Ice age

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Ice age

  1. 1. La Edad deHielo
  2. 2. ¿Cómo surgió elProyecto?Este primer trimestre llegamos a 4ºtratando de buscar temas interesantes.Casi todos habíamos visto las pelis de IceAge pero teníamos curiosidad de saber sirealmente el planeta se había vuelto así deverdad o no. Por eso, votamos y salió amayoría: investigaríamos sobre ecosistemashelados.
  3. 3. ¿Qué informaciónrecopilamos?Enseguidallenamos elrincón de lainformaciónde libros,las pelis,animales,material deinternet… yundocumentalde las
  4. 4. Y encontramosen un libro queen el mundo hayvarios hábitatso ecosistemas yestos son losque elegimos:Desierto,pradera,selva,sabana,bosque, río,mar,montaña yplaya.
  5. 5. ¿Qué decisión tomamos?Entre todos pensamos que podríamosinvestigar diferentes paisajes del mundo(ecosistemas) y tratar de investigarcómo quedaron tras las glaciaciones. Asíque nos dividimos la tarea en equipos dedos o tres compañer@s.
  6. 6. 1. Elaborar una descripción del ecosistema elegido.2. Elegir un árbol o planta típico de dicho ecosistema yaprender sobre ella.3. Saber describir el suelo característico del lugar elegido.4. Hacer una maqueta del ecosistema antes de la glaciación.5. Investigar porqué se dieron las glaciaciones.6. Hacer una maqueta del ecosistema después de la glaciación.7. Ex poner nuestros trabajos a los compañeros.
  7. 7. 1. Elaborar una descripción delecosistema elegidoAprendimos que a la hora de estudiarun ecosistema había que aprender: 1. Situarlo geográfica ehistóricamente. 2. Medio físico: describir su clima,suelo y estado en que se presenta elagua. 3. Seres Vivos: fauna (animales) yflora (vegetación)
  8. 8. ORDENADORESNos iniciamos en el usode un procesador detextos en elordenador .Con los ordenadoresportátiles escribimosla descripción de cadaecosistema.
  9. 9. Desierto: Alicia y HananEste fue su trabajo
  10. 10. Montaña: Soraya, Sara yAitanaEste fue su trabajo
  11. 11. Playa: Yuliana y AnayarisEste fue su trabajo
  12. 12. Río: Imran y AdriánEste fue su trabajo
  13. 13. Selva: Yassir e IanEste fue su trabajo
  14. 14. PRADERA: NAÍM, MANU Y ALEJANDROEste fue su trabajo
  15. 15. LA SABANA: PAULA YORNELLAEste fue su trabajo
  16. 16. BOSQUE: MEDINA Y MARÍAEste fue su trabajo
  17. 17. EL MAR: CAROLINA Y ROSARIOEste fue su trabajo
  18. 18. 2. Elegir un árbol o planta típico dedicho ecosistema y aprendersobre ella.A continuaciónaprendimos sobrelas plantas:sus partes,alimentación, modode relacionarse yreproducción
  19. 19. Vegetacióntípica deldesierto
  20. 20. Vegetacióntípica de lamontaña
  21. 21. Vegetacióntípica del río
  22. 22. Vegetacióntípica dela playa
  23. 23. Vegetacióntípica de laselva
  24. 24. Vegetacióntípica de lapradera
  25. 25. Vegetación típica de lasabana
  26. 26. “Vegetación”típica del mar.
  27. 27. Vegetación típicadel bosque
  28. 28. 3. Saber describir el suelocaracterístico del lugarelegidoVimos las capasdel suelo yaprendimosalgunas rocas yminerales comoel cuarzo, lacaliza, la arcilla,el mármol…
  29. 29. 4. Hacer una maqueta delecosistema antes de la glaciación.Trabajamospor parejas yutilizamoscartones paralas bases, lospintamos opegamoshierba, arena…utilizamosanimales dejuguete,hicimos losárboles…
  30. 30. Una glaciación, es un periodo de larga duración en elcual baja la temperatura de la Tierra y como resultadotodo se congela. Ha habido al menos cuatro grandesedades glaciales en el pasado. Por lo tanto, cuando bajala temperatura del aire, se extienden las capas dehielo y nieve, y esto continúa hasta que se logra unequilibrio. Como consecuencia, hay reducción de losbosques .
  31. 31. 6. Hacer una maqueta delecosistema después de laglaciación.Para ellounimos losgrupos y nosjuntamosmaquetasacuáticas,terrestres yde montaña.
  32. 32. 7. Exponer nuestros trabajos alos compañeros.Expusimos lostrabajos deforma oral yfuimoscogiendoapuntes amodo deresumen.
  33. 33. Desierto: Nuestramaqueta y nuestraexposición oral
  34. 34. Montaña: Nuestra maqueta ynuestra exposición oral
  35. 35. La playa: Nuestra maquetay nuestra exposición oral
  36. 36. El río: Nuestra maqueta y nuestraexposición oral
  37. 37. La selva: Nuestra maqueta ynuestra exposición oral
  38. 38. La pradera: Nuestra maqueta ynuestra exposición oral
  39. 39. La sabana: Nuestramaqueta y nuestraexposición oral
  40. 40. El bosque: Nuestra maqueta y nuestraexposición oral
  41. 41. El mar: Nuestra maqueta y nuestraexposición oral

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