autoestima y seguridad. </li></ul><ul><li>Aprende a colaborar . </li></ul><ul><li>Trabaja sin control. </li></ul><ul><li>Desarrolla habilidades sociales. </li></ul><ul><li>Desventajas </li></ul><ul><li>Cuando el estudiante no trabaja en equipo. </li></ul><ul><li>Se dificulta el proceso comunicativo. </li></ul><ul><li>No hay contacto personal . </li></ul><ul><li>Rol Tutor </li></ul><ul><li>Motivar a los estudiantes. </li></ul><ul><li>Seguimiento constante. </li></ul><ul><li>Seleccionar materiales. </li></ul><ul><li>Desarrollar habilidades escritas. </li></ul><ul><li>Apoyo permanente. </li></ul><ul><li>Rol Estudiante </li></ul><ul><li>Disponibilidad de tiempo. </li></ul><ul><li>Crear estrategias de aprendizaje. </li></ul><ul><li>Cumplir con las actividades. </li></ul><ul><li>Mantenerse motivado. </li></ul><ul><li>Trabajo en equipo. </li></ul>
  6. 6. 4- Estrategia de cooperación Los estudiantes mejoran su aprendizaje y el del grupo, mediante el intercambio de información. <ul><li>Características </li></ul><ul><li>. El ejemplo es importante. </li></ul><ul><li>Soluciones compartidas. </li></ul><ul><li>Distribución de roles. </li></ul><ul><li>Alta comunicación </li></ul><ul><li>Ventajas </li></ul><ul><li>Mejora la autoestima y seguridad. </li></ul><ul><li>Aprende a colaborar . </li></ul><ul><li>Trabaja sin control. </li></ul><ul><li>Desarrolla habilidades sociales. </li></ul><ul><li>Desventajas </li></ul><ul><li>Cuando el estudiante no trabaja en equipo. </li></ul><ul><li>Se dificulta el proceso comunicativo. </li></ul><ul><li>No hay contacto personal . </li></ul><ul><li>Rol Tutor </li></ul><ul><li>Planificar. </li></ul><ul><li>Guía en diferentes situaciones. </li></ul><ul><li>Evalúa al estudiante. </li></ul><ul><li>Rol Estudiante </li></ul><ul><li>Responsabilidad compartida. </li></ul><ul><li>Actitud de aprendizaje cooperativo. </li></ul><ul><li>Comprensión sobre el aprendizaje. </li></ul><ul><li>Interdependencia entre los estudiantes. </li></ul>
  7. 7. 5- Estrategia de estudios de casos Los estudiantes traen problemas de la realidad, los discuten y los resuelven. <ul><li>Características </li></ul><ul><li>Los conocimientos se adquieren de la realidad. </li></ul><ul><li>La teoría y la realidad se mezclan. </li></ul><ul><li>Se evalúan procesos, personas, alternativas. </li></ul><ul><li>Capacidad de análisis y expresión por parte de los participantes. </li></ul><ul><li>Ventajas </li></ul><ul><li>Las vivencias son traídas al aula. </li></ul><ul><li>Se profundizan los problemas. </li></ul><ul><li>Visión holística de los problemas. </li></ul><ul><li>Desventajas </li></ul><ul><li>Desmotivación cuando no hay claridad sobre sus roles. </li></ul><ul><li>Rol Tutor </li></ul><ul><li>Definir actividades del equipo. </li></ul><ul><li>Promover los foros de discusión. </li></ul><ul><li>Seguimiento a roles. </li></ul><ul><li>Rol Estudiante </li></ul><ul><li>Motivación. </li></ul><ul><li>Identificar sus funciones. </li></ul><ul><li>Asumir la responsabilidad. </li></ul><ul><li>Trabajo en equipo. </li></ul>
  8. 8. Referencias Bibliográficas <ul><li>Características, ventajas, desventajas, rol tutor, rol estudiante, del aprendizaje basado en problemas, aprendizaje cooperativo, aprendizaje colaborativo, aprendizaje de estudios de casos. [online] consultado el 17 de julio de 2010 en http://formacion.unadvirtual.org/moodle/course/view.php?id=58 </li></ul><ul><li>Definición Aprendizaje basado en problemas. [online] consultado el 17 de julio de 2010 en http://es.wikipedia.org/wiki/Aprendizaje_Basado_en_Problemas </li></ul><ul><li>Definición Aprendizaje colaborativo. [online] consultado el 17 de julio de 2010 en http://es.wikipedia.org/wiki/Aprendizaje_colaborativo </li></ul><ul><li>Definición Aprendizaje cooperativo. [online] consultado el 17 de julio de 2010 en http://es.wikipedia.org/wiki/Aprendizaje_cooperativo </li></ul>

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